小班上学期总结及下学期工作计划.docx

小班上学期总结及下学期工作计划一、班级基本情况新的一学期又要开始了，经过上学期的学习生活，班中每一个孩子都有了不同程度的进步和提升，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，每每自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，因此这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别孩子没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分孩子接受本领较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。二、本学期首要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的首要目标是：在上学期的基础上，继续抓好孩子的一日常规，培养孩子养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观点，使孩子以此为基础，促进全面发展。三、教育教学方面在教学中我深知要提升教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解孩子原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识大概碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体孩子，注重个别教育，使其保持相对稳固性，同时激发孩子的情感，使孩子产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为孩子创设良好的机会与条件，提供充分的操作材料。根据班上孩子的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的进程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给孩子初浅的、简单的生活知识经验，培养孩子独立解决问题的本领。2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经验，每月撰写教育随笔，以提升自身本领与写作本领。3、在教学中要处置好孩子的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导孩子有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教,因人施教。4、根据制订的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好孩子每天的游戏活动及户外活动时间，提供孩子活动材料，更好地培养孩子的全面发展本领。四、家长方面1、密切联系家长，主动向家长反映孩子在园的情况，同时从交谈中了解孩子在家情况。2、每周写好“家园联系册”，做好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈孩子在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导孩子在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起二2、卫生常规每天晨检时注意提示孩子衣着清洁整齐，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示孩子洗手；午餐时教孩子正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规要求孩子服从老师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢,小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成孩子积极动脑，举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，逐渐巩固提升孩子的各种生活自理本领和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬孩子的良好行为，促进孩子养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展孩子感兴趣的活动，提升孩子在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。