小学五年级班主任工作总结.docx

小学五年级班主任工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过高兴也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中依然倍感欣慰这是我担当本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常这学期，本人继续担当五年级班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的全部工作开展的都还算顺利这一学期主要目的是加强班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、学生习惯养成方面1、把一味地要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现关于学生行为习惯一味地要求，大概临时有肯定的效果，但时间长了结会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思绪，关于习惯不行的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导正是有了这种工作思绪，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。具体工作:1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、做好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、做好每位学生的自我保护教育，增加安全意识，形成肯定的自我保护本领。4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体的凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作（1）鼓励支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优秀成绩，锻炼本领，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每一个园地力争美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。三、做好差生的转化工作在我班，差生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化差生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予差生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发现他们的“闪光点”比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予确信、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、积极开展好文体活动做好课间操，增加学生的体质，提升学生的学习效率五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划地教育要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。六、反思自己的工作，我感觉以后努力的方向是：1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导尽管为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的进程中，但是效果仍不太明显，还没有可以有用地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的碰到了较大的阻碍。所以，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的进程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的。我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力,不断完善自己，努力提升自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！