小学二年级班级工作总结.docx

小学二年级班级工作总结班主任工作是一项很冗杂的工作，特别是小学低年级的班主任,既是老师，又是保姆，既要关怀学生的学习，又要照顾他们的生活实在是不容易。二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的以后。因此，小学低年级班主任的工作是十分重要的。下面我谈谈自己如何管理班级的。一、了解学生，提升学生荣誉感。“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”孩子们是非常懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭情况,特别是那些特别学生，我给予他们更多的体贴和关怀，和他们进行思想交流，不仅关怀他们的学习更关怀他们的生活，让他们真正感受到老师是喜欢他们关怀他们的。让他们有种老师这么喜欢我，我肯定不能让老师失望的想法，从而更加努力。通过和学生们心与心的交流,我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在，对症下药。二、发挥小干部的大作用。小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在选拔干部的进程中，我不是只着重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我约束本领和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一、要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二、指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的本领，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽大概的使他们真正成为班级的模范带头人；三、培养班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应该互相帮助共同进步的思想。四、树立良好的班风班貌。良好的学习习惯是取得好成绩的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每一个学生都遵守纪律。我告诉陈祺裕、朱泽君等平时不守纪律的学生，如果你不守纪律，老师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。因此你肯定要认真听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。同样如果你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记小学生守则和小学生日常行为规范，并要求他们按小学生守则和小学生日常行为规范的要求严格要求自己，养成具有自我管理的本领，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。五、加强与家长的沟通联系。父母是孩子的第一任老师，他们与孩子接触的时间很长，我在班级管理的工作中，能及时主动与家长沟通联系。如果孩子有进步了，就发一条短信表扬一下，如果孩子有什么问题，就及时委婉地告知家长，以共同配合，达到教育的最优化。另外，学校中要举行什么活动，通过校训通平台，让家长知晓，从而能对孩子起到肯定的指点作用，以取得更为理想的成绩。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名中年老师，我在班级教学与管理中依然有一些的不足，在以后，我配合我的孩子们继续努力，即使没有最好，也肯定会更好！