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    部编版同学相伴PPT优质课件.pptx

    • 资源ID:1827319       资源大小:4.90MB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:16金币
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    部编版同学相伴PPT优质课件.pptx

    4 同学相伴第2课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,游戏背景,游戏方法,游戏要求,游戏“海岛逃生”,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,游戏“海岛逃生”,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,游戏背景,一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸,在他们即将到达目的地时,游艇触礁了,艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,游戏方法,分成四组,每组五个人小组成员一起站在报纸上,把报纸当作“礁石”,把地面的其他地方当作“大海”,成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”,大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上,继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”,大家就把报纸再对折,重复前面的活动。以此类推,把报纸折得最小的那一组获胜。,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,游戏要求,小组中绝不能有任何人“落水”,否则就算失败。注意安全,不要因为拥挤而摔倒。每组设一个裁判,负责监督。,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,分享经验,请你说说不让任何人“落水”的秘诀是什么?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,你觉得班上的同学这样做对吗?为什么,如果你是陈欣会有怎样的感受呢?,你认为班上的同学应该怎样做呢?请演一演,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,小小讨论台,校园生活中,我们身边还有哪些冷落、排斥、忽视身边同学的现象? 我们遇到类似的情况应该怎么做呢?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,今年春天感冒的人特别多,你的同桌刘佳同学已经好几天没有到校了,她的座位一直空在那,听老师说她生病了,这时你该怎么办?,你该怎么办?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,梁雅同学喜欢给别人起外号,同学们都很讨厌她。班级准备排一个课本剧,老师准备让她参加,但其他同学都不高兴,这时你该怎么办?,你该怎么办?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,方蓉同学体形较胖,学校庆祝六一儿童节,让我们班表演一个舞蹈,大家担心她会影响班级的表演成绩,不愿让她参加,这时你该怎么办?,你该怎么办?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,孙琪同学平时沉默寡言,很少有人和他在一起玩游戏、聊天,大家对他的家庭情况不是太了解,这次班级春游只有他一个人没交费,没交费就意味着活动他无法参加了,这时你该怎么办?,你该怎么办?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,观看视频:“温情的大雁”,美文欣赏:“温情的大雁”,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,当一只大雁生病或受伤时,为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?,思考:,想一想,从大雁身上,我们能够学到些什么呢?,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,红军长征的故事,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,欣赏歌曲:爱的奉献,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,人教部编版道德与法治课件 同学相伴PPT优质课件5,教学目标:1、行为习惯:能 够体会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活。2知识技能:能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。3过程方法:搜集古文古训,并用来指引自己的生活。4情感态度价值观:培养学生具有立己达人的 仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点:2、能够体 会中华传统美德格言的意蕴,愿意用他来指引自己的生活,培养学生具有立 己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。,

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