第2课 世界人民的反战和平运动课件.pptx
In my dream,children sing A song of love for every boy and girl The sky is blue and fields are green: And laughter is the language of the world Then i wake and all i see Is a world full of people in need Tell me why(why) does it have to be like this? Tell me why (why) is there something i have missed? Tell me why (why) cos i dont understand When so many need somebody We dont give a helping hand Tell me why? Everyday i ask myself What will i have to do to be a man? Do i have to stand and fight To prove to everybody who i am? Is that what my life is for To waste in a world full of war? tell me why?tell me why? tell me why?tell me why? just tell me why, why, why? Tell me why (why,why,does the tiger run) Tell me why(why why do we shoot the gun) Tell me why (why,why do we never learn) Can someone tell us why we let the forest burn? (why,why do we say we care) Tell me why(why,why),歌曲:Tell Me Why（天使）,In my dream在我梦中 children sing a song of love for every boy and girl孩子们为所有人吟唱着一首爱的歌,The sky is blue and fields are green and laughter is the language of the world 蓝天碧草之间 笑声成了世界通用的语言,、,Than I wake and all I see is a world full of people in need 然而当我醒来的时候却发现世界上到处是需要帮助的人,Tell me why (why), 告诉我为什么 does it have to be like this? 真的只能是这样吗? Tell me why (why), 告诉我为什么 is there something I have missed? 是不是我错过了什么?,Tell me why (why), 告诉我为什么 cos I dont understand, 因为我实在是无法理解 when so many need somebody, 有那么多需要帮助的人 we dont give a helping hand. 我们却不伸出援助之手,Tell me why? 告诉我 为什么,Every day, I ask myself, 每天我都在问自己 what will I have to do to be a man? 做为一个人我该做些什么,Do I have to stand and fight, to prove to everybody who I am?我是不是要站起来抗争,向所有人证明我的价值。Is that what my life is far, to waste in a world full of war?而这是不是意味着我的一生就将耗费在这满是硝烟的世界?,Tell me why (why), 告诉我为什么 does it have to be like this? 真的只能是这样吗? Tell me why (why), 告诉我为什么 is there something I have missed? 是不是我错过了什么?,Tell me why (why), 告诉我为什么 cos I dont understand, 因为我实在是无法理解 when so many need somebody, 有那么多需要帮助的人 we dont give a helping hand. 我们却不伸出援助之手,Tell me why? 告诉我 为什么,Just tell me why? 这到底是 为什么,第2课 世界人民的反战和平运动,课程标准了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、20世纪六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点。,1、反战和平运动高涨的原因 2、反战和平运动高涨的表现 3、对反战和平运动的感悟,第一环节：反战和平之源,探究一：反战和平运动高涨的原因,第一次世界大战,时间:1914年1918年36国、10.5亿人口卷入战争约900万人战死，2000万人受伤，另有350万人终身残疾,第二次世界大战,时间：19391945年，参战国：61国，17亿人卷入战争军民伤亡共9000万人，死亡者达5500万人；直接军费开支1.1万亿美元，参战国物质总损失价值4万亿美元,1945年8月6日, 美国轰炸机在日本广岛投掷了名为“小男孩”的原子弹，造成810万人当场死亡，另有10万人逐渐死于烧伤和辐射，60广岛市区被摧毁。原子弹的主要设计者J罗伯特奥本海默概括这个时刻：“现在我是世界的毁灭者！”,材料一：美苏军备竞赛时，核武器的储备已达到这样的程度：据估计，美国能用核武器摧毁苏联1250次，苏联能摧毁美国145次，美苏两国的军费合在一起，相当于人均100美元或以下所有不发达国家的年度总收入。,从以上材料中，你获取了哪些信息？,材料二：美苏之间军备竞赛从战后就开始了，到 20 世纪 70 年代末，美苏拥有的核弹头达 5 万枚，约占全世界核弹头总数的 97 %，爆炸量达 130 160吨 TNT ，足以把人类和地球上的一切生物毁灭 20 次，使世界上每个人头上顶着 3 吨炸弹过日子。,一、战后反战和平运动高涨的原因,两次世界大战浩劫，各国人民渴望和平,众多文化名人的推动世界各国民众维护世界和平意识的增强,核武器巨大的破坏力严重威胁人类文明；美苏“冷战”的威胁，造成世界不安宁；局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁；,第二环节：反战和平之进行曲,探究二：了解世界人民的反战和平运动有哪些，分为几个高潮？具体表现是什么？,二、反战和平运动高涨的表现(三次高潮),1、第一次高潮： 20C4050年代世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,表现：（1）第1届世界保卫和平大会：1949年，巴黎和布拉格呼吁和平合作；1950“斯德哥尔摩宣言” 要求“无条件禁止原子武器”,（2）第2届世界保卫和平大会：1950年，华沙成立世界和平理事会；提出“和平共处”原则,（4）罗素爱因斯坦宣言（1955年）,（3）1952年世界人民和平大会：1952年，维也纳宋庆龄参加；毕加索献画,第二届世界保卫和平大会理事会提出的原则：世界不同的制度可以和平相处；解决各国间的争端应该通过协商和大家都可以能接受的协议来实现；遵照民族自决的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。,思考：材料提出了哪些重要的反战主张？,和平相处,通过协商解决争端,民族自决原则,宋庆龄参加1952年世界人民和平大会,毕加索曾经为世界和平大会画了三幅和平鸽。1949年，第一届拥护世界和平大会，他画了一只恬静的鸽子。1950年，第二届世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。1952年，为祝贺在维也纳召开的世界和平大会，毕加索又画了一只和平鸽。,“和平鸽之父”,除了我们的思维方式外，原子的分裂已经改变一切，我们因此走向从未有过的大灾难。 爱因斯坦,现在我是世界的毁灭者 !（引自印度教经典薄伽梵歌） “世界原子弹之父”奥本海默,警世之语,结合上述材料，思考罗素、爱因斯坦等精英们，共同担心的是什么？他们呕心沥血的目的又是什么？,“原子弹和细菌弹，不管是由邪恶的共产党人或是邪恶的资本主义者利用，都将使华盛顿和克里姆林宫战栗，而且将使人类一步步走向毁灭的深渊。” 诺贝尔颁奖仪式上感言,罗素（1872-1970）英国著名思想家、社会活动家。1950年，罗素获得诺贝尔文学奖金。,阅读教材148页，简述罗素为世界和平事业做了哪些努力？,我作为人向人类呼吁：切记你是人，除此以外都把它忘记了吧！果如此，就等于打开了通往天堂的通路。如果不这样，那么，在你们面前，除了全体死亡以外别无他途。 罗素人类的危机的演说,1954年发表人类的危机著名演说；1955年与爱因斯坦共同发表罗素爱因斯坦宣言；领导英国的禁止核武器运动，反对英国制造氢弹；倡导成立“和平反抗核战争百人委员会”；抗议英国政府的核军备计划；成立“罗素和平基金会”；为反对美国侵略越南，创办“国际战犯审判法庭”。,罗素为世界和平事业所做的努力,二、反战和平运动高涨的表现(三次高潮),1、第一次高潮： 20C4050年代世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,2、第二次高潮：20C60-70年代美国反战运动,（1）第1届世界保卫和平大会：1949年，巴黎和布拉格呼吁和平合作；1950“斯德哥尔摩宣言” 要求“无条件禁止原子武器”,（2）第2届世界保卫和平大会：1950年，华沙成立世界和平理事会；提出“和平共处”原则,（4）罗素爱因斯坦宣言（1955年）,（3）1952年世界人民和平大会：1952年，维也纳宋庆龄参加；毕加索献画,反战者向枪口插鲜花,思考：在20世纪60-70年代的美国反战运动中，学生和民众采取了哪些反对政府战争政策的行动，最终迫使美国政府从越南撤军？,极端自焚,2、60、70年代的美国反战运动,主题：世界和平运动形成战后第二次高潮，中心在美国,1.战后世界和平运动第二次高潮大事件:由60年代美国青年学生抵制征兵，反对侵略战争开始多种多样的反战形式游行示威、拒缴战争税，召开宣讲会，极端自焚等特点阶层多，时间长，规模大,二、反战和平运动高涨的表现(三次高潮),1、第一次高潮： 20C4050年代世界保卫和平大会和罗素爱因斯坦宣言,2、第二次高潮：20C60-70年代美国反战运动,3、第三次高潮： 20C80年代以来世界和平运动的高涨,（1）第1届世界保卫和平大会：1949年，巴黎和布拉格呼吁和平合作；1950“斯德哥尔摩宣言” 要求“无条件禁止原子武器”,（2）第2届世界保卫和平大会：1950年，华沙成立世界和平理事会；提出“和平共处”原则,（4）罗素爱因斯坦宣言（1955年）,（3）1952年世界人民和平大会：1952年，维也纳宋庆龄参加；毕加索献画,三、80年代和平运动的高涨,1、联大确定“国际和平日”（1981年）2、联大确定“国际和平年”（1986年）3、联大确定“纪念国际和平日”（9.21）4、1985年，通过国际和平宣言。,一、表现,小组讨论,结合战后反战和平运动，谈谈二战后反战和平运动有哪些特点？,内容上：范围上：组织上：斗争对象上：斗争形式上：,1.二战后反战和平运动的特点：,内容上：以反对核武器和大规模杀伤性武器为中心范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性组织上：由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动斗争对象上：矛头直指军国主义和超级大国的霸权主义斗争形式上：形式多样，与其它社会运动相结合,第三环节：反战和平运动之感悟,2005年9月24日，约10万示威者在美国首都华盛顿举行反战示威,2005年9月24日，美国反战人士在西雅图举行示威游行,伊拉克战争三周年的2006年美国各地掀起反战浪潮,不是,岁月静好,而是,有人在替你负重前行,不是,努力缔造永久和平,就是,在巨大坟场上的永久安息,以“反战”、“和平”为主题的部分歌曲与电影,1、第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是两次世界大战的浩劫 核武器毁灭性的破坏力 美苏冷战的威胁 局部战争的存在A.B.C.D.,试一试,A,2、战后世界和平运动的第二次高潮掀起的导火线是 A美国人民发起了拒缴战争税，召开宣讲会等活动B美国发动侵略越南战争并使战争不断升级C美国人民的游行示威活动D澳大利亚、日本、加拿大等举行各种声援美国反战运动的集会和游行,B,
