部编版五年级语文上册第16课《太阳》精品课件.pptx

听音乐种太阳,助读资讯,银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。地球和其他行星都围绕着太阳旋转并且从它那里得到光和热。,摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗,摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗,字词识记,读一读,tn,zh,sh,lio,水蒸气凝成小水滴,摄,疗,殖,炭,写一写,词语解释,1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（ ）2.事先防备。（ ）3.生物产生新的个体，以传代。（ ）4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情 严重。（ ）,A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌,B,C,A,D,本文主要讲了哪两部分内容？,整体感知,（1）太阳的特点:远、大、热。,（2）太阳与我们人类的关系。,快速读课文，给课文划分层次。,写太阳和我们的关系非常密切。,写太阳离我们很远，它很大，很热。,13,48,课文品读,朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。,远,大,热,有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。,(1)引用传说，激起读者的阅读兴趣。(2)引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,太阳的特点之一：远,理解下面的句子所运用的说明方法。,一亿五千万,（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 （2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。,（1）句用了“差不多”这个词。“差不多”表示不确定，有估计之意。,比较下面两句话，体会其表达效果有何不同。,（2）句去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。,太阳的特点之二：大,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,约一百三十万,一个盘子,约一百三十万个地球,太阳,一个盘子,太阳的特点之三：热,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会成气体。,五千多摄氏度,大火球,读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,这句话既起到承上启下的作用，又是第二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。,这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？,植物的生长,人类的生活,动物的生存,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,前一句从正面说明太阳发挥的作用；后一句从反面说明地球上需要太阳。,读第8自然段，再次体会太阳与地球上的万事万物间的密切关系。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,谈谈你对这句话的理解。,这句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了地球上万事万物的生存都有赖于太阳，太阳的存在造就了美丽的世界，说明太阳和人类关系密切。,太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？,正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽。,板书设计,太 阳,特点,关系,远,大,热,动植物、矿物,云雨雪风,防治疾病,关系密切,课文主题,本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。,描写太阳的词语,红日初悬 旭日初露 朝阳普照日出东山 冉冉升起 赤日炎炎烈日如焚 日悬中天 艳阳高照夕阳晚照 斜阳淡照 光芒四射,拓展发散,d q cn co b shn （ ） （ ）,课堂练习,lin shi fn zh mi tn （ ） （ ） （ ）,粮 食,繁 殖,寸 草 不 生,地 区,煤 炭,一、读拼音，写词语。,二、写出下列句子所使用的说明方法。,1.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）,打比方,作比较,列数字,2.实际上它（太阳）大得很，约一百三十 万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）（ ）,课后习题,默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？,课文从三个方面介绍了太阳：远、大、热。远：太阳离我们约有一亿五千万千米远。大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。热：表面温度有五千多摄氏度。,太阳和人类的关系非常密切，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。地球上动植物的生长、煤炭的形成，都与太阳有关。地球上云、雨、雪、风的形成，也与太阳有关。太阳光还可以杀菌，帮助人类预防和治疗疾病。,读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。, 太阳离我们约有一亿五千万千米远。,这句话运用了列数字的说明方法，说明太阳离地球很远。, 约一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。,这句话运用了列数字和作比较的说明方法，形象地说明了太阳“大”的特点。, 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。,这句话运用了举例子和列数字的说明方法，生动地说明了太阳“远”的特点。,课外练习,1.查找资料，进一步了解太阳对人类的作用。2.背诵、积累关于太阳的古诗词名句。,感谢观看,太阳,人教五年级上册,有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。,猜谜语,1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖 菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。,初读课文,我会认,氏 兽 存 殖 蔬 较 疗,(sh),(cn),(jio),(shu),(zh),(sh),(lio),（摄氏）,（生存）,（蔬菜）,（野兽）,（繁殖）,（比较）,（治疗),摄,(sh),（摄氏）,菌,(jn),（杀菌),估,(g),（估算）,氏 兽 存 殖 蔬 较 疗,“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。,1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。 课文可以分成 两部分。 第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系,细读课文,我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？ 特点：远大热。,交流收获,作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？ 介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。,找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用 “虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。,第二部分在结构上有什么特点？ 第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。,1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。,作业超市,一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（ ）没有污染，味道非常好。2.我g j（ ），他们是用这种方法sh s（ ）了x jn（ ），保住了这些生物。二、选词填空。 预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（ ）疾病。2.大家（ ）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（ ）能力很强。4.这个地方是大熊猫（ ）中心。三、填空。 太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密切。,课堂作业,热,繁育,繁殖,预期,预防,细菌,杀死,估计,蔬菜,大,远,太阳,第二课时,通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。,复习导入,二、学习1-3自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。 思考：A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。,合作探究,1.5亿公里,其实，太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。,1.5亿,3500,二十几,差不多要走3500年,步行,坐飞机,说明方法1：列数字,说明方法2：作比较,采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。,我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。,130万个地球才能抵得上一个太阳,说明方法：作比较 列数字,（比得上）,课文是怎样写太阳“大”的特点呢？,采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。,比喻,太阳会发光，会发热，是个大火球。,热,说明方法：打比方,列数字,形象生动 准确具体 特点突出 通俗易懂,作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？,小结,学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？,1、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。2、云、雨、雪是太阳带来的。3、冷、热、风是太阳带来的。4、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病.,承上启下,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,体会太阳作用之大。标出中心句。,如果没有太阳，,如果没有太阳，,如果没有太阳，,让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？,上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。,布置作业,板书,太阳,特点,关系密切,远 列数字 作比较,大 列数字 热 列数字,形成雨雪,形成风,杀菌,动植物的生长和人的繁殖靠太阳,一、给下列生字选择正确的读音。 sh（ ） zh（ ） g（ ） tin( )摄氏 繁殖 估计 黑炭 ni（ ） zh（ ） g（ ） tn( )二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收-（ ）（ ） 生存-（ ）（ ）密切-（ ）（ ） 温暖-（ ）（ ）三、想一想，填一填。A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ）2、太阳离我们有1.5亿公里远。 （ ）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）,A,C,紧密,疏远,暖和,寒冷,灭亡,生活,释放,吸取,A,B,A,课堂作业,