部编版二年级语文下册思维导图同步作文第6讲——长大以后的我ppt课件.ppt

部编版第六讲：长大以后做什么,部编版语文二下思维导图同步作文第六讲,长大以后做什么,同学们，你们是祖国的未来，将来你们成为各行各业的有用人才，为我们的国家做贡献。,课前导入,歌曲：长大以后的世界,同学们讨论：你长大以后想做什么，为什么？快来聊一聊吧！,习作题目,3、除了职业，题目里还要求写（ ）A、爱好 B、为什么想做那个职业 C、这个职业是怎么当上的,题目分析,1、写作对象是（ ）A、现在的我 B、长大以后的我,2、重点写长大以后我的（ ）A、职业 B、爱好 C、家庭 D、学习,B,A,B,欣赏,2、写出对这个职业的喜爱。可以结合给我带来的乐趣来写，也可以结合现在自己的爱好选择未来的职业。,锦囊妙计,3、作文要有细节就要有具体的工作场景，描写的时间段不要太长。,1、写我的职业：第一，可以结合我的外貌来写；第二，我的外貌要有职业特色，尤其是穿着和动作。,经典例文,思维导图分析长大以后的我,长大以后的我,我长大以后想当一名消防员，因为，我从电视上看见消防员穿着消防服很威风。 有一次，我亲眼见到消防员灭火的过程，只见他们到火灾现场后，快速的跑下车紧张有序地排管道送水，对准火灾现场一个劲的浇水直到把火浇灭。 他们为了保卫人们的财产和生命安全，总是往危险的地方跑，我要向他们学习做一名勇敢的消防员。 我要为我的理想而努力，好好学习。,阅读文章第1段完成相应思维导图,阅读文章第2段完成相应思维导图,阅读文章第3段完成相应思维导图,阅读文章第4段完成相应思维导图,全文相应思维导图,1、你认为哪一段最能体现消防员的特征，请你找出来。,他们为了保卫人们的财产和生命安全，总是往危险的地方跑。,我从电视上看见消防员穿着消防服很威风。,根据例文回答问题,3、作为消防员的工作场景，作者写到了（ ） A、动作 B、 表情 C、对话,2、作者长大后想当消防员的原因是什么，用曲线画出来。,AB,写法总结,二十年后的你已经从学校步入社会了，会变成什么样子呢？,创作舞台,快来畅想一下吧！,选材风暴,思维导图构思作文,