部编版三年级语文下册第23课《海底世界》ppt课件.pptx

23 海底世界,人教部编版小学语文三年级,引入新课,地球有70.8%的面积被海水覆盖着，大海是生命的摇篮，海面上有时波涛澎湃，有时风平浪静。你可知道，大海深处是怎样的吗？今天，就让我们一起潜入海底，去探索那海底世界。,窃,qi,警,私,肌,章,胞,藻,达,s,jng,j,zhng,zo,d,偷窃,警报,到达,肌肉,章鱼,细胞,海藻,私下,bo,储量,储,ch,sh,属,金属,差,ch,差别,安宁,器官,汪洋,危险,海参,攻击,推力,宁,官,nng gun wng,汪,险,参,xin shn gng tu,攻,推,迅速,速度,倒退,铁钉,迅,xn s,速,退,铁,tu te,巧记生字,易错提示,速,s,中间是“口”。,巧记生字,易错提示,攻,gng,右边是反文,形近字辨析,攻（进攻）坟（坟墓）,宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁,巧记生字,结构分类,半包围 结构,左右 结构,汪,迅,险,攻,推,铁,上下 结构,宁,官,速,退,参,巧记生字,换一换,堆 - 土+扌=推,讯 - 讠+辶=迅,脸 - 月+阝=险,巧记生字,猜谜法,1.不要大米，迷上花一束。,2.丝丝柳影云天下。,谜底：速,谜底：参,巧记生字,转盘识字,丁,叮,宁,钉,盯,生字游戏,海底世界,攻,参,铁,速,退,推,迅,险,汪,官,宁,多音字,参,海参靠肌肉伸缩爬行。,ch,参加活动,cn,海底的植物差异很大。,差,shn,chi,ch,出差,差不多,一读课文，说说课文主要写了海底世界的什么？,二读全文，全文是围绕哪句话来写的？,三读全文，全文是先 后 再 。,这篇课文是一篇科普知识性课文。课文通过生动有趣的语言具体详细的介绍，向学生展示了海底奇异的景色，丰富的物产。,海底真是个 的世界。,总述,分述,概括,景色奇异、物产丰富,研读课文第1、7自然段,说说开头采用什么修辞手法？开头、结尾在文中起什么作用？,你可知道，大海深处是怎样的吗？,作者采用设问的修辞方法引出了下文，并激发了读者的阅读兴趣。结尾总结全文。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,研读课文第2自然段,1.默读，用“ ”划出海底特点的词语。2.有感情地练习朗读。,海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,深水鱼,例 句：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。,句子欣赏，仿写比喻句。,句子欣赏：这是比喻句，把光点比作星星。,仿 写：,夜晚的天空群星闪烁，像一个个小精灵。,海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,自由读课文第3自然段,1.默读，用“ ”划出海底声音特点的词语。2.用“ ”划出海底声音的句子，补充省略号的内容？,是不是,想象一下，海底动物还有那些声音，试着写一写。,海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；有的像喜鹊一样喳喳；有的像绵羊一样咩咩。,你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 ,例 句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。,读一读，仿写设问句。,句子欣赏：这是设问句，先提出问题，再自己回答。,仿 写：,草原上的牛羊在干什么？牛羊都在吃草呢。,例 句：海底的动物常常在窃窃私语。,句子欣赏，仿写拟人句。,句子欣赏：这是拟人句，把海底的动物当作人来写。,仿 写：,春天，小鸟站在枝头放声歌唱。,1.自由读。想想这一段是围绕哪句话写的，用“ ”划出。.把课文中写到的具体的物产名称用“ ”划出来并说出它们的活动方式。,研读第4自然段。,海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,中心句（总写）,分写,动物,总 写：海里的动物，各有各的活动方法。,活动方法,海 参,肌肉伸缩爬行,游,反推力,巴在船底,梭子鱼,乌贼 章鱼,贝 类,分 写,例 句：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。,学方法，把话说明白。,仿 写：,妈妈包的饺子像弯弯的月牙，每个饺子约十二厘米长，味道比包子好吃多了。,比喻,列数字,作比较,认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ 1.用“ ”这一段的划出中心句。 2.用“ ”圈出植物的有哪些色彩？ 3.指导朗读。,研读第5自然段。,海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。,色彩差异,大小差异,研读第5自然段。,举例子,中心句,例 句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。,读例句，用“有有还有”造句。,造 句：爷爷奶奶来到超市，超市里有细细黄瓜，有紫色的茄子，还有红红的番茄，应有尽有。,海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。,储藏,朗读指导：要把“丰富”“很少”重读，体现海底的矿藏丰富。,研读第6自然段。,用“ ”圈出植物的有哪些色彩？,稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散的金属。如锂、铍、铷、钛、钒、钽、铌、镓、铟等。,现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？,海水污染,保护海洋，我们在行动,1.少一片垃圾，多一片海藻。2.让鱼儿有个美好的家园。3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。4.改善海洋环境，共建美好未来。,海底世界,矿物丰富,海底有声音、各异,海底宁静、黑暗,动物 活动方法各异,植物色彩多样、大小不一,景色奇异,物产丰富,保护海洋，我们在行动,本文是一篇科普知识性的课文。介绍了海底世界景色奇异、物产丰富，激发学生热爱科学，建设海洋的积极性，提高他们保护海洋的意识。,小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀 我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开小小的一阵风呀慢慢地吹过来请你们歇歇脚呀暂时停下来,海上的浪花开呀 我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来啦.小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来山上的山花儿开呀 我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开啦. .,踏浪,课后作业,一、好朋友，拉拉手。,免费的,闪烁的,普通的,黑暗的,深海,旅行,火车,星星,课后作业,二、根据解释写出词语。1形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。 （ ）2偷偷地或背地里小声地说话。 （ ）3用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。 （ ）4矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。 （ ）,波涛澎湃,窃窃私语,警报,蕴藏,课后作业,三、判断，对的打“”，错的打“”。1海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。（）2五百米以下的深海里没有一点亮光。（）3海底没有一点声音。（）4海底有煤、铁、天然气和野象。（）5地球上最长的生物是一种海藻。（）,谢谢观看,人教部编版小学语文三年级,