粤教二上科学第3课百合与朱槿说课稿.docx

粤教版科学二年级上册第3课百合与朱槿说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是百合与朱槿，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：.本课是粤教版二年级上册第3课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是能描述出常见的植物的花的特征，难点是对学生进行观察能力的培养，同时培养学生对科学的热爱。二、说学生：小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，但是描述事物特征的能力稍差，同时他们认识世界的方式是以直观形象为主，因此在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习效率，提升他们的学习兴趣。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：能描述出常见植物的花的特征；情感目标：培养学生对大自然和生活的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：培养学生的观察能力；教学难点：培养学生的语言表达能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：观察法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、记录法、实践法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：你们见过百合花与朱槿花吗？它们都有什么特征？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）百合与朱槿。二、说一说：师：课件出示百合花与朱槿花的图片，请同学们仔细观察后，说一说它们的特征；生：仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导;生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；三、看一看：师：课件出示一些校园里常见的植物的花的图片，请同学们认真观察一下，并举手说出这些植物的花的特征；生：仔细观察后，积极举手发言；师总结：大家说的真好，说明你们观察的很认真；师：希望通过这一节课的学习，大家都能学会热爱大自然,热爱生活，做一个心中充满阳光的人！师；下课，同学们再见！以上是我在预设教学百合与朱槿一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！