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    第3课 远古的传说新编人教版初一历史七年级ppt课件.ppt

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    第3课 远古的传说新编人教版初一历史七年级ppt课件.ppt

    ,人教版七年级上册第一单元 史前时期:中国境内人类的活动,第三课 远古的传说,远古传说:即在文字被发明之前,通过口耳相传的方式,对远古洪荒时期历史事件的一种夸张的表述。,释意,你知道哪些神话传说?,1、盘古开天地,2.女娲娘娘造人,3.亚当和夏娃的故事,4.哪吒闹海的故事,5.雅典娜的故事,能讲讲“女娲造人”的神话故事吗?,欢迎大家来到神话传说展!,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的部落,分别由炎帝、黄帝领导。在东方,蚩(ch)尤领导的部落力量很大。,历史传说时期地域示意图,展厅一:炎黄联盟的传说,部落:指由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体(若干部落又组成部落联盟)。如黄帝的有熊部落、鲧禹的有崇部落、蚩尤的九黎部落、炎帝的部落等。,释意,黄帝部落,炎帝部落,神农尝百草图,炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带,后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富,黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾,终于爆发阪泉之战,经过三场恶战,黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导,黄、炎部落结成黄炎联盟。,阪泉之战,黄炎联盟,九黎部落,展厅二:炎黄战蚩尤的传说,涿鹿之战,征战蚩尤,黄帝部落和炎帝部落结为联盟后,实力更加强大。后来,蚩尤带领他的部落不断向西发展,造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪,黄帝率领各部落的人,与蚩尤战于涿鹿(今河北涿鹿东南)的原野上,蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展,黄帝的地位更加提高。,涿鹿之战对华夏族形成有什么影响?华人为何以“炎黄子孙”自称?,合作探究,自涿鹿战争后,黄帝则乘战胜之余威,继续对四方大肆征讨。炎黄联盟后组成的华夏集团对周围部族影响逐渐扩大,久而久之,周围许多氏族不是归顺华夏集团,就是被华夏集团同化,以后逐渐形成华夏族。因此,后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。海内外华人也以“炎黄子孙”自称。,展厅三:炎黄发明的传说,炎 帝,黄 帝,黄 帝,阅读课本然后填写炎帝和黄帝有哪些创造和发明?,动动手,黄帝“人文初祖”, 聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方。 1937毛泽东祭黄陵文,湖南炎陵县的炎帝陵庙,传说中炎帝和黄帝有很多发明创造,你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?你认为有关先民的传说是否有科学依据?传说和真实历史之间有什么区别和联系?,问题思考,反映出人们的衣食住行都发生了很大的变化,也反映了当时的社会发展水平。有关炎帝和黄帝的发明创造虽然是传说,但有些已经被考古发掘证明,这些考古发现印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。所以传说中被考古发掘证实的部分就是真实的历史,甘肃出土的中国最早的铜刀,陕西宝鸡出土的船形彩陶壶,河南舞阳贾湖出土的骨笛,河南龙山文化的陶觚,展厅四:大禹治水的传说,大禹治水,舜行视鲧之治水无状,乃殛(j 杀死)鲧于羽山以死。天下皆以舜之诛为是。于是舜举鲧子禹,而使续鲧之业。禹乃命诸侯百姓兴人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。史记夏本纪,1、阅读材料和课本内容想想大禹和他父亲分别用什么方法治理水患,结果如何?2、从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神?,问题思考,尧、舜、禹:禅让制,公共推举首领让贤,展厅五:禅 让 的 传 说,请同学们阅读课本跟大家说说传说中尧、舜、禹的故事?他们跟禅让制有什么关系?,动动嘴,“禅让”,传位,传位,禅让:原始社会时期的一种民主推选部落联 盟首领的制度。被推举的部落联盟首领没有特权的。,“禅让”制的特点:1、通过部落联盟会议民主推选出来2、首领没有特权,请同学们阅读课本后思考如何定义禅让制?禅让制有什么特点?,你觉得尧、舜、禹有哪些优秀品质值得你学习?,德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆,课堂小结,阪泉之战 华夏族逐渐形成 涿鹿之战,炎帝和黄帝的发明创造 原始禅让制度,远古的传说,1、传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”,是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是( ),1、传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”,是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是( ),1、传说中的黄帝被后人尊称为“人文初祖”,是因为他对中华民族作出了杰出的贡献。下列图片反映黄帝贡献的是( ),2、2005年5月,宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被奉为中华民族人文初祖的传说时代的人物是( )A、炎帝B、禹C、尧D、舜,3、关于以下这些发现说法正确的是( ),甘肃出土的中国最早的铜刀,陕西宝鸡出土的船形彩陶壶,河南舞阳贾湖出土的骨笛,河南龙山文化的陶觚,4、禅让制是传说中部落联盟民主推选首领的办法,禅让制的依据是( )A、财产B、武功C、才能D、出身,我们这节课学习了一些关于炎帝黄帝和尧舜禹的传说故事,其实这些神话传说也是中华文化的组成部分,体现了中华文化的博大精深,像这样有趣的传说还有很多很多,等待好奇的你们去阅读,去品味!,谢谢指导,

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