第3课秦统一多民族封建国家的建立 完整版课件.pptx

后唐,TEXT,后周,后梁,在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国。 斯塔夫里阿诺斯全球通史,文中的“第一次大革命”指什么？,1,第 3 课 秦统一多民族封建国家的建立,中外历史纲要（上）,课程标准,02,1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。,01,2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。,目录,秦王扫六合 虎视何雄哉 秦的统一,壹,1.统一原因,为什么秦能统一六国？,长期战乱，人民渴望统一,经济发展的要求,秦国地形图,武关,萧关,大散关,函谷关,秦国地理位置优越，物质基础雄厚,潼关,1.统一原因,秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。,商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定物质基础。,1.统一原因,前221年建立秦朝定都咸阳,2.统一过程,前230年前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。 建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家-秦朝，定都咸阳。,六王毕,北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城,北起阴山至辽东,南至北向户,西至临洮、羌中,东至海暨朝鲜,秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。,征服南越，控西南夷,3.疆域拓展,四海一,4.巩固统一,（1）建立专制主义中央集权制度,皇权与相权,中央与地方,皇帝制度有何特点？,皇权至上,皇位世袭,皇帝制度-权力中心,材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”。资治通鉴卷第七秦纪二材料二：天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 史记秦始皇本纪材料三：朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” 资治通鉴卷第七秦纪二,皇帝独尊,5,（虚有其位）,秦调兵虎符,特点：各官僚相互配合，相互制约；皇帝独揽大权。,三公九卿制-中央机构,材料：三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以及处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。中华文明史,郡县制 全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。,郡县制-地方机构,郡县长官由皇帝任命,世卿世禄制,中央垂直管理地方地方服从中央,易形成地方割据势力,加强中央集权,贵族政治,官僚政治,诸侯在封国内享有世袭统治权,圆形方孔钱,统一钱币,（2）其他巩固统一措施,车子两轮间距离统一为6尺,小篆,统一文字,统一度量衡,统一车轨,修驰道、直道,云梦睡虎地秦简局部,制定法律、编制户籍,迁徙六国贵族豪强,整顿社会风俗,（2）其他巩固统一措施,材料一 秦之所以革之者，其为制，公之大者也.然而公天下之端自秦始。 柳宗元封建论,材料二 统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。 统一的多民族国家和中华民族的多元一体,5.秦统一的历史意义,意义：,1.奠定了此后历代疆域的基本版图；,2.创立专制主义中央集权制度，并为后世沿用；,4.推动了统一多民族国家政治、经济、社会发展,3.促进了民族交往交融交流；,长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 秦的暴政,贰,秦始皇陵,阿房宫,求仙问药,泰山封禅,修建秦长城,秦朝肉刑,1.秦暴政表现,繁重的徭役,沉重的赋税,残酷的刑罚,2.焚书坑儒,2.焚书坑儒,伐无道，诛暴秦 秦的速亡,叁,1.陈胜吴广起义,2.楚汉之争,公元前207年，刘邦率领大军攻入关中，到达霸上。秦王子婴仅当了46天的秦王便素车白马，以绳系颈，捧着御玺符节，向刘邦投降，秦朝自此灭亡。 楚汉之争中，刘邦获胜。公元前202年，定都长安，建立汉朝，史称西汉。,2.楚汉之争,项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？,材料二：（项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之。,得民心者得天下,材料一：刘邦进关后）与父老约法三章耳;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。 荀悦汉纪,秦朝的统一,秦朝的暴政,统一背景,统一过程,拓展疆域,巩固统一的措施,秦速亡的原因,陈胜吴广起义,刘邦项羽反秦势力的发展,统一的意义,秦末农民起义与秦的速亡,秦统一多民族封建国家建立,本课小结,