初中班主任总结.docx

初中班主任总结近几年，我一直担任初三毕业班的班主任，对学生要求比较严格因此往毕业生对我的评价。因为我的严格，让我留下了深深地内疚。这年，因为我的要求，我担任初一的一个班的班主任。接到这个班，男生比其他班多，知道这个班学生比较淘气。当天打扫的时候,一个男孩拿着清洁工具跑得最快。这名学生热爱工作，并立即任命他为卫生专员。因为他给我的第一印象是他聪明能干，但卫生专员却不容易做。从那时起，我开始关注他。卫生专员做得很好，也很聪明，但他不能控制自己。没有大错误，也没有小错误。在自习课上吵闹，欺负下属，与同学吵架，影响他人学习。他经常因为不遵守宿舍纪律而被值班老师抓到。真的很令人担忧。各种各样的方法，如教育、批评、鼓励和惩罚，已经被使用和仍然有效。没有什么严重的事情发生。我调查了一下，小学老师对他的评价是：即使他睡着了，他也不会很安静。同学们对他的评价也很差。如前所述，在担任毕业班班主任数年之后，我对学生的要求一直很严格。在我的严格要求下，我的成绩进步很快，甚至在年终考试中获得了进步奖。父母也很高兴，他也很高兴。我也鼓励他明年继续进步，争取做一个三好学生。他很高兴地答应了，并非常感谢我。我也很高兴我的努力没有白费。事情没有我想的那么好。一个月的年假后，他回到了学校。他变了，变得更加放肆了。因为在年假期间，我和社会上的年轻人混在一起，学会了更不受控制。它甚至比一年前更难控制。违纪行为每天都在发生，以前的教育已经不起作用了。对他要严格。他面对你。我很生气。我不想生他的气。我也不在乎最后，发生了一件事。我很生气，因为我和同学打架了。结果，我的同学报了警，被派出所带走了。我以前对他的教育和关心是正确的，我一点也不觉得内疚。我的罪恶感从那时开始。那时候，我很生气，对他更加严格。我的方法是错误的。那个时候，我应该对他冷眼相待，关心他，影响他。我没有。其结果可想而知。陶行知说：“你的导师有瓦特，你的冷眼有牛顿，你的嘲笑有爱迪生。别忙着赶走他们。不要等到你坐在火轮上，点上灯，学了微积分，才意识到他们是你的小学生。”从那以后，他完全反对我，对我完全失去信心，公开反对我，他的表现越来越差。升入初中二年级后，我就不能继续上学了，父母也没有办法。最后，在父母的要求下，我回到了家，再也没有回到学校。现在当我想起这个学生，我感到很内疚。虽然我对他已经尽力了，但我还没有尽力。我没有放下老师的架子去影响他。我对他太严格了，造成了这样的结果。因为我，他没有完成学业，这是一个孩子一生的遗憾。他都不给我跟他讲和的机会。现在我后悔了。这是我永远的内疚。如果这样的事情再次发生，我觉得这样处理会更好：我会真诚地向这个男孩道歉。然后我们可以利用早会的时间来反思这件事，并推动它教育整个班级。不要总是戴着有色眼镜看人。善于发现别人的闪光点，向别人学习。有人说：“不变的老师，流水的学生J走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长J让我们专心思考，专心感悟。让教育智慧升华，练就一双敏锐的眼睛，发现学生的“那一点点光亮”。总会有那么一个瞬间，流星和萤火虫。在浩瀚的夜空中，它们都是美丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独特性和独特性。天空容纳了每一朵云，不管它是美丽的还是丑陋的，所以天空是广阔无比的；山包含了每一块岩石，不管它的大小，所以山是壮丽的;海接收每一个波浪，无论它是清澈的还是浑浊的，所以海是无边的;无论学生的优点如何，我们都用真实的感情来包容他们。这就是为什么我们到处都是桃子和李子的原因。班主任的工作微不足道，但意义重大。新时代向我们提出了新要求，新课程向我们提出了新思想。我们要用真诚、热情、行动做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新的有魅力的班主任。时光不会倒流，我写下内心的感受，我的心也轻松了很多。把它写下来，鼓励大家不要犯和我一样的错误。因为这样会影响孩子的一生，此时的你无法理解自己。