五年级班主任工作总结.docx

五年级班主任工作总结岁月匆忙，从骄阳似火的夏天走来，到寒风刺骨的冬天，这一学期的班主任工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛劳耕耘的足迹。本学期，我新接手了五年级三班，从一年级到五年级，可以说跨度巨大，在巨大的跨度下，我也在慢慢地寻找方法。首先燃眉之急是班级的卫生，在低年级时，班级卫生我都是平时我打扫，每周五家长来一次大清除，因此班级里总是干干净净，窗明几净。到了五年级了，刚开学几天，我想着是纪律为先，因此没有提示学生相关卫生的注意点，几天下来，我就发现，五年级的学生习惯非常差，每一个人的桌椅乱放，抽屉里都是各种垃圾，平时的纸屑都是乱扔在地上。针对这样的情况，我选择有顺序地各个击破，针对桌椅乱放，我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必需放在抽屉里，接着把地拖得干干净净，用黑色的马克笔一个个做好了记号，每天要求学生把桌子放在记号上，时间久了，学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时，从班级的前面来看，班级都整齐了，但是如果到后面看，就发现每一个学生的桌子里都是乱糟糟，特别还有个别学生还要把水果牛奶放在里面，时间久了，变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西，每天放晚学时让值日生检查，查到便在好习惯存折上扣分，学生也就不敢放了，班级里越来越干净了。这样学生也不敢随便扔垃圾在地上了。但因为室外的卫生总是看不到，因此到现在依然经常被扣分，依然得多注意。在纪律上面，五年级比一年级稍微好管了一些，但是杀伤力却大的多，我感觉依然得勤快，俗话说：一勤天下无难事。作为班主任,要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时仔细观察学生情况，将他们发生的全部事务认真、妥善的处置。在这方面，我一直要求自己勤快。勤于处置他们之间的大小事务，即时纠正学生每一个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天清晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是因为这些勤，使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要力争勤，班主任需要充当许许多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的情况最多，最复杂，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。孟子说：心之官则思，思则得之，不思则不得也.班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位地立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把锁的钥匙，提升班级工作的有用率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有用的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。