《电力机车检修》课程设计.docx

电力机车检修课程设计一、前言1、学习领域性质本学习领域是电气化铁道技术专业的电力机车检修学习领域，主要培养学生的电力机车检修的专业技术能力和专业技能，以及团队协作、表达分析、PDCA的做事方法等综合素质和能力。2、学习领域设计思路本学习领域的学习情境是依据真实电力机车检修技术要求、检修的标准化作业、检修的工艺流程思想而设计的。根据机车检修技术的发展对轨道装备制造企业应用性人才的实际要求，使电车机车检修理论知识与机车检修的实际工作任务相结合，将涉及“机车的整车解体”、“机车零件部件的检修与检测试验”、“机车检修后的总组装”、“机车检修后的调试试验”、“机车检修标准化验收作业程序”、“机车电工的职业标准”等多方面内容实施重组与优化，按照企业真实电力机车检修工艺和实施检修作业抽象出6个学习情境，12个子学习情境。真正实现了理论与实践的有机融合，在学校还模拟职业环境的教学环境，到企业参加真实的电力机车检修作业，通过学校企业双边活动完成课程的理论实践一体化的。同时，以学生自主学习为主，采用多种学习素材及教学手段，突出专业技术知识的实用性、综合性和先进性，以培养学生机车检修、验收检查、综合运用的工作能力。通过该系列学习情境的学习，学生不但能够学握电力机车检修、验收、试验等专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、表达分析、PDCA的做事方法等综合素质，通过学习的过程掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识。经过周密的市场调查，掌握了专业人才培养要求，结合国家职业标准，将电力机车检修课程与机务段真实的电力机车段修的典型工作任务相结合，按铁道部铁路技术管理规程、主型电力机车中修标准化验收作业程序的要求，对电力机车检修组织、检修工艺、检修作业、检查试验、交车作业等多方面的内容整合，做到机车在检修时，始终坚持“安全第二，质量至上，保养并重，预防为主的检修针，实行“四按三化记名修”制度，贯彻1S09001标规范机车检修管理，不断提高机车检修质量。融行业管理模式和技术要求来当养具有专业能力、方法能力、社会能力的高技能人才。二、学习领域描述根据铁道部部修修程、机务段段修修程，分析、整合了课程的内容和目标，按机务段的检修组织，选择电力机车检修真实工作任务为教学载体，选择了6个真实工作任务，并且按照学生学习认知规律和能力形成特点，设计了6个学习情境，分别为：电力机车车顶电器的检修、电力机车高压柜电器的检修、电力机车低压电器的检修、电力机车牵引电机及主变压器检修、电力机车机械部件的检修、电力机车制动机的检修等6个学习情境。构建了基于工作过程导向的电力机车检修课程。表1电力机车检修课程描述学习领域（代码）电力机车检修时间安排：第一_学期一阶段学习难度范围（学时）一周一学时学习目标电力机车检修课程总体目标学生明确电力机车检修的目的和要求，按照机务段电力机车检修的作业工艺标准和检修工艺要求，以“准员工”角色完成电力机车检修的每一项工作。在课程学习中，与普通的检修工人完全不司，学生个人不只是去简单的机车检修工作，而是一个团队（6-8人）带着各自分配的任务去实施电力机车部件检修的，接受任务前学生在学校要对所接的检修任务进行资讯、决策，要有明确的检修计划，学生带着计划到企业做计划修改、编写作业指导书、实施检修，检修工作完毕，对已检修的产品进行各项性能试验和仪器检测，学生记录下检修过程的所有数据，回校团队成员把各自的检修项目进行研究讨论、交流总结、团队展示。经过课程的学习，学生不但掌握电力机车的检修经验层面的知识，还掌握了电力机车检修策略层面的知识。并且在机车检修工作时，按范围、按“机统一28”及机车状态、按规定的技术要求、按工艺要求进行检修作业；并在检修作业过程中要做到程序化、文明化、机械化。熟悉电力机车的检修方法;能够使用电力机车检修专用检修设备及一般检修设备，能对工量具和常用绝缘材料进行合理的选用；掌握电力零件修复的方法和修复工艺。能够实施对电力机车检修组织、机车解体、机车组装等。同时，还能按机务段段修规程，对电力机车检修作业的拆装、清洗探伤、质量和试验操作流程实现机械化提出合理化建议。学习情境1.1电力机车车顶电器设备的检修电力机车车顶设备主要有受电弓、主断路器等设备。作为我们检修人员应该牢固掌握它们的结构、动作原理和作用。掌握受电弓、主断路器的专用检修设备和一般检修设备的使用。掌握电力机车受电弓、主断路器等检修的专业知识和专业技能。按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施。根据检修规程和作业指导书,按照五步骤法和电力机车检修工艺文件，对受电弓、主断路器进行检修作业。按检修流程，检修前先对被检修电器设备记录好下车电力机车型号、下车号、被检修电气设备的型号和名称，检查被检修的电器工作状态和破损程度，再进一步确定检修方案。并能够进行受电弓、主断路器的维护和调整工作。同时能够按主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和组装试验。学习情境1.2电力机车高压柜电器的检修高压柜电器有位置转换开关、电空接触器是电力机车高压主电路电器。作为我们检修人员应该牢固掌握它们的结构、动作原理和作用。知道它们的专用检修设各、一般检修设备和检修耗材。掌握位置转换开关、电空接触器等高压电器检修的专业知识和专业技能。根据检修规程和作业指导书，根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施检修。检修前先对被检修电器设备记录好下车电力机车型号、下车号、被检修电气设备的型号和名称，检查被检修的电器工作状态和破损程度，再进一步确定检修方案。能够按电力机车检修工艺文件对位置转换开关、电空接触器进行标准化检修作业。同时，按记名检修制度，填写好实名制的检修工艺卡，对已检修好的电器设备，遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和装车组装前的试验，做好试验记录。学习情境1.3电力机车低压电器的检修电力机车低压柜电器是组成控制线路的主要电器，按照电力机车中修规程和机务段修程，编制接触器、继电器、司机控制器、蓄电池、屏柜、互感器等电器的工艺流程和作业指导书。会准备实施检修的工具和耗材。知道电器在低压柜安装的准确位置。掌握电力机车低压电气和其它电器检修的专业知识和专业技能。根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施检。检修前先对被检修电器设备记录好下车电力机车型号、下车号、被检修电气设备的型号和名称，检查被检修的电器工作状态和破损程度，再进一步确定检修案。能够按电力机车检修工艺文件对接触器、继电器、司机控制器、蓄电池、屏柜、互感器进行标准化检修作业。对已检修电器，能够遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和组装试验。试验完毕，交检验部门验收并送配件库房供装车使用。学习情境1.4电力机车牵引电机和主变压器的检修进一步学握电力机车牵引电机、主变压器及辅助机组的结构、工作原理。能够使用牵引电机、主变压器的专用检修设备和一般检修设备，准备实施检修的耗材。掌握电力机车牵引电机、主变压器等检修的专业知识和专业技能，根据中修规程和作业指导书流程，严格按照“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤，四按三化记名检修制度，实施牵引电机、主变压器的检修工作。同时，填写好检修工艺卡,并能够按中修验收标准进行相应的高、低压试验。学习情境1.5电力机车机械部件的检修走行部属于电力机车机械部分，这部分出了问题将影响机车牵引力、制动力的正常传递和机车的机械性能。要定期对机车走行部进行保养和维修。根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施对车钩及缓冲装置、车体及支承装置、轮对、转向架的检修。会准备实施检修的专用工具和耗材。根据检修任务要求，编制好检修作业指导书。检修前先对被检修的车钩及缓冲装置、车体及支承装置、轮对、转向架设备记录好下车电力机车型号、下车号、被检修设备的型号和名称，检查被检修的设备工作状态和破损程度，再进一步确定检修方案。根据检修工艺实施对车钩及缓冲装置、车体及支承装置、轮对、转向架的检修作业。检修完毕后，能够遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和性能试验。认真填写好工艺卡,送台备班组为走行部组装作准备。学习情境1.6电力机车制动机的检修机车空气管路系统和DK-I制动机是保证安全行车的重要部件。作为我们检修人员应该年固掌握它们的结构、动作原理和作用。掌握DK一制动机检修的专业知识和专业技能。根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施对机车空气管路部分、空气玉缩机、基础制动装置、分配阀、中继阀、遮断阀、高压阀、压力开关、安全阀、紧急放风阀、重联阀、电空阀等进行检修标准化作业。能够遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和性能试验。各配件检修完毕后，填写记名修工艺卡，做好检修的记录，送配件库检测，供组装空气制动柜使用。工作任务X电力机车的检修组织与检修电力机车车顶电器的检修电力机车高压柜电器的检修电力机车低压电器柜电器的检修牵引电机和变压器的检修电力机车机械部件的检修XDKT制动机的检修职业能力1.专业能力1-1电力机车的检修安全技术能力1-2电力机车解体、检修、组装、调度组织实施能力1-3电力机车检修工艺的编制与组织实施能力1-4电力机车检修作业指导书及工艺卡文件编写能力1-5电力机车检修装备及耗材的使用与购置能力1-6电力机车各部分电器配件、部件、设各检修与组织实施能力1-7电力机车检修工艺过程的组织实施能力1-8对已检修好的电力机车牵引电机、主变压器、辅助机组、车顶设备及零部件具备检查、调试、测试和试验的能力。2.方法能力2-1资料收集整理能力2-2制定、实施工作计划的能力2-3能够正确使用电力机车检修的专用工具的能力2-4能够按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤方法对机车各部件实施检修的能力2-5电力机车检修流程管理与监督能力2-7电力机车检修相关仪器仪表的正确使用能力2-7电力机车零、部件检修后试验设备操作、检测使用能力2-8电气设备的检查方法能力2-9机械部分故障的检查分析能力2-10理论知识的综合运用能力3.社会能力3-1交接工作流程、信息流控制确认能力3-2沟通协调能力3-3语言表达能力3-4团队组织能力3-5班组管理能力3-7责任心与职业道德3-7安全与自我保护能力学习内容X电力机车的检修组织与检修牵引电机、变压器及辅助电机的检修电力机车车顶电器的检修电力机车高压柜电器的检修X电力机车低压电器柜电器的检修电力机车走行部的检修XDKT制动机的检修编制相应检修工艺文件、检修作业指导书电气化铁路安全知识，安全操作规范技能考核项目与要求严格按电力机车中修标准进行检修考核，每个学习模块中只要选取一个项目进行考核。考核过程按检修“准备、解体、检修、组装、试验”的五步骤进行。对所考核的项目要求编检修工艺流程、工艺卡、检修作业指导书。学习情境1.1电力机车车顶电器的检修编制受电弓和主断路器的检修作业指导书或检修工艺卡，对已实施主断路谓（受电弓）进行团队讨论、互相提高，PPT综合汇报和个人答辩。学习情境1.2电力机车高压电器柜的检修撰写电空接触器或位置转换开关检修的检修作业指导书，并对已实施检修的电器进行讨论、总结，根据中修验收标准进行相应的性能试验，团队讨论、互相提高，能够进行检修过程答辩和PPT汇报。学习情境1.3电力机车低压柜电器的检修编制电磁接触器（或劈相机起动继电器、接地继电器等）司机控制器的检修工艺文件，并把实施检修的应电器进行动作试验，完成检修作业指导书，团队讨论、互相提高，进行检修的过程答辩，制作检修工艺流程PPT汇报。学习情境1.4电力机车牵I电机和主变压器的检修要求撰写一份牵引电机（主变压器、劈相机、压缩机、牵引通风机、制动风机）的检修工艺和作业指导书。并对实施检修的牵引电机做性能试验检测。团队讨论、互相提高。能够进行检修过程答辩。制作相应检修的PPTo学习情境1.5电力机车机械部件检修编写转向架或车体及支承装置（车钩及缓冲装置、轮对）的检修工艺文件，并检查实施检修的全过程。要求填写完整的工艺流程卡。并团队讨论、互相提高，对检修的部件进行综合答辩和PPT汇报。学习情境1.6电力机车制动机检修编写制动机基础制动装置或分配阀（机车空气管路部分、空气压缩机、中继阀、遮断阀、高压阀、压力开关、安全阀、紧急放风阀、重联阀、电空阀）等检修工艺和作业指导书组织团队人员讨论各自检修项目总结经验，制作相应各自的PPT,进行团队或个人答辩、PPT演讲汇报。学习，青境一览表见表。序号学习情境项目任务书引导文11.电力机车车顶电器的检修（20学时）项目1.1.1.电力机车受电弓的检修1.11.1.1项目1.1.2电力机车主断路器的检修1.1.222.电力机车高压柜电器的检修（18学时）1.2.1二位置转换开关的检修1.21.2.11.2.2电空接触器的检修1.2.233.电力机车低压电器的检修（16学时）1.3.1司机控制器及仪器仪表的检修1.31.3.110.3.2低压柜电器的检修1.3.244.电力机车牵引电机和主变压器的检修（22学时）1.4.1电力机车牵引电机的检修1.41.4.11.4.2电力机车主变压器的检修1.4.255.电力机车机械部件的检修（16学时）1.5.1电力机车转向架、轮对的检修1.51.5.11.5.2车钩及缓冲装置、车体的检修1.5.266.DK-I制动机的检修（20学时）1.6.1基础制动装置及风源系统的检修1.61.6.11.6.2电空制动机、分配阀、中继阀的检修1.6.2三、教师能力素质的要求本学习领域授课教师需要具备电力机车检修的专业能力和专业技能，具有对电力机车检修、验收的工程技术水平和技术能力，具备编制机车检修工艺卡和作业指导书，具有使用电力机车示教软件进行相关理论和实践教学能力，具备相关专业技能，解决生产现场实际问题的能力，具有项目任务设计能力、项目组织经验、生产组织能力、协调与沟通能力等方法能力和社会能力。四、学习情境设计场方序号名称实施方案教师任务学生任务学习情境说明地要法建学时求议1.下发车顶电气受下发任务单，就学接受任务，可向教电力机车车顶电弓的检修的任务生对任务的疑点，师提出有关问题。设备主要有受书。给以解释和说明。电弓、主断路2.学生分组（4到7引导各小组在小小组成员先集中讨器等设备，作人一组）讨论学习组长的组织下，在论和学习任务所需为我们检修人相关知识和技能要规定时间内完成要的知识和技能，员应该牢固掌求，学习安全操纵讨论和计划制定，要求分工合作，就握它们的结规范要求和SS4系适当提出各种引制定TSG3型受电构、动作原理电力机车牵引电机导问题，如牵引电弓、TDZIA型主断路和作用，掌握检修工艺，制定机的检修的作业器检修任务的实施受电弓、主断机本任务工作计划，内容，使用工具，方案等进行分工，路器的专用检车确定工作要求，明实验内容，和要并撰写实施计划和修设备和一般检电力确受电弓“准备、求，以及试验设备注意事项。检修设备的使修分组学解体、检修组装、的使用资料等，要用，掌握电力模试验”各个工作环求学生学会用表机车受电弓、拟学机车车节的主要内容。期格或文件形式，制主断路器检修实间下发引导文和相定计划。的专业知识和训习习关资讯资料。提供专业技能。按室工作任务教学20情顶电器的检修上网场所查阅相关“准备、解体、或境1资料。检修、组装、网3.学生根据计划学教师和现场的技学生根据牵引电机试验”五步骤络习相关内容，完成师，共同指导学生检修作业指导书完实施。多本任务，并确定根据牵引电机检成TSG3型受电弓、根据检修规程媒TSG3型受电弓检修作业指导书，完TDZ1.A型主断路器和作业指导体修，主断路器检修成，TSG3型受电的检修任务，对在书，按照五步实的实施方案，编制弓和TDZIA型主现场完成自查。骤法和电力机训TSG3型受电弓和断路器检修任务，车检修工艺文室TDZ1.A型主断路器对在现场对学生件，对受电弓、检修作业指导书，进行检查。主断路器进行在株洲机务段辅修检修作业，按车间跟随技师实检修流程，检施。修前先对被检4.学生以小组为单教师指导学生整学生以小组为单位查电气设备记位进行项目完成情理资料，制作汇报整理资料，并总结录好，下车电况汇报。PPT,对学生汇报制作汇报PPT,小组力机车型号下进行评价。成员全部上台汇车号，被检修报，其他小组给予评价。电气设备的型号和名称，检查被检修的电5.总结，学生自行教师指导学生学设计总结表，将学气工作状态，设计总结表。对完会总结。并签字认习成果总结归纳，和破损程度，成步骤、与他人配可，并以评价项目配合教师进行项目再进一步确定合的要求、个人表满意度调查和反反馈。检修方案，并现、收获等作以总馈。能够进行受电结，进行项目反馈。弓主断路器的维护和调整工作，同时能够按主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和组装实验。1.下发任务，要求下发任务单，就学接受任务，对任务引导学生学习学生掌握电车机车生对任务的疑点，进行分析研究，可机车高压电器高压电器柜电器检给以解释和说明向教师提出有关问柜检修的理论修的理论知识；知题。和安全作业的道电力机车的检修相关知识，掌方法。握电力机车高2.学生分组（4到7引导各小组在小小组成员先集中讨压电器柜电气人一组），讨论学组长的组织下，在论和学习任务所需理论知识，知模习相关知识和技能规定时间内完成要的知识和技能要道位置转换开拟电要求，学习安全操讨论和计划制定，求，分工合作，就关、电空接触检分组学习工作任务教学力纵规范要求，制定适当提出各种引制定ZD1.15型牵引器的检修方修机本任务学习计划和导问题，如牵引电电机检修任务的实法，会使用专实学车操作实施计划，了机的检修的作业施方案等进行分用检修设备，训习IWJ解位置转换开关、内容，使用工具，工，并撰写实施计和一般检修设室情压电空接触器的检修实验内容，和要划和注意事项。备、工量具，18境电方法确定检修安全求，以及试验设备能够按照规定网2器作业工作注意事的使用资料等，要的工作程序，络的项、机车检修流程求学生学会用表采用准确合理多检等，期间下发引导格或文件形式，制的检修方法，媒修文和相关资讯资定计划。做到效率高，体料。提供上网场所，质量好，成木实查阅相关资料。低作业安全，训3.学生根据检修计教师和现场的技学生在机务段要掌有条不紊的进划到机务段实施对师共同指导学生握检修安全技术规行，使学生从机车高压电器柜根据牵引电机检程，熟悉检修环境，心理上适应现TKH位置转换开关，修作业指导书完按企业推行的5S管场，提高学生TCK电空接触器检成高压电器柜TKH理实施检修作业，学习激情，提修。同时，还要按位置转换开关、期间完成自查。高学生方案设中修工艺流程（互TCK7电空接触器、计方法能力，换修）进行安全技术组织管理。检修任务，对在现场对学生进行检查。工艺流程编写方法能力，班组管理能力和4.学生根据实施计划在多媒体机房电力机车的模拟检修组织和实施中修的工艺流程的编写。教师与学生探讨企业实施检修过程，并把真实的检修在机房总结、完善提高。学生通过引导文引导检修过程、检修作业，完成自查。组织实施操作职业能力5.学生把各自编写的作业指导书、检修工艺卡及模拟检修PPT综合讨论，以小组为单位进行项目完成情况汇报。教师指导学生优化检修工艺卡、作业指导书和制作相应汇报PPT,对学生汇报进行评价。学生成组制作汇报ppt,小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。6.总结。学生自行设计总结表，对在学校、企业检修完成完成步骤、检修产品的质量、与他人配合的要求、个人表现、收获等作以总结。进行项目反馈。教师指导学生学会总结，并签字认可。项目满意度调查或反馈。设计总结表，将学习成果总结归纳，配合教师进行项目反馈。电力机车低压柜电器的检修1.小发任务，要求学生掌握电力机车低压电器柜电器检修的理论知识，知道电力机车的检修方法。下发任务单，就学生对任务的疑点给予解释和说明。接受任务，可向教师提出有关问题。引导学生学习电力机车电磁接触器、继电器的结构、工作原理，能够使用专用检修模拟检分组学习工作任务教学学习情境32.学生分组（4-7人一组），讨论学习相关理论知识和技能要求，学习安全操纵规范要求和SS4改电力机车检修工艺，制定本任务工作计划，确定工作要求，了解电池接触器、继电器、”准备、解体、检修、组装、试验”各个工作环节的主要内容，期间下发引导文和相引导各小组在小组长的组织下，在规定时间内完成讨论和计划制定，适当提出各种引导问题，如电磁接触器的检修作业内容，使用工具，试验内容和要求，以及试验设备的使用资料等，要求学生学会用表格或文件形式制定计划。小组成员先集中讨论和学习任务所需要的知识和技能要求，分工合作，就制定6C180电空接触器、JZ15中间继电器检修任务的实施方案等进行分工，并撰写实施计划和注意事项。设备、准备实施检修的耗材，掌握电力机车低压电器柜检修的专业知识和专业技能，根据中修规程和作业指导书流程，严格按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤，四按三化记名检修制度，实施低修实y室网络多媒体实训16关资讯资料，提供上网场所查阅相关资料压电器柜检修工作，同时，填写好检修工3.学生根据计划学习相关内容，完成本任务，并确定6C180电池接触器、JZ15中间继电器检修的实施方案，编制牵引电机检修作业指导书，在株洲机务段电机辅修车间跟随技师实施。教师和现场的技师，共同指导学生根据检修作业指导书，完成6C180电池接触器、JZ15中间继电器检修任务，对在现场对学生进行检查学生根据检修作业指导书，完成6C180电池接触器,JZ15中间继电器检修任务,队在现场完成自查。艺卡，并能够按中修验收标准进行相应的试验。4.学生以小组为单位进行项目完成情况汇报。教师指导学生整理资料，制作汇报PPT,对学生汇报进行评价。学生以小组为单位整理资料，并总结制作汇报PPT,小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。5.总结，学生自行设计总结表。对完成步骤，与他人配合的要求、个人表现、收获等作以总结。进行项目反馈。教师指导学生学会总结。并签字认可，并给予评价，项目满意度调查或反馈。设计总结表，将学习成果总结归纳，配合教师进行项目反馈。电力机车引电机和主变压器的检修1.下发牵引电机的检修的任务书。下发任务单，就学生对任务的疑点，给以解释和说明接受任务，可向教师提出有关问题。引导学生学习电力机车牵引电机的结构，模拟检修实训室网络多媒体实训学习情境42.学生分组（4到7人一组），讨论学习相关知识和技能要求，学习安全操纵规范要求和SS4系电力机车牵引电机检修工艺制定本任务工作计划，确定工作要求，明确牵引电机“准备、解体、检修、组装、试验”各个工作环节的主要内容，期间下发引导文和相关资讯资料，提供上网场所查阅相关资料。引导各小组在小组长的组织下，在规定时间内完成讨论和计划制定，适当提出各种引导问题，如牵引电机的检修的作业内容，使用工具，实验内容，和要求，以及试验设备的使用资料等，要求学生学会用表格或文件形式，制定计划。小组成员先集中讨论和学习任务所需要的知识和技能要求，分工合作，就制定ZD1.15型牵引电机检修任务的实施方案等进行分工，并撰写实施计划和注意事项。工作原理，能够使用牵引电机的专用检修设备，和一般检修设备，准备实施检修的耗材，掌握电力机车牵引电机检修的专业知识和专业技能。根据中修规程和作业指导书流程，严格按照“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤，四按分组学习工作任务教学223.学生根据计划学教师和现场的技学生根据牵引电机三化记名检修习相关内容，完成本任务，并确定ZD1.15型牵引电机各部件检修的实施方案，编写牵引电机检修作业指导书，在集宁机务段呼南电机辅修车间跟随技师实施。师共同指导学生根据牵引电机检修作业指导书，完成ZD115型牵引电机检修任务，对在现场学生进行检查检修作业指导书完成ZD115型牵引电机检修任务，在现场完成自查。制度。实施牵引电机检修工作，同时填写好检修工艺卡，并能够按中修验收标准，进行相应的试验。4.学生以小组为单位进行项目完成情况汇报。教师指导学生整理资料，制作汇报PPT,对学生汇报进行评价。学生以小组为单位整理资料，并总结制作汇报PPT,小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。5.总结，学生自行设计总结表，对完成步骤、与他人配合的要求、个人表现、收获等作以总结进行项目反馈。教师指导学生学会总结，并签字认可，并予以评价，项目满意度调查和反馈。设计总结表，将学习成成果总结归纳，配合教师进行项目反馈。1.下发电力机车走行部的检修任务书下发任务单，就学生对任务的疑点给予解释和说明接受任务，可向教师提出有关问题。走行部属于电力机车机械部分，这部分出学习情境5电力机车机械部件的检修2.学生分组4到7人一组讨论学习相关知识和技能要求，学习安全操纵规范要求和SS4G电力机车走行部检修工艺。制定本任务工作计划，确定工作要求，明确走行部“准备、解体、检修、组装、试脸”各个工作环节的主要内容，期间下发引导文和相关资讯资料，提供上网场所查阅相关资料。引导各小组在小组长的组织下，在规定时间内完成讨论和计划制定，适当提出各种引导问题，如SS4G机车转向架检修项目中轴箱、电机悬挂装置的检修作业内容，使用工具，试验内容和要求，以及试验设备的使用资料等。要求学生学会用表格和文件形式制定计划。小组成员先集中讨论和学习任务所需要的知识和技能要求，分工合作，就制定走行部各检修任务的实施方案等进行分工，并撰写实施计划和注意事项。了问题，将影响机车牵引力制动力的正常传递和机车的机车性能，要定期对机车走行部进行保养和维修。根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施对车钩及缓冲装置、车体及支承装置、轮对，转向架等机械部模拟检修实训室网络多媒体实训分组学习工作任务教学163.学生根据计划学习相关内容，完成本任务，并确定电教师和现场的技师共同指导，学生根据SS4G电力机学生根据SS4G电力机车走行部检修工艺作业指导书件的检修。会准备实施维修的专用工具和力机车走行部各部件检修的实施方案，编制SS4G系电力机车走行部检修作业指导书，在株洲机务段辅修车间，跟随技师实施。车走行部检修作业指导书，完成机车走行部的检修任务，对在现场对学生进行检查。完成电力机车走行部各部件的检修任务，对在现场完成自查。耗材，根据检修任务要求编制好检修作业指导书。检修前先对被检修的车购及缓冲装置、车体及4.学生以小组为单位进行项目完成情况汇报教师指导学生整理资料，制作汇报PPT,对学生汇报进行评价。学生以小组为单位整理资料，并总结制作汇报PPT,小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。支承装置、轮对、转向架设备记录好下车电力机车型号、下车号、被检修的设备5.总结，学生自行设计总结表，对完成步骤、与他人配合的要求、个人表现、收获等作以总结，进行项目反馈。教师指导学生学会总结，并签字认可，并予以评价。项目满意度调查或反馈。设计总结表，将学习成果总结归纳。配合教师进行项目反馈。工作状态和破损程度，再进一步确定检修方案。根据检修工艺实施对车购及缓冲装置、车体及支承装置、轮对、转向架的检修作业，检修完毕后，能够遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和性能试验。认真填写好工艺卡，送台备班组为走行部组装作准备.电力机车制动机的检修1.下发DKT制动机检修的任务书。下发任务单，就学生对任务的疑点给予解释好说明。接受任务，可向教师提出有关问题。掌握DK-I型电空制动机检修的专业知识和模拟检分组学习工作任务教学学习情境62.学生分组4到7人一组讨论学习相关知识和技能要求，学习安全操作规范好DK-1型电空制动机的检修工艺，制定本任务工作计划，确定工引导各小组在小组长的组织下，在规定时间内完成讨论和计划制定，适当提出各种引导问题，如电动放风阀、109型分配阀的检修的作业小组成员先集中讨论和学习任务所需要的知识和技能要求，分工合作，就制定DKT型电空制动机各检修任务的实施方案等进行分工，并撰写实施计专业技能，根据检修流程，按“准备、解体、检修、组装、试验”五步骤实施，对机车空气管路部分、空气压修实训室网络多20作要求，明确DKT制动机“准备、解体、检修、组装、试验”，各个工作环节的主要内容，期间下发引导文和相关资讯资料，提供上网场所查阅相关资料。内容,使用工具，试验内容和要求，以及试验设备的使用资料等。要求学生学会用表格或文件形式制定计划。划和注意事项。缩机、基础制动装置、分配阀、中继阀，遮断阀、高压阀、压力开关、安全阀、紧急放风阀、重联阀、电空阀等进行检修标准媒体实V1.1.3.学生根据计划学习相关内容，完成本任务，并确定DK-I型电空制动机各部件检修的实施方案，编制SS4G电力机车走行部检修作业指导书，在株洲机务段辅修车间跟随技师实施。教师和现场的技师共同指导，学生根据DK-I型电空制动机检修作业指导书,完成DK-I型电空制动机的检修任务，对在现场的学生进行检查。学生根据DKT型电空制动机的检修工艺作业指导书完成DKT型电空制动机各部件的检修任务，对在现场完成自查。化作业。能够遵循主型电力机车中修标准化验收作业程序进行验收检查和性能实验，各配件检修完毕后，填写记名修工艺卡，做好检4.学生以小组为单位进行项目完成情况汇报。教师指导学生整理资料，制作汇报PPT,对学生汇报进行评价。学生以小组为单位整理资料，并总结制作汇报P制，小组成员全部上台汇报，其他小组给予评价。修的记录，送配件库检测，供组装空气制动柜使用。