高三语文复习语段压缩课件.ppt

扩展语句,一、什么是扩展语句？,是指运用联想想象描写等方式，将几个词或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）,二、具体类型：,联词成句、成段指定句子扩展指定话题阐发仿续填写类型信息转述型,哲理阐述型,命题特点简析从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：,1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。,三、具体要求,1、读懂题目和提示语，准确辨识题目所提供的 明示和隐含信息以及具体场景，明确扩展要求、扩展方向、扩展重点、扩展的总体氛围，选好扩展的突破口。,2、仔细推敲原句，区分扩展类型，适当增加描写性内容，强化细节性特征，突出文采。,3、合理推断想象，再现具体场景。,4、检查扩展内容，保持主旨一致。注意不要脱离话题中心，适当修改润色，看扩充语句在 重点上、情景上、修辞句式上、总体氛围上与原句是否一致，语言色彩是否和谐，是否流畅，字数是否合乎要求。,扩展1：加修饰成份 扩展2：加修辞手法 扩展3：加表现手法,“她笑了”,她含着泪笑了,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更 加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。,扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。,我散步回来。,、我从海边散步回来。 、傍晚，我从海边散步回来。 、傍晚，收获满心喜悦的我，从海边散步回来。 、傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边 散步回来。5、这一天晴了，后半晌，我披着一片火红的霞光，从海边散步回来”,添加适当的时间、地点、情态等定语、状语、补语之类的附加成分，加以修饰、补充，就可使单薄的句子丰满起来。,四、具体扩展思路,1、连缀成句型：这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。,如何突出重点？,例：情景一 我 考试前夕 歌声 情景二 同学们 毕业典礼 歌声 （(2000全国)以“歌声”为重点扩写）,提供情境，以重点词做陈述对象进行阐述,练习：根据情景，以“阳光”为重点，进行扩写。 阳光 温柔,暖融融的阳光洒在雾海里，像一股骀荡的春风；像一只巨大的母亲般的手臂，温柔的拂动着这片大地，拂动着那些正在复苏的冰冷的生灵,离不开修辞，离不开联想和想象,练习：根据情景，以“钟声”为表达重点进行扩展。情景一 新年刚来时 广场上 钟声情景二 张继 枫桥夜泊 寒山寺 钟声,新年到来时，广场上的钟敲响了，那钟声悠远而深沉，钟声既蕴涵着对沧桑历史的深思，也充溢着对美好未来的向往。,每当读到张继的枫桥夜泊时，我便仿佛听到那寒山寺的钟声，穿越历史，穿越时空，回响在耳边，那钟声既有游子漂泊的凄婉，也有离人思妇的的寂寞。,根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 背景一：冬天，早晨，风； 背景二：夏日，傍晚，风。 解题思路：解答此题时，首先要注意题目所规定的情景的不同；其次要围绕和突出描述对象；同时，还要使自己所扩展的语句尽可能地富有意蕴。关键是扩展时必须展开联想或想象，着力写出“冬天早晨之风”与“夏日傍晚之风”的不同。可分别作这样的扩展：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。/夏日的傍晚，炎热渐渐地退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。,2、单句扩展（给出主干）枝繁叶茂型,（1）单句扩成单句添加修饰限制成分,例、煤烟钻进窗户。,前扩式：,从几道烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了我的窗户。,中扩式：,煤烟从几根烟囱逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了我的窗户。,后扩式：,煤烟钻进了我的窗户后迅速地肆虐地在室内弥漫开来。,综合式：,从几根烟囱中逃窜出来的煤烟张扬肆虐地钻进了我的窗户，在室内弥漫开来。,（2）单句扩展成复句增加分句,前置分句式：,居民区上空弥漫着煤烟，煤烟钻进我的窗户。,后置分句式：,煤烟钻进我的窗户，呛得我喘不过气来。,综合式：,注意：确定重点；合理添枝加叶，增加成分；可以恰当联想可以合理想象，补充事例，可以运用修辞摹写。,例、煤烟钻进窗户。,居民区上空弥漫着煤烟，煤烟钻进我的窗户，呛得我喘不过气来。,练习1：草地上的雾浓而且湿。,草地上的雾特别浓，又闷又湿，仿佛随意朝空中抓一把，都能挤出水来似的。,练习2：葡萄熟了。（不少于30字，包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，语序安排要合理）,立秋时节，满园的葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。,练习3：用两种以上的修辞手法扩写，不改原意 。 秋来了，树叶纷纷飘落。,秋迈着矫健的步伐走来，树叶，像一只只翩飞的蝴蝶纷纷飘落。,作业：,1、以下列词为诱发点，展开想象，创造情境，写不少于30字的句子。 书本 梦 烛光2、以下边给出的文字为开头，续写两段话。每段话都要包括下面三个词语，切不少于50字。 琴 旋律 境界 （1）在音乐晚会上 （2）在人生旅途中3、发挥想象扩写，使内容丰富，并突出“我”的心理活动（不少100字） 雨丝 柳枝 我 路上4、根据情境以“起跑线”为重点，分别扩写，每段不少于30字。 情景一 ：田径场上 情景二：人生某阶段5、扩展下面语句，使之具体生动，字数不少于100字。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。,此类题型一般给出的是一个单句或复句的前半句、后半句，根据常见复句的几种关系，扩单句为复句或补出所缺少的分句，形成一个完整的复句；也可以给出复句或分句的具体结构和句式，按要求仿用扩句。,3、复句扩展,走在路灯下，人群中，我被南京路步行街的都市风景吸引了。 “穿过灯的峡谷人的波峰，感觉在流光溢彩的长河中慢慢游移， 我被南京路步行街这道熠熠生辉的都市风景渐渐吸引了。”,扩展下面的复句，要求能造成一种“风高浪急”的气氛，不少于30个字。 ，渔民们把桅杆横起来压风浪。 解题思路：此题给出的是复句后半句，要求所扩展的句子要能够造成一种“风高浪急”的气氛，即可以补出“渔民们把桅杆横起来压风浪”的原因，形成一个“-因此-”式的因果关系复句。可扩展为：风一阵比一阵刮得紧，浪头一个比一个卷得高，焦急的渔民们因此把高大的桅杆横起来绑在船上压风浪。,4、话题扩展 这类题目，往往是给一个中心句，或一个首句、一个结句（有时是需要自己辨析句子的特点）或列出古诗文中的佳句（主要是写景的句子），或者提供一个情境，围绕其进行扩展，或以议论为主，或形象描绘。,例1：以“中国的统一大业一定要实现”为话题扩展成一段话。,台湾自古以来就是中国的领土，世界上绝大多数国家都承认中华民族共和国是中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分，和平统一是海峡两岸人民的共同心愿，中国政府有决心有能力维护祖国的主权和领土完整，决不允许台湾从中国分裂出去，中国的 统一大业一定要实现。,练习1：围绕“人的成熟与痛苦经历的关系”， 把下面一句话扩展为一个语段。,人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。,人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折，培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的人格的成熟。,练习2：以“人生是一本书”为起始句，扩展为一段话，从正反两方面进行具体阐述。（不少于100字）,人生是一本书。有的人一生坎坷，历经磨难，但他的人生之书却引人入胜，使人百读不厌。有的人飞黄腾达，青云有路，然而他的人生之书却字迹歪斜，令人厌恶，不堪卒读。,练习3：将下句扩展成100字左右的语段。（可以补充事例，可以正反评说。）,“不如意事常八九”，我们要以平常心待之。,古语说：“不如意事常八九。”是的，人生于世总会遇上许多的不如意，如：评先进没有自己的份，分住房没有自己的名，想提拔没有自己的人，一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一份愉悦的心境。,练习4：根据诗意进行扩写，AB两处文字均不少于80字。,陆游在游山西村一诗中有一联，千百年来，广泛被人引用：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔的景色的，读了如此流畅绚丽明快的诗句，我们仿佛可以看到诗人_。当然，后人把这两句诗的意境扩大了。现在人们在研究学问，探讨问题时，往往会有这样的情况:_。这就是此联给人的启发，也是宋诗特有的理趣。人人读后都会感到，在人生各种境遇中，与诗人所写有着惊人的契合之处。,A、在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉，在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也依稀难辨，正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，其喜形于色的兴奋之状，可以想见。 B、山回路转，扑朔迷离，路在何方？于是顿生茫然之感，但是如果锲而不舍继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。,B,A,4、仿续填型,分析所给句子，抓住主旨，辨明句式。,仿写：表达对医护人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光。,你不是火炬，却照亮了生命前进的方向。你不是泉水，却滋润了每一个渴盼的心房。你不是花朵，却在人心的土地上绚丽开放。,练习：人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；（ ）。,人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调。,续写：,注意总分表达得体主旨结论,例3：以下面的句子为总说，续写两个分说的句子，每个分句不少于30个字。青年人读书，既要博又要专。（ ） 参考答案：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。,填写类：,瞻前顾后,例：根据上下文，展开联想，写一组排比。 我愿是一颗树，（ ）。站立或躺下，生长或燃烧，都永远崇高而伟大。,为大地撑一伞绿荫，添一处风景；把我的树干铺成路轨，任列车飞驰；把我的叶化做肥料，任小草吮吸；把我的枝叶劈成碎片，任人们焚烧。,练习：根据语境，在下面文段后面的横线上写出与语意相关的语句：,一本薄薄的小册子，在科学文化事业发达的今天，仅只是巍巍书山上的一块岩石，是茫茫学海中的一朵浪花，是知识田园里的一株小草，是文学大厦上的一个房间，是精神餐厅里的一块面包它的确是微不足道的，但是，有了这块岩石，书山就能增添一份厚重；_，_；_，_；_，_；_，_。,多了这朵浪花，学海便多了一份清纯；长出这株小草，知识田园里便多了一份新绿；构筑了这个房间，文学殿堂上就多了一道景观；制成了这块面包，精神餐厅里就多了一份精神食粮。,哲理阐述型,命题者常常给出生活中的一种现象或事物，要求用简短而富有意味的语言，含蓄地加以概述，给人以启迪。如“蜡烛自身站着不整，必然泪多命短。”“钢笔空有满肚子的墨水，自己却作不得文章。”“8不想降低自己的身份，永远也变不成无穷大。”等。,请以“水”为对象，分别从不同的角度立意，写出三个富有哲理的句子。,扩展为：不放任自流，才能勇往直前。或总是把比自己贵重的油举到最上面。或安于潭中的宁静，就永远流不进海洋。,注意事项,审清题目要求合理联想想象讲究修辞文采保留关键词句语句通顺、合理,表达方式,用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,话题：燕子飞翔,用描写的方式扩展 （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,用议论的方式扩展（其特点是，语句中有观点，有分析判断。） 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，只有燕子欢快地叫着，飞翔着。,用说明方式扩展（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,用抒情方式扩展：（其特点是用语句中包含有较强烈的感情） 那白色的羽毛，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。,修辞手法 就是要求扩展的句子运用某些修辞使得描写对象生动形象，表述内容丰富具体。这种题型与近几年的仿句题相类似，但限制较少，利于联想想象。,用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。,溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，,像满天的星星那么繁密，,像燃烧的焰火那么缤纷，,像绵延的织锦那么华丽。,要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格 ，使得描写对象生动具体。答好题的关键是想象充分，修辞恰当。,常见的错误,1、 另起炉灶,如有的同学写人生某阶段起跑时的重要写成了“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始”。这样就完全改变了原句的本意。,根据以下情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景1：田径场上情景2：人生某阶段,（四）常见的错误,1、另起炉灶,2、不合情境,如“也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执著的人是好的开始成功的一半，对意志薄弱的人，是起点也是终点”。 又如“当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?” 这两段话与规定的情境“人生某阶段”明显不符。,（四）常见的错误,1、另起炉灶,2、不合情境,3、偏离重点,“田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来”。“中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。”,运动员站在起跑线上，随着裁判员的号令，各就各位，那股充满着健与美的肌体的力量即将燃烧，饱蘸胜利信心的眼神坚定地注视着前方。,（四）常见的错误,1、另起炉灶,2、不合情境,3、偏离重点,4、缺乏意蕴,如有的同学写成“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢?”此段话前后间的语意经不起推敲。,