青岛版五年级下册科学4脑与神经课件.ppt

青岛出版社五年级下册科学,4 脑 与 神 经,小实验：测试反应,小实验：测试反应速度,说体会 说说哪些器官在进行协调活动？,脑与神经,脑 与 神 经,认识脑与神经,神经系统神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。,脑,脊髓,神经,脑,脊髓,脑神经(12对),脊神经(31对),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统,人脑的剖面图,大脑,小脑,脑干,大脑：最上方，分左右大脑半球， 半球表面沟、回复杂小脑：大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回脑干：大脑下，小脑前，下连脊髓,大脑,嗅觉,语言,运动,皮肤感觉,听觉,视觉,大脑不同部位的功能,大脑皮层重要功能区,管理身体对侧骨骼肌的运动,与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激使人产生感觉有关,与产生视觉有关,与产生听觉有关,与说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有,小脑,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,脑干,脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。,延髓,脑桥,中脑,小脑,垂体,胼胝体,下丘脑,脊髓,脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成,资料卡,脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。,条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射。可以想象一下，如果当年曹操的士兵都没有吃过梅子，也从没有人告诉他们梅子是酸的，那将是什么样的一种结局。,自由活动,扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？,答：这是因为对应的神经中枢长时间 紧张工作后疲劳引起的。要不断 地变 换学习内容，活动形式，劳 逸结合， 使神经中枢交替工作。,课外拓展,长时间读书、写字、思考问题，常会感到 头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？,2.保证睡眠,1.劳逸结合,3.参加运动,4.注意营养,5.动静交替,6.合理用脑,怎样做到科学用脑？,请同学们课后就这一问题继续进行 脑与神经的探究。,作业：,