《探究汽化和液化的特点》课件.ppt

,1,t课件,干涸的土地,2,t课件,晶莹的露珠,3,t课件,荷叶上的露珠好似玉珠滚圆盘,4,t课件,干枯的土地里的水分哪去了？,晶莹剔透的露珠是怎样形成的？,5,t课件,汽化,液化,6,t课件,1、物体的_叫温度,冷热程度,2、温度计是根据_的规律制成的.,液体热胀冷缩,3、在1标准大气压下_的温度是00C，_的温度是100，,沸水,冰水混合物,4、人的正常体温是_,37,复习,7,t课件,6、测量水的温度时玻璃泡_ 被测液体中，读数时视线要与温度计中液柱的上表面_,全部浸入,相平,正确迅速读数,5、使用温度计时先观察_和_,_；要观察量程的目的是_观察分度值的目的是：_,量程,分度值,选择量程合适的温度计,零刻度,8,t课件,熔化,铁“水”,火山喷发,干冰变成二氧化碳,9,t课件,10,t课件,物态变化：物质在一定的条件下由一种状态变化到另一种状态叫物态变化。,固态,液态,气态,自然界物质常见的三种状态：,同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化,11,t课件,4.2 探究汽化和液化 的特点,4.2 探究汽化和液化 的特点,4.2探究汽化和液化的特点,12,t课件,想一想：,下列现象你见过吗？,13,t课件,一.物质从液态变成气态的过程叫汽化,蒸发,沸腾,汽化的两种方式：蒸发和沸腾,14,t课件,谁能举例生活中的蒸发现象！,在夏日,在严冬,拖过的地面，湿衣服和洒过水的路面有没不会干的时候？,15,t课件,蒸发的定义和特点,1.蒸发的定义 只在液体表面进行的缓慢的汽化现象.,2.思考：影响蒸发快慢的因素有哪些？怎样让衣服干的更快些？,活动1,16,t课件,A.同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下干得慢。这表明,液体的温度越高蒸发得越快,17,t课件,B.同样湿的衣服，展开晾的干得快，叠在一起晾的干得慢。这表明,液体的表面积越大，蒸发得越快,18,t课件,C.同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没有风的地方干得慢。这表明,液体表面上的空气流动得越快蒸发得越快,19,t课件,往手臂上滴一滴酒精有什么感觉？对着滴酒精的皮肤吹一口气又有什么感觉？,蒸发有什么特点呢？,感觉：滴酒精的皮肤有凉的感觉， 吹一口气，感觉更凉.这说明什么呢？,说明：酒精蒸发时要从人的皮肤上吸收热量,使皮肤感到凉；吹气时，酒精蒸发加快，吸收热量更多，皮肤感觉更凉.,20,t课件,让我们再做一个更有说服力的实验吧！,取两支温度计，先观察它们的示数.然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况.,现象：用浸了酒精的棉花抹湿过的温度 计示数下降，温度降低.这说明什么呢？,说明：酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降.,21,t课件,夏天、春天和秋天、冬天的气温高低不同，洗 湿了衣服，湿衣 服同样可以晾干.这说明什么？,说明：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发.即说明蒸发可在任何温度下进行.,22,t课件,1、打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，就是因为：（ ） A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发对人体有制冷作用 D、以上说法都不对 2、夏天站在电风扇下，感到凉快，主要是因为 （ ） A、电风扇吹来的是凉风 B、电风扇吹来的风使空气温度降低 C、电风扇吹来的风在人体表面吸热 D、电风扇出来的风使人体表面的汗水蒸发加快，而蒸发需要吸收人体的热量,D,C,看两个生活中问题：,23,t课件,生活中有哪些加快蒸发的例子？,24,t课件,生活中有哪些减慢蒸发的例子？,25,t课件,在大热天，洒水车为什么要向地面洒水？,26,t课件,晒 盐,下列生产生活中的现象,你能解释吗?,晒谷,想一想:,27,t课件,在炎热的夏天，人是怎样利用汗液来调节体温的？,给发高烧的人降体温可采用什么方法？,28,t课件,下图是我国新疆输水常用的“坎儿井”，何以体现了新疆人民的聪明才智，用现在学习的物理知识解释一下！,“坎儿井”处地下，这样减缓了水面附近空气流动，降低水的温度，减慢了水的蒸发。,29,t课件,为了减少输送过程中水的蒸发和渗透,30,t课件,小结：,液体蒸发时:A.从周围的物体吸收热量B.使周围物体和自身的温度下降C.蒸发具有致冷作用D.蒸发可以在任何温度下进行,31,t课件,探究水沸腾时温度变化的特点,探究汽化的另一种方式沸腾,水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？,活动2,32,t课件,设计实验和进行实验:,铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、水、秒表,按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.,实验器材：,33,t课件,实验仪器：,铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯,水,温度计,使烧杯受热均匀,秒表,34,t课件,实验步骤:1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.,35,t课件,实验数据处理,36,t课件,观察现象:,1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热， 是不是温度越来越高？,37,t课件,2.水在沸腾时，这个温度叫做,实验结论:,1.沸腾是在液体同时进行的的现象.,表面和内部,剧烈,汽化,温度不变,沸点,38,t课件,蒸发和沸腾的异同点：,都是汽化现象，都要吸收热量,39,t课件,练习,烧杯中盛有水，试管中也盛有水，试管放入烧杯中，然后给烧杯加热，烧杯中的水沸腾后，试管中的水能否沸腾？为什么？,试管里的水能沸腾吗？为什吗？,40,t课件,答：,不能，虽然温度能达到沸点，但此时试管中水温与杯中的水温相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。,41,t课件,思考题,“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、开水不能消毒,水的沸点与大气压强有关。在一标准大气压下，水的沸点为100 ,42,t课件,液体的沸点随气压的增大而升高, 随气压的减小而降低.,几种液体的沸点(在1个标准大气压下),43,t课件,你看到的是水蒸气吗？,44,t课件,你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少？,你会发现烧水时，在靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么?,45,t课件,物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化.,你能解释以下几种生活中常见的液化现象吗？,都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠,46,t课件,我们把热的水蒸气放入冷的环境中使它液化的方法称为冷却法.那么除此之还有没有别的办法可以使气体液化呢？,想一想：家中使用的液化石油气是通过什么方法将石油气变成液体装在钢瓶里的呢？,47,t课件,实验,当向内推动活塞，你看到什么现象？,用压缩体积的方法可以使一些气体在常温下液化。,48,t课件,49,t课件,50,t课件,神六发射：,火箭发射时放出大量的热，我们应该怎样设计火箭下面的基础？,51,t课件,2.使气体液化的方法,(1).降低温度。(2).压缩体积。,52,t课件,53,t课件,气体液化时会放出热量；液化时可以提高周围环境的温度；环境温度越低，液化现象越明显.,3. 液化的特点：,54,t课件,你看到的是水蒸气吗？,55,t课件,看到是小水珠。水蒸气是看不见的，只有变成了“白气”小水珠才能被看见。,小水珠,水蒸气,“白气”：,液态,气态,液化,56,t课件,玻璃上的小水珠是如何形成的？,所有的气体温度降低到足够时，都可以液化。,小水珠,水蒸气,57,t课件,树叶上的露珠就是水蒸气液化形成的水珠。,液化是汽化的反过程，所以气体的液化需要吸收热量。,露的形成,58,t课件,雾的形成,小水珠,水蒸气,“白气”,59,t课件,现象解释,1.冰棒上冒出的“白气”是如何形成的？,2.冬天口里呼出的“白气”是如何形成的？,60,t课件,冬天，人呼出的；打开冰箱门时；刚取出的冰棍上；烧开水时壶嘴冒出的；,冬天刚进屋，眼镜片模糊；,云、雾、露的形成；,夏天，自来水管、水缸“出汗”；,锅盖上的水珠；,各种“白气”：,生活中的液化现象 ：,61,t课件,外部冷凝器温度高,在高温处液化放热,电冰箱内部温度低,制冷原理,在低温处汽化吸热,电动压缩机,电冰箱的工作原理 ：,62,t课件,液化,蒸发,沸腾,温度,表面积,空气流动,影响因素,蒸发吸热,总 结,（致冷）,汽化方式,沸腾的现象,使液体沸腾的条件,液体沸点与气压的关系,使气体液化的方法,液化时放热,降低温度,压缩体积,液化,汽化,63,t课件,巩固练习,1.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，这是由于室内的水蒸气先在镜片上遇冷_成小水珠后又发生_所导致的现象。 2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们提议，要提高植物覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中水分蒸发_（填“加快”或“减慢”）,液化,汽化,减慢,64,t课件,3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是 （ ） A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100,C,65,t课件,4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是（ ） A. 夏天天热时常在地上撒些水 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热,D,66,t课件,5.把一根烧红的铁棒放入冷水中，会发出“吱吱”响声，并会冒出“白气”这是因为先_后_。 6.已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准大气压下的沸点分别是-183、-196、-78。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离出来的是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 三种液体同时液化无法分离,汽化,液化,C,67,t课件,低于,68,t课件,9.夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低,C,10.夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了 岸觉得冷，这是因为（ ） A.水的温度高，空气的温度低 B.空气比水容易传导热量 C.人体表面的水分蒸发要吸收热量 D.以上都不对,C,69,t课件,1.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（ ）,A.把瓶中的水倒入盘中,B.把湿衣服从树荫下移到阳光下,C.把湿毛巾挂在电风扇前吹,D.利用管道代替沟渠输水,2.在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温 度是（ ）,A.升高,B.降低,C.先降低后升高,D.先升高后降低,D,C,检测试题,70,t课件,3、夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（ ） A、升高 B、降低 C、不变 D、 无法确定 4、关于沸点，下列说法正确的是 （ ） A.任何液体的沸点都是固定不变的 B.同一种液体的沸点随液面上气压的升高而降低 C.在高山上，随海拔的升高沸点也升高 D.不同液体的沸点一般不同,C,D,71,t课件,5.在标准大气压下，水温100后 ( ) A.一定能沸腾 B 一定不能沸腾 C.水继续吸热一定能沸腾 D. 无法确定,6.人们喝开水时，怕水烫嘴，常常向水面吹气，使水凉下来，这是因为（ ）.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用.向水面吹气，可以加快水的蒸发，从而带走较多的热量.吹出的气体温度比较低，两者混合水就凉了一些,C,B,72,t课件,7.下列说法正确的是（ ).雾是漂浮在空气中的水蒸气.露是大量水冰晶吸热熔化成的大量小水珠C.所有气体在温度降到足够低时都能液化D.用压缩体积的办法可以使所有气体液化,C,8.被100的水蒸气烫伤比被100的开水烫伤严重的多，这是为什么？,解： 100的水蒸气液化成同温的水要放出大量的热,73,t课件,9.下列四个物理事件中，哪一个是利用气体放热来达到目的 （ ）A.将液态的铁浇到沙漠中，冷却后得到机械零件的毛坯B.夏天用热毛巾擦身体后，人感觉凉快C.用管道把高温水蒸气送入浴池的水中，使水的温度升高D.夏天在地上洒水，降低室内温度,C,10.下列措施中，能使蒸发变慢的是 （ ） A.用电热风把湿头发吹干 B.用扫埽把地上的水扫开C.把蔬菜用保鲜膜包好，放入冰箱D.喝开水为了不烫口向水面吹气,C,74,t课件,11.如图所示，在试管里装入适量的水，将其放入也装有适量水的大烧杯中，然后加热大烧杯。当大烧杯里的水开始沸腾，试管里的水也会沸腾吗？,解：当水达到100，但不能继续吸热，所以试管中的水不能沸腾。,12.化学实验室里有时需要把酒精从水与酒精的混合液中分离出来，根据什么原理可以把水和酒精分离？,解：根据酒精与水的沸点不同来实验酒精与水的分离。,75,t课件,13. 炎炎夏日，绿地中央比马路中央凉快，其主要原因是（ ）A.绿色植物的光合作用放出氧气B.马路对太阳光有会聚作用C.马路对太阳光的反射作用比较弱D.绿色植物的蒸腾作用降低温度,D,14.蒸馒头时，会看到笼屉周围向外喷出很多白气，这些白气是： （ ） A：水蒸气B：沸腾产生的水蒸气C：水蒸气遇冷液化成的小水滴 D；是蒸发产生的水蒸气,C,76,t课件,15.“热管”是80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍。“热管”的结构并不复杂，它是一根两端封闭的金属管，管内壁涂了一层多孔的材料，叫做收芯，吸收芯中充有酒精或其它易汽化的液体。当管的一端受热时，热量很快传到另一端，这为什么？,解：“热管”的一端受热时，这一端吸收芯内的液体因吸热而汽化，蒸发沿着管子受热一端到另一端，另一端由于未受热，温度很低，蒸气就在这一端放热而液化。冷凝的液体不断的汽化和液化，把热量从一端传到另一端,77,t课件,16.我们在使用液化气时，烧的是液体么？使用液化气罐时，有一关键部件叫“减压阀”，你知道它的作用吗？,解：使用液化气时 ，烧的不是液体，而是气体。液化石油气是在常温下，通过压缩体积、增大压强实现液化并储存在压力钢瓶中的，使用时，瓶中液面上有石油气，其压力大于瓶外，要通过减压阀使一部分石油气压力降低，体积增大，从而汽化石油气,78,t课件,作业：请解释图中现象,79,t课件,