设计基础课程教案课件.ppt

设 计 基 础,安徽新闻出版职业技术学院 / / / 包装工程系 / / / 展示设计专业授课教师：沈璐,第一章 设计基础概述,设计的是什么？ 设计是为了解决一个专题而进行的创造性的努力。 构图解决专题的方式 空间中的元素线条、形态、肌理、明度、色彩 使用这些元素构成设计的方式被称为原则。这些原则包括：平衡与统一、节奏与韵律、对比与调和。,所有的设计都包括它们吗？ 想想这些元素：空间、形态、线条、肌理、明度、色彩。 建筑物种有它们吗？ 一棵树中有它们吗？ 一幅画中有它们吗？ 你昨晚的晚餐中有它们吗？ 所有的设计中都有它们。,理论 什么是理论？理论是通过对资料的探析研究得到的。 设计的理论就是，如果你弄懂了设计的元素和原则我们就可以设计了！,1、学习设计基础的目的 为了更深入地研究设计，拓展设计者的设计思维，掌握理性的设计方法，为今后艺术设计道路铺好基石。2、学习设计基础的内容 三大构成=平面构成+色彩构成+立体构成,水溶性彩色铅笔既可以画线条，也可以画明暗，还可以用水彩笔蘸水去润染，是一种设计师常用的工具。,图17,平面：指二维空间，长与宽的空间构成：是依据一定的形象结构和视觉效果对形象进行组合配置的创作。平面构成研究的是将具象形态和抽象形态在二维的平面内 依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合 从而创造出全新的形态及理想的组合方式、组合秩序 或是简单抽象的形体复杂变化的结构平面构成的艺术特征 平面构成是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造活动。 平面构成增强了画面的运动感和空间深度，表现出三元立体空间效果。 平面构成通过视觉语言对人的心理状态和生理状态产生影响。,第二章 平面构成,一、平面构成的元素点、线、面1、点的形象 （1）点的概念 从造型设计来看，点是一切形态的基础； 从几何学来讲，点是只有位置而没有面积，没有方向的； 点是具有空间位置的视觉单位。,平面构成,1、是相对的，在对比中存在，是相对周围面积而言很小的视觉形象。2、点会根据与所在空间的比例，改变它存在的意义。3、点的位置、数量、方向不一样，给人的感受也不一样。,当画面只有一个点时，视线集中在这个点上，给人心理上的一个紧张感。,点位于画面中轴线顶部，有提示的感觉，显得比较重要。,点位于底线中央，像放在地平线上，稳定静止。,点有点像放飞的风筝，要逃出画面。,点贴着直立的边缘，虽然在画面上下中轴线，但仍有沿壁下落的感觉。,点位于画面的下角落，显得保守自闭，不引人注目。,当画面中左右对称有两个等大的点时，视线在两点之间来回移动，在心理上产生吸引和连接的作用。,当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。,当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。,当画面中等大几点与底的黑白对比不一时，对比强的点吸引力更强。,当画面中有三点在三个方向平均散开时，视线连成三角形。,几个点的位置不同，视线在点与点之间跳跃，但在每个点上停留时间不同。,当点的排列方向呈一定规律时，会形成线的感觉。,当点的方向呈一定规律时，会形成线的感觉。,点的密集排列可形成面积、明暗和肌理效果。,点的形状,点的错视,点的错视,（2）点的特性 点可以是各类形状的。 圆形的点：给人以充实、圆满、丰富、圆滑和不安定感 方形的点：给人以稳重、大方、坚固和笨拙的感觉 三角形的点：给人以稳定、牢固、多样性的感觉 多边形的点：尖锐感能产生丰富的联想,圆形的点,梯形的点,不规则的点,2、点是相对的，无定性的。,3、点必须轮廓要清晰，内部要填充。,人相对于大海是点,飞鸟相对于天空是点,（3）点的构成方式及应用 点的构成方式有三种：等点图形、差点图形、网点图形。 *等点图形：由形状、大小相同的点构成一个画面。,等点图形,修拉大碗岛的星期天下午,*差点图形：由形状、大小不同的点构成一个画面。,*网点图形：各种不规则的点按照同一规律间歇重复、增长或减少而构成一个画面。,网点图形（一）,网点图形（二）,点的练习作业：,作业内容：对于相同点、不同点进行有规则、无规则不同效果不同组合形式的实验。作业数量：4张作业尺寸： 每张9cmX9cm裱在21cmX21cm的黑色卡纸上,