实验小学作业管理制度.docx
实验小学作业管理制度根据教育部深化新时代教育评价改革总体方案、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、XX市义务教育学校减轻学生负担工作等文件精神，落实XX区中小学作业设计与管理指导意见的具体要求，进一步规范办学行为，减轻学生负担，满足学生不同发展需求，特制定本管理制度。一、完善学校作业管理机制1 .建立学校作业管理工作领导机构组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX工作责任组长：全面统筹学校作业管理工作。成员：分工合作全面协调落实各学科作业管理工作，积极推进作业研究，带头并指导全体教师具体落实作业管理的各项措施，对作业管理工作具体过程进行全程跟进督促，并及时收集、反馈工作信息。2 .建立学校作业工作协调机制建立作业管理研究年级联席会议机制，每学期各年级至少召开一次联席会，加强学科间作业形式与作业量的统筹协调，形成学校为主导，年级学科联动工作机制；成立“家庭教育讲师团”，争取家长支持，凝聚工作合力，形成学校、社会、家庭力量三位一体的协同育人工作机制。3 .完善各项作业管理制度。规范落实各级“双减”工作要求，完善学校作业管理、作业公示、集备教研管理等相关制度，细化要求、精准实施。二、作业管理具体要求（一）作业设置要求1 .教师应当堂布置作业。作业设计的目的性和针对性明确。要遵循“精、活”的原则，要有开放性、探究性、实践性，既加强基础知识和技能的训练，又注重能力的培养。2 .作业内容要适时适量、难易适中，重视对学生预习、复习的指导和检查。应根据学生实际进行分类，因人而异,分为基础性作业和弹性作业。作业的难易程度应符合国家课程标准要求，以多数学生学习水平为基础。3 .坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。4 .全面建立“基础性作业+弹性作业”模式，增强作业的层次性和可选择性，提高作业质量和针对性。基础性作业要根据区域和学校作业布置的要求，在教研组长的带领下统一对学生作业簿本、格式、内容等方面的要求。弹性作业重在灵活运用，结合学科特点，探索适合学生年龄特点的实践性和过程性作业，鼓励学生自主设计作业，弹性作业要体现学科、年段的特点，符合学生实际，促进学生发展。5 .教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。（二）作业量设置要求1 .要适度控制课后作业的总量。家庭书面作业（语数英）总量要控制：一、二年级不布置书面家庭作业；三到六年级每天书面作业不超过60分钟。集备组长要统一作业内容，建立班级作业会商和公示机制，班主任统筹做好各科作业的公示和作业量的协调工作。2 .要采取切实有效的措施，培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，对不能按时完成作业的学生，要细致调查原因，指导学生做好时间管理，养成良好学习习惯。如学生在经过努力后仍无法按时完成作业，应进行有针对性的辅导帮助并科学调整作业量。3,通过开展“悦动课堂”研究，指导教师明晰教学目标,精心设计教学环节，提高课堂效率，引导学生将课上习得的新知识、技能，迅速运用到练习中，强化随堂监测反馈。鼓励学生利用课后服务等时段，第一时间对新知进行巩固。（三）作业批改要求1.及时检查、批改学生的作业和改错，做到“有发必收、有收必批、有批必评”，（原则上家课、课堂作业当天批阅、作文两周以内批阅完）。不得要求学生自批自改，不得要求家长批改作业。3 .实行“等级+评语”的评价方法，不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。批改的日期要明确，书写工整，表述准确规范，要有示范性，一律使用红色笔。作文的眉批、总批、评语要得当，建议要具体，富有激励性和指导性。4 .要分析好学生每次作业的“错题”，帮助学生定期查找、分析作业出错的原因，给学生留足纠错时间和空间，做好学生作业的二次批阅。对部分学习困难的学生要坚持面批。（四）作业研究工作要求1 .落实XX区加强义务教育学校作业管理措施和XX区中小学作业设计与管理指导意见（试用稿）的相关要求，将作业设计纳入学校各学科集备教研内容，创新作业形式，集体备课时将作业研究作为重要内容，在对教学内容进行精准掌握的基础上进行作业集备，集备组共同完成“根基课程作业设计表”，应对作业进行合理分层，交给每个孩子相适应的学习任务。帮助孩子解决学习难题。2 .各教研组积极开展“非书面家庭作业”等相关研究，将学科拓展性作业、周末项目式作业和家庭群组作业等纳入弹性作业研究的重点，激发作业改革的动力和活力，为学生营造丰实灵动的课后生活，提升校家社共育的品质，促进学生全面发展。（五）作业跟踪反馈要求1.完善作业督查机制。采取学科分管干部每月定期检查和随时观察相结合的方式，形成“四必查一选查”的监督机制，即每次作业督查将作业量是否符合规定、是否按时、规范批改反馈、是否有家长代批现象、是否体现作业分层四项内容作为必查内容，并辅以学生座谈、家长访谈、特色作业展示等方式，扎实做好作业常态监管，定时反馈检查结果,学校设立减轻作业负担监督举报电话，将作业管理情况纳入教师考核评价并与评先评优挂钩。2,搭建作业展评交流平台。学校每学期至少组织开展一次作业评选与展示交流活动，全体任课教师参与，对在作业设置与批改中严守规范并有创新的做法进行宣传推广。3 .建立家校共管机制。家校协同育人，共同做好学生家庭作业的监督落实，营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。
