科研项目课题申报分享课件.pptx

科研课题申报分享,课题分类,课题申请的来源及准备,文献数据库介绍及使用,如何撰写课题申报书,01,02,03,04,课题分类,课题的分类,根据学科大类分为：社会科学（社会学、人口学、政治学、经济学、教育学、心理学等）和自然科学（数学、天文、物理、化学、生物学、医学等）两大类。,根据科研课题的来源分为：横向课题与纵向课题两大类。,横向课题是指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，以及政府部门非常规申报渠道下达的项目。,纵向课题是指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划（规划）、基金项目。,一 、定义不同,二、科研经费多少与来源不同,经费比纵向课题的多，主要来源于企业。,经费主要来源于国家。,横向课题,纵向课题,三、获取难易程度不同,来源很广，较容易获得，研究内容可能更贴近社会需要。,是由政府部门(或者受政府部门委托)下达的带有一定的指导性，很难获得。,横向课题,纵向课题,一、国家级课题包括：国家自然科学基金（重点项目、常规项目、青年”项目）；国家社会科学基金（重点项目、常规项目、青年项目）二、省级课题包括：省政府指定的负责部门进行招标的课题，包括社科基金课题和自然科学基金课题以及省政府各职能部门根据部门需要发布的招标课题。三、市级课题：一般是市政府或者委托相关部门发布的招标课题：一般是社科联、科技局发布的招标课题。,没有明确的级别划分一般以课题金额来划分，执行的标准不一。一般为重大课题、一般性攻关课题等。,四、级别不同,横向课题,纵向课题,课题申请的准备,一、认真阅读申请指南,二、确定选题,三、创新性,四、关注课题申报时间,一、 认真阅读申请指南,2021年医学科技项目申报指南,2021年南充市社会科学联合会项目申报指南,健康促进,从地域来看，可以是社区、医院的健康促进从疾病种类，可以是传染病、慢性病健康促进从年龄，可以使儿童、老年人的健康促进从疾病分期，急性期、稳定期、康复期患者的健康促进,健康教育、健康行为改变、健康素养的提高、健康照护的完善,2021年南充市社会科学联合会项目申报指南,针对南充人口的健康问题研究。健康的定义：健康不仅是一个人身体没有出现疾病或虚弱现象，二是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态。健康问题：我们多从躯体疾病、心理健康状况思考。身体疾病比如：糖尿病、精神病、冠心病、心身疾病等等，心理健康：可以是焦虑、抑郁、恐惧等消极的，也可以从创伤后成长、疾病获益感等积极心理学角度。,人口角度：从年龄段来划分，我们可以研究儿童、青少年、中青年、老年这些人群；从职业来划分，我们可以研究医生、护士、护工、消防员、警察、教师等群体；从地域我们又可以划分为农村和城市，即农村儿童，农村老龄人口，城市儿童，城市老龄人口；而老年人我们又可以是居家、社区、养老机构的老年人，或是失能、失独、空巢、农村留守、“候鸟”老年人等特殊老年人。,从我们医院来说，研究人群可以是患者，可以是患者家属，还可以是护士。那么这就出现了三大类的研究对象，每个大类又可以再细分，比如：患者可以分为：老年科患者、神经内科患者、外科患者、精神科患者、孕妇、产妇等等；患者家属同样又可以按照上面患者细分；护士则可以分为新入职护士、入职N年的护士、男护士、女护士、不同病房护士等等。,临床实践（ 工作经验：观察和思考）研究者与同事间的相互交流阅读专业文献理论科学基金指南,二、 确定选题,我感到最烦恼的问题是什么？ 如：沟通方法（护患、医患、医护、护护）我感到最困难的问题是什么？如：特殊、重症疾病的治疗、护理、康复我最感兴趣的话题是什么？如：叙事医学、家属连带病耻感、儿童精神康复、校园暴力所致创伤后应激障碍令我感到最得意的是什么？如：专科特色我获得成功的方法是什么？如：疾病复杂手术后并发症的成功护理经验,1.临床实践（ 工作经验：观察和思考）,2. 研究者与同事间的相互交流,专家的高水平讲座、继续教育学术会议资深的研究者指导科研新手科研团队定期讨论多学科团队成员交流学术问题、合作开发研究课题,经常阅读高质量的核心期刊，不定期地浏览最新的学术专著，关注学术发展动态：经常阅读文献，发现适合研究的问题（激发灵感）研究报告中其结论不一致的领域（寻求真理）发现研究设计的局限性，采纳更严谨的设计方案（求证的过程）科研的重复性（寻找共性和可推广性）文献中没有报道的领域（知识的空白点）从别人的研究成果中选题（启迪灵感）获取信息、整理信息并发现问题（了解研究进展，哪些已解决？未解决？）,3. 阅读专业文献,创新性,三、 创新性,四、课题申报时间,国家自然科学基金 3月截止四川省卫健委课题 3月 11月四川省科技厅课题 7-8月 11-12月四川省基层卫生事业发展研究中心 5-6月南充市市校合作项目 8月南充市社科联 3月 9月南充市科技局 5月,要充分了解国内外相关研究领域发展现状与动态要有重要的科学意义和研究价值做到与申请项目的资助范围和学科性质相符合发挥自己的研究基础和学科优势,文献数据库介绍及使用,27,思考计划,查阅文献,数据收集,编写报告,科研人员时间安排比例,中国生物医学文献数据库，英文简称 CBM(sinomed),中国知网 ，英文简称 CNKI,维普中文科技期刊数据库，英文简称 VIP,万方知识服务平台,中国生物医学文献数据库,万方知识服务平台,维普中文科技期刊数据库,中国知网数据库,Pubmedhttp:/www.pubmed.gov,Web of Science,CINAHL（护理及相关健康文献累积索引）,迈特思创,没有账号怎么办？,1、查阅英文文献搜索迈特思创四川省人民医院 ： 账号k98683,密码273397川北医学院附属医院：单位验证码 k62736,1.学习外语2.软件辅助(有道翻译、翻译狗、百度翻译、知云翻译）,外语不好怎么办？,如何撰写科研课题申报书,一种沟通研究信息的方法(做什么?为什么做?如何做?)一份合约(定期开展汇报工作),科研课题申请书的目的和作用：,课题基本信息表,一、立项依据(研究意义、国内外研究现状分析、应用前景、主要参考文献)二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线三、研究基础与工作条件四、预期成果五、年度计划六、经费预算,课题申请书正文主要包括：,一、立项依据(研究意义、国内外研究概况、应用前景、主要参考文献),论述所研究领域的国内外研究概况说明本课题究竟去做什么，解决什么问题，这些问题的解决究竟有何应用价值/前景概括性描述课题所属研究领域的科学意义参考文献非常重要，要写全，应包含年限新的文献,相关理论文献的综述，对于研究中的重要概念或变量给出明确的定义。提供定义研究概念（研究变量）和概念间关系的背景信息，以指导研究设计。相关研究文献的综述，指对前人研究工作的总结和评价（前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势）。总结在当前研究相关的那些知识体系里面，哪些是已有的知识？哪些是未知的知识？从而确定知识的空白点是什么？引出研究内容和研究方案。最后指出该研究将会对学科知识产生哪些影响或贡献。,立题依据举例：（1）乳腺癌患者健康相关生活质量因疾病和治疗影响而低于一般人群乳腺癌（breast cancer）是女性最常见的恶性肿瘤之一。全球约有170 万妇女确诊乳腺癌，52.2 万妇女死于乳腺癌。国内女性乳腺癌新发病例16.9 万，死亡病例44.9 万，分别占全球女性乳腺癌患者的12.2%和9.6%。健康相关生活质量（health-related quality of life, HRQoL）是个体对生理、心理和社会功能的自我感知。肿瘤患者HRQoL 已成为评价整体治疗效果和生存状况的重要及核心指标之一。乳腺癌患者在患病和治疗过程中多伴有关节肌肉疼痛、僵硬，活动受限，因手术引起的身体形象改变、疼痛等不适以及放疗、化疗等副作用而普遍存在焦虑、抑郁、担忧，对未来的不确定感和自尊感降低等负性心理状态，并伴有不同程度的社会功能障碍。严重影响患者的生理、心理和社会功能。研究表明，乳腺癌患者生理功能、心理功能和社会功能与一般女性人群相比均偏低，以年轻患者（50 岁）表现更为明显。,定义,研究重要性及必要性,（2）基于循证的乳腺癌患者标准化护理方案鲜有科学系统性研究循证是护士在计划护理活动时审慎、明确、明智地将科研结论与临床经验和患者意愿相结合，获取证据，作为临床护理决策依据的过程。它包含3 个要素，即可利用的最适宜护理研究依据、护士的个人技能和临床经验，以及患者的实际情况、价值观和愿望为了改善乳腺癌患者HRQoL，国内外学者采用了不同的干预方法，如艺术疗法（arts therapy）（包括音乐疗法、舞蹈运动疗法、视听艺术媒体疗法等）、运动干预（exercise intervention）（包括功能锻炼、有氧运动、非治疗性辅助肢体活动、瑜伽等）、心理教育支持（psychoeducational support）（包括健康教育、心理社会支持）等，使乳腺癌患者HRQoL 得到了不同程度的改善。,。,前人的主要研究成果,上述干预在实施时间、方法、整体性等方面存在很大差异。在实施时间方面，仅对患者术前或术后存在的健康问题进行干预，忽视了患者患病及治疗的连续性特点；在实施方法中，以经验性和单一方法为主，缺乏相关理论和科研证据支持；在整体性方面，将患者生理、心理和社会功能现存或潜在的问题孤立对待，未能从整体角度全面考虑患者的健康问题。因此，现有干预方法的非标准化特点不利于临床开展乳腺癌患者科学标准化护理干预及效果评价。以循证为基础、以相关理论为依据构建乳腺癌患者标准化护理方案的科学系统性研究鲜有报道。,前人研究存在的问题及发展趋势,（3）健康信念模式为构建乳腺癌患者标准化护理方案提供了理论依据对乳腺癌患者而言，以HBM 为理论依据，可以从生理、心理和社会功能角度探讨患者HRQoL 的影响因素，明确患者在治疗护理过程中的感知敏感性（即病情发展或复发的危险）、感知严重性（即延误治疗导致的各种并发症）、感知受益性（实施标准化护理方案的良性反馈）和感知障碍性（实施标准化护理方案的阻碍），结合循证研究证据，从生理、心理和社会功能角度构建标准化护理方案。通过实施该方案，最大程度改善乳腺癌患者生理、心理和社会功能，达到提高患者HRQoL 的目的。,提出本研究的方案及应用价值,研究切入点：针对乳腺癌患者HRQoL 因疾病和治疗影响而低于一般人群以及现有护理措施缺乏标准化干预方案的关键科学问题，本研究综合采用系统文献回顾、人群调查和随机对照试验研究方法，明确乳腺癌患者HRQoL 影响因素、现有干预措施效果及相关参数，以HBM 为理论依据构建乳腺癌患者标准化护理方案并进行专家论证，阐明标准化护理方案对乳腺癌患者HRQoL 的干预效果及机制，为乳腺癌患者HRQoL 管理和干预以及拓宽HBM 在构建护理干预方案中的应用提供科学依据。,本研究的科学意义,文中引用内容和文后标注的参考文献不对应(1) 在正文中也不标注文献号，把所有的参考文献全部罗列在正文后面(2) 参考文献在文中的位置不合适。非必要引用或过度集中引用(1)引用多少文献首先要考虑是否每个观点都值得引用。(2)要考虑是否每篇论文都需要被引用。,（一）参考文献标注的主要问题,所有引用都应准确注意文献的作者、题目、期刊名、出版年卷期和页码必须准确无误。漏标参考文献引用参考文献时，一定要让读者明白这些文献分别是针对哪句陈述而引用的,准确标注定位参考文献,（一）参考文献标注的主要问题,重复经颅磁刺激治疗对青少年抑郁症自我伤害的影响,注重文献的质量(1) 引用权威性文献(2) 引用前沿性文献。(3) 引用直接相关的文献。注重文献的时效性合理搭配国内外学者的文献,（三）选用参考文献的要素,1.研究目标撰写要求：有限目标，与研究内容相呼应具体、明确、新颖（可以是假说）撰写格式：明确关系，揭示规律，阐明原理（机制），建立方法等,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,举例：研究目标从生理、心理和社会功能角度, 明确乳腺癌患者HRQoL影响因素、干预措施效果及相关参数；以HBM 为理论依据，结合现况调查乳腺癌患者RQoL现状及影响因素构建标准化护理方案并进行专家论证，进一步通过随机对照试验研究验证该方案对乳腺癌患者HRQoL的干预效果并分析其机制，为乳腺癌患者HRQoL管理和干预以及拓宽HBM 在构建护理干预方案中的应用提供科学依据。,举例：本研究内容包括三部分（1）明确乳腺癌患者HRQoL 影响因素、现有干预措施效果及相关参数检索乳腺癌患者HRQoL 影响因素及干预性研究文献，从生理、心理和社会功能角度对乳腺癌患者HRQoL 影响因素做系统综述、对乳腺癌患者HRQoL 现有干预措施效果做meta 分析以及对干预相关参数做系统综述，为构建乳腺癌患者标准化护理方案提供依据。,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,2.研究内容：根据总体目标分若干标题，重点回答做什么,（2）构建乳腺癌患者标准化护理方案并进行专家论证确定并选择研究对象（住院乳腺癌患者）和研究工具（健康调查问卷简表（SF-36v2）、乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT-Bv4.0），对研究对象HRQoL 开展现况调查并从生理、心理和社会功能角度分析影响因素，构建标准化护理方案并进行专家论证。,（3）阐明标准化护理方案对乳腺癌患者HRQoL 的干预效果及机制对纳入的合格研究对象随机分组，干预组患者接受标准化护理方案，对照组患者接受非标准化常规护理，干预并随访12 个月。结合乳腺癌患者辅助治疗方式及康复情况，于1、3、6、12 个月分别对两组患者HRQoL 进行调查，分析标准化护理方案对乳腺癌患者HRQoL 的干预效果及机制。,注意研究内容与研究方案的关系，研究内容是对研究方案的高度概括。明确课题由哪些分题深入扩展。明确从哪个角度、哪些范围、哪个水平进行研究，不要写成方法。,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,2.研究方案研究设计（想了解一个地区的疾病患病率或某种现状调查，可选择横断面研究；想了解疾病的病因或危险因素，可设计病例对照研究，也称回顾性研究；想了解疾病预后及预后因素，可设计队列研究也称前瞻性研究；想知道某项干预措施的效果，可采用随机对照研究。）,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,3.研究方案研究对象（纳排标准）研究方法（具体干预措施、时间安排等）测评指标（指标的名称如血糖、何时测、谁测、测评方法和标准）研究工具（问卷或量表的来源、如何评分、信效度）研究场所（哪个地方）研究步骤（分为几步？每步具体怎么做的）资料分析方法等,学位论文,本研究为临床治疗效果对照研究。选取成都市第四人民医院临床心理科二病 区 2019 年 2 月至 8 月住院青少年抑郁症患者，及门诊招募青少年抑郁症患者。 入组标准：（1）由于目前对青少年年龄定义标准不统一，本文参照两个组织 的定义：联合国标准（1524 岁为青年），我国公安部门统计标准（1325 岁为 青少年），将入组年龄定为 13 21 岁，男女不限；（2）患者抑郁症的诊断标准符 合美国精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）诊断标准；（3）由两名主治医师评 定患者的汉密尔顿抑郁量表 24 项 （HAMD24）总分均达到 17 分以上；抑郁自 评量表（SDS）标准分 50 分以上，再以 NSSI 行为和功能量表来判定是否入组（一 年内出现自伤行为次数不为零，入组前两周内出现自伤行为次数不为零）； （4） 无精神疾病家族史；（5）患者和监护人均知情同意。 排除标准：（1）患者的精神诊断非抑郁症，或符合 DSM-5 中的其他精神障碍； （2）伴有精神病性症状；（3）有物质滥用史；（4）患者有其他严重的神经系统疾 病或躯体疾病；（5）既往出现过癫痫发作；（6）体内安装有不适宜治疗的仪器， 如心脏起搏器、人工瓣膜和其他金属植入物。,研究对象,采取真假刺激对照的单盲研究方法，除研究负责人和实际操作的工作人员， 患者本身不知道自己接受的是真刺激还是伪刺激。（为保证患者治疗效果，伪刺激 组在两周后继续接受两周真刺激治疗，不计入研究数据）。将患者分为分为用药治疗组 和未用药治疗组 。其中住院患者均采用药物治疗，从入院起两周内统一药物方案为：舍曲林 50-200mg/日，丙戊酸镁 250-2000mg/日，持续服药两周。门诊患者采取自愿的方 式，暂不服用药物，亦排除心理治疗（本院心理治疗一般在预约两周后开始）。两 组患者再按比例，采用随机数字表法随机分为真刺激组（即研究组）和伪刺激组 （即对照组）。治疗方法：统一采用武汉依瑞德医疗设备新技术有限公司生产的经颅磁刺激 治疗仪器，治疗参数：研究组-lHz 的低频 rTMs 刺激右侧背外额叶以 80%阈值， 10 脉冲串，串间隔 10s，重复 100 次，总共 1000 个脉冲，约 16 分钟/次/天， 每周治疗 5 次，连续治疗 2 周；对照组-采用伪刺激（在治疗时将磁头平面与头 皮之间的角度从 90 度垂直改变为 45 度斜侧，使磁头产生的磁场无法有效穿透至 颅内，但同时患者仍然可以感觉到有节奏的敲击），治疗参数、时间与次数与 研究组相同。初次治疗前刺激靶点定位方法：刺激靶点存在个体差异，在被试右 背外侧前额叶皮层上方（约为头颅侧面距头顶 6cm，前面距耳根连线 1cm 处）以 连续 10 次单脉冲刺激中有 5 次以上能够刺激对侧拇指运动，引发肉眼可见的肌肉 收缩为精确刺激点。,研究方法,（1）一般人口学资料 包含年龄、性别、民族、受教育程度、工作性质、 婚姻状况、精神病家族史等。 （2）抑郁他评量表 汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scales，HAMD）：这是 一种客观他评量表，本研究采用的是修订后的中文 24 项版本（24-iterm Hamilton Depression Rating Scales, HAMD24），包括 7 个因子：焦虑/躯体化、体重、认知 障碍、日夜变化、迟缓、睡眠障碍、绝望感，总分越高，说明抑郁程度越严重。 （3）抑郁自评量表 抑郁自评量表（Self-rating depression scale, SDS）：根据 Zungs Self-rating depression scale 修订编制的中文版本抑郁自评量表（SDS）是一种主观自评量表，共二十个条目，包括四个因子：精神性情感，躯体性障碍，精神运动性障碍和抑 郁心理障碍，患者可用来评定最近一周来自己的情绪状态，总分越高，说明自己 感觉的抑郁情绪状态越严重。 （4）非自杀性自伤行为评定量表 青少年非自杀性自伤行为和功能量表（Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire, ANSSIQ） ：利用由万宇辉等编制并进行信效度验 证的问卷，来评定青少年抑郁症患者是否有自伤行为和意图。该问卷分为行为问 卷部分和功能问卷部分，行为问卷有 12 个条目两个维度，功能问卷有 19 个条目 七个维度。为体现治疗前后对比时效性，本研究在原量表“一年内是否有以下行为” 问卷基础上增加“最近两周内是否有以下行为”的最近两周行为提问，以统计两周 内的自伤行为次数；另外增加“两周内自伤冲动次数”和“两周内自伤想法的激烈程 度”两项提问，以 0-10 级的划分方式来了解患者两周内对自伤的想法。,研究工具,评价标准 （1）一般人口学资料对比：比较不同的组之间人口统计学各项差异。 （2）汉密尔顿抑郁量表（HAMD）前后对比评价：比较治疗前后总分及因子 分差异。 （3）抑郁自评量表（SDS）前后对比评价：比较治疗前后总分及因子分差异。 （4）青少年非自杀性自伤行为和功能量表前后对比评价（ANSSIQ）：根据两 周内非自杀性自伤行为次数的减少程度和自伤冲动、自伤想法激烈程度的分数前 后对比来评价。 统计学处理 数据进行分析采用 SPSS 24.0 统计软件，计数资料采取 X2 检验，计量资料 采取 t 检验，交互作用用 ANOVA 分析，均值采用均数 标准差表示，以 P0.05， P0.01，P0.001 代表差异有统计学意义。,4.拟解决的关键科学问题科学问题是在现有研究理论、背景及科学假说的基础上，提出的问题，是否科学，就是看能否通过严格的实验，有充分实验证据支持的问题。什么是关键问题？完成本研究在理论上和技术上的“瓶颈”。,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,撰写要求：找出关键问题，提出解决办法。,举例：拟解决的关键科学问题 ： 乳腺癌患者生活质量干预缺乏标准化方案（1）明确现有干预措施的效果及相关参数标准；（2）以健康信念理论为理论依据，初步构建标准化护理方案并进行专家论证，为拓宽健康信念理论在构建护理干预方案中的应用提供新的证据。,5.技术路线(1)撰写要求：清晰、详细、注意逻辑性(2) 撰写方法：以时间顺序为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线分大小标题，突出逻辑关详细地写清楚每个具体步骤技术路线最好用流程图,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,6、创新点即本课题在选题、设计、方法、技术、路线、成果、应用等方面与众不同之处。在书写时应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目的自身特点。明确写出课题的创新点和特色。,二、研究内容、研究目标、研究方案、拟解决的关键科学问题、创新点及技术路线,三、研究基础与工作条件,研究工作基础相关工作基础（相关的研究论文、成果及专利等概括）直接工作基础（前期工作,稍细。综述的撰写，预实验等）已发表的直接相关文章目录（引文要规范）初步预实验结果（可细,附图表）,2.工作条件实验室整体实力和规模（地位、课题、成果等）实验室所具备的与申请项目相关的主要仪器设备实验室所在单位具备的申请项目所需的实验条件,三、研究基础与工作条件,申请人和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、与本项目的关系及负责的内容等。,3.承担科研项目情况,项目组人员简历所有人员均需介绍（重点是项目负责人）介绍内容根据在项目中的分工有所侧重列出与申请项目相关的研究论文及成果反映团队水平，注意学科搭配。,三、研究基础与工作条件,与预期目标呼应，预期目标包括（课题完成形式、考核指标及预期目标（社会效益、经济效益、成果应用趋向等）。成果体现理论成果：建立/丰富/补充/填补.技术方法：建立/完善.专利论文成果：可望获得专利几项，论文专著多少篇国际、国内、院内、校内人才培养：青年科技骨干几名,四、预期研究结果,按年度列出研究内容及其阶段目标拟组织的重要学术交流、国际合作与交流计划专业性地将内容分划于各年度。,五、年度研究计划,六、经费预算,眼见才为实，能电子化的一定要电子化！一定要有基础。实在没有，寻求合作伙伴！预实验结果很重要！伦理审查、国际合作协议/承诺/授权不能缺！,反复修改,做到三“早” ：,早作准备,早看文献,早动手写作,个人努力：至关重要,早做预实验,敬请指导！,