部编人教版三年级下册语文第五单元复习ppt课件(单元知识专项复习)(单元知识要点汇编).ppt
单元知识分类 专项复习,部编人教版三年级下册语文第五单元复习,想象力比知识更重要,01,小真的长头发,02,我变成了一棵树,03*,习作例文,作者：日本高楼方子,作者：顾鹰,一支铅笔的梦想,尾巴它有一只猫,作者：张晓楠,作者：卢颖,第五单元知识盘点（易错拼音）,栅,zh,麻,悠,揉,沫,唯,碍,系,m,yu,ru,m,wi,i,x,栏,烦,闲,洗,泡,一,事,关,鳄,痒,希,x,yng,dng,lng,c,chng,秘,m,望,痒的,鱼,密,香,丁,零,肠,醋,糖,形近字组词,麻（ ）泡（ ）棒（ ）床（ ）饱（ ）捧（ ）烦（ ）抱（ ）状（ ）须（ ）胞（ ）壮（ ）悠（ ）沫（ ）狐（ ）愁（ ）味（ ）孤（ ）闲（ ）昧（ ）肠（ ）间（ ）未（ ）汤（ ）椅（ ）凌（ ）续（ ）骑（ ）陵（ ）读（ ）倚（ ）提（ ）抬（ ）奇（ ）堤（ ）胎（ ）,麻烦,泡沫,棍棒,大床,烦恼,胡须,悠然,愁闷,闲适,中间,饱暖,拥抱,同胞,泡沫,味道,愚昧,未必,捧着,状元,壮士,狐狸,孤独,大肠,汤水,椅子,骑马,凌空,江陵,持续,读书,倚靠,奇怪,提示,堤岸,抬走,胎教,词语盘点（我会读我会写）,牧场 露天 被子 麻烦 悠闲 椅子卖力 泡沫 冰激凌 冲洗 海带 难受入神 吃饭 形状 狐狸 担心 丁零失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴秘密,词语解释,词语解释暄腾腾：绷紧：遗憾：碍事：羡慕：失望：奇怪：一丝：,松软而有弹性。,使劲拉紧。,不称心，不大可惜。,妨碍做事，造成不方便。,看见别人有某种长处、好处而希望自己也有。,因为希望落空而不愉快。,出乎意料，难以理解。,形容极小或很少。,近义词、反义词,近义词露天（ ）麻烦（ ）卖力（ ）遗憾（ ）羡慕（ ）希望（ ） 容易（ ）奇怪（ ）秘密（ ）,反义词露天（ ）麻烦（ ）绷紧（ ） 羡慕（ ）希望（ ）容易（ ）秘密（ ）,户外,琐屑,认真,可惜,简单,稀奇,机密,艳羡,期望,室内,容易,放松,困难,公开,失望,嫉妒,多音字,le,lio,看过了,了解,长,zhng,chng,长大,长长,露,lu,露天,露马脚,l,卷,jun,jun,卷发,试卷,了,词语搭配,（ ）的被子 （ ）地坐着 （ ）地荡来荡去 （ ）地说 （ ）的鸟窝 （ ）的声音（ ）的饭菜 （ ）地跳着 （ ）地垂下 （ ）地啃,暄腾腾,轻轻,各种形状,香喷喷,轻轻,悠闲,羡慕,丁零丁零,嗵嗵,大口,小真的长头发重点课文分析,读完课文，根据课文内容划分段落。,第一部分（ ）：小叶和小美留着长发，留短发的小真希望自己的头发能长得更长。,第二部分（ ）：小真讲述自己的“长头发”具有的神奇的功能。,1-8,9-12,第三部分（ ）：小真向小叶和小美讲述如何梳洗自己的“长头发”，她让十个妹妹帮助梳头，并让河水冲洗头发。,第四部分（ ）：小真想象把“长头发”烫起来，让它变成树林，让小动物们居住。,13-16,17-20,第五部分（ ）：小叶和小美羡慕起小真的“长头发”来。,21-23,小真的长头发重点课文分析,指非常美丽,说明小真的不同,能盖过腰。,对，能到腰呢。,听她们炫耀，小真有什么反应？,有多长？,小真的长头发重点课文分析,小真的头发有怎样的用途？,把辫子垂下去,把辫子甩过去,1,2,3,把辫子卷在身上,4,把辫子拉在树上,想象力丰富词语运用生动,能钓鱼,套牛,睡大觉,晾衣服,小真的长头发重点课文分析,说一说：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。,1.小真的长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。2.小真的长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了！,小真的长头发重点课文分析,快速读13-20自然段，想一想，长头发给小真带来哪些不便？,可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？,不便1,（不方便洗头）,不便2,再说，怎么梳呢？那么长的头发。,（不方便梳头）,不便3,（拖在地上难受）,是啊。拖在地上不难受？,小真的长头发重点课文分析,第一步：抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。,第二步：躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。,第一个不便：怎样洗头发？,轻松有趣,比喻手法，生动地写出头发当时的形状。,小真的长头发重点课文分析,这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。,第二个不便：怎样梳头发？,没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。,第三个不便：头发拖在地上难受怎么办？,小真的长头发重点课文分析,用自己的话说一说，怎样解决长头发的三个不便？,怎样梳头：让妹妹梳头,怎样洗头：让河水冲洗,拖地难受：变成“树林”,小真的长头发文章结构,小真的长头发,从桥上垂下辫子能钓鱼,从牧场外面甩辫子能套牛,在露天地里睡觉当被子,把辫子拉在树上晾衣服,让妹妹梳头悠闲自在,让河水洗头轻松有趣,让小动物居住变成“树林”,老长老长功能很多,梳洗方便 快乐悠闲,小真的长头发文章中心思想,课文用充满稚趣的语言描述了 想象当中的 的样子及用途，表现了小真丰富而新奇有趣的想象力，展现了一个又一个童趣盎然的美好画面。,小真,长头发,我变成了一棵树重点课文分析,整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。,1.“我”为什么要变成一棵树？,通读课文，找出下列两个问题的答案。,2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？,因为贪玩不想被打扰。,长鸟窝,住满朋友,妈妈住上来,我变成了一棵树重点课文分析,第一次,英英的妈妈,第二次,第三次,请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？,她把它们（食物）分给小动物们。,小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？,原来妈妈早就知道我是那棵树！,我变成了一棵树重点课文分析,讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,我变成了一棵树重点课文分析,回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。,1.我变成一棵树。2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。,这些有意思：,我变成了一棵树重点课文分析,说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？,如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。,我变成了一棵树课文结构,我变成了一棵树,我变成了树,妈妈也来了,我被发现了,长出各种形状的鸟窝,请来许多动物,带来很多好吃的,请小动物一起吃,我馋得直流口水,妈妈发现了我的秘密,我变成了一棵树文章中心思想,这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。,英英,美食,一棵树,
