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    小升初语文——精彩世界精彩人生(现代文阅读)ppt课件.pptx

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    小升初语文——精彩世界精彩人生(现代文阅读)ppt课件.pptx

    模板字体因恐涉及版权问题一律不嵌入,请您自主下载适配字体安装使用,(现代文阅读一),精彩世界 精彩人生,从前一个穷汉去拜访亲戚,受到热情的款待,以至于喝得酩酊大醉,在座位上酣酣睡去刚巧,那位亲戚因为公事,必须立即外出,眼看着那个穷亲戚醉得人事不省,就把价值非常昂贵的宝珠缝在他的衣服里匆匆离去。 这个穷汉已经烂醉如泥,哪里知道这件事情。醉醒之后,他也起身到外奔忙去了他仍然一贫如洗,生活潦倒,仅能糊口。 这时他仍然不知道自己衣服里藏有价值连城的宝珠。后来,在一个偶然的机会里又碰见那位亲戚。对方目睹他衣衫褴褛的样子,不禁叹息道:“你为了衣食费尽心机,这到底是为了什么呢?以前,我还以为你生活得很舒适,因为那年你来我家里时,我曾把一枚价值连城的宝珠缝在你的衣服里。本想着你会从此富有起来,可是你却毫不知情,一直为衣食奔波劳碌。” 曾几何时,佛将一切智慧送给世人,可惜大家却不知不觉地忘掉昂贵的智慧,仍然劳劳碌碌、糊里糊涂地奔波在人生的旅途。,01,02,03,叙事类文章:小说/童话/寓言/戏剧等,会寻找记叙文“六要素”,能理解和复述情节,抓住事件的发展线索,了解叙事的顺序(顺叙/倒叙/插叙等),抓住人物的动作/语言/心理描写,体会人物形象。,小学,初中,1.对人物形象的认识不仅要有总体形象地把握,还需要通过情节来立体把握人物的性格特点。要能区分正面描写、侧面描写。2.能梳理情节发展过程,把握故事情节的一般结构:序幕开端发展高潮结局(尾声)3.小说的环境描写,包括自然环境描写和社会环境描写,它们的作用要结合具体文本分析理解。,能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。清晰把握三个要素:人物、情节、环境,一、阅读陌生人的水,回答下列问题,1.第自然段在文中有哪些作用?2.说说第自然段AB两个句子所表达意思的相同点和不同点。3.结合上下文,品析下面句子中划线词的表达效果。却不料,开出不久,这告诉公路居然也堵了车。我接过了那瓶水,不由得分外羞愧4.试以第自然段为例,说说中年邻座是个怎么样的人。,二、阅读老海棠树,回答下列问题,1.请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事。2.从第段中找出第段划线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。3.第段写“我”在老海棠树上的活动,在文中的作用是什么?4.品读第段划线部分,从语气角度分享“我”心理变化的过程。5.从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是什么?6.本文词语运用很有特色,请对下面两处划线词加以评析。A.我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。B.她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。7.阅读全文,说说“奶奶”为什么不让自己闲着,而且冬天的晚上常常在灯下学习。8.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎么做?,三、阅读暗记,回答下列问题,1.石丁为何决定不把南岳风雨图寄到北京参展?2.请仿照事例说说胡笛是一个怎样的人。(至少三点)示例:胡笛是一个自信的人,你看他自认作画的补笔,应没有给石丁丢脸。3.请说说题目“暗记”的含义和作用。4.品析下列划线字的表达效果。石丁颓然地搁下了放大镜。5.下列对文章的分析和理解,错误的一项是( )A.本文行文一波三折,跌宕起伏,生动的表现了石丁教授复杂曲折的心路。B.第段中,插叙介绍了胡笛从事装裱业及石丁找他裱画的原因。C.“石丁发了好一阵呆”中的“呆”写出了石丁心灵的震撼和心理的阴暗。D.第段划线句意思是说,石丁在绘画艺术上既能效仿石涛,又能自成一家。,智慧无处不在,曾经有个小国派使者到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金碧辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。,模板字体因恐涉及版权问题一律不嵌入,请您自主下载适配字体安装使用,完成练习检测中的相关阅读题目,作业:,

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