小学六年级语文总复习口语交际ppt课件.ppt

,小学毕业总复习,小学语文六年级下册,（六）口语交际,创设情境,自我介绍：我姓郭，叫郭耀林，下面对我有多种称呼，你选哪一种，并说明理由。1、老郭。2、郭老。3、郭老师。4、郭耀林你的理由是：,朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”,前车之鉴,你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？,原因：（注意对象的身份）,1、朱元璋听了第一个苦朋友的话后，很是高兴，心里明白他这位老乡话里包含了从前一些偷鸡摸狗的杂事。 2、第二个苦朋友当着其他官员的面与朱元璋套起了近乎，直通通的把朱元璋给人放牛、偷人家豆子并被豆子卡住喉咙的事给抖了出来，气的朱元璋大叫：“推出去斩了！”,说长道短：,材料1：问年龄 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？,因为他用词不当，没有礼貌。,（注意对象的年龄）,材料2：父与子子：爸爸，现在几点了？ 父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？,可能是父亲在事业上出了问题，心情不好。 也可能是儿子学习一般般，父亲挺不高兴的。,说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。,启示:,口语交际类型:1、对话 5、辩论 9、说话2、劝说 6、询问 10、其它3、讨论 7、赠言4、转述 8、听话,注：转述 (含打电话) 说话（含婉转拒绝和安慰鼓励）,对话,今天我要叫你来回答问题(比喻说你对某个词语意义的理解等)，你很有礼貌地站了起来，你的开场白对老师怎么说，对同学怎么说。问题回答完毕后怎么说。开场白： 结束语：,对话应注意事项:,形式多样,要因事采取不同的要求.要注意对象和场合.做到有礼有节.,劝说【以理服人以情感人态度诚恳注意对象】,劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：要注意对象和场合，做到语言表达的得体；要做到语句连贯，条理清楚；要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。,（1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说： ” 我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。,劝说,劝说,（1）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：“ ”作为他的家长，你会说：“ ”作为他的朋友，你会说：“ ”,劝说注意事项：,1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。,2语气要平和。,3要以理服人。,班长组织同学们进行即兴作文，不太成功，同学们表示不想参加了。如果你是班长，要劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过50字） 。,很抱歉，我没能把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。,劝说,教室里,小明边擦黑板,边从书包中掏出苹果就往嘴里送,你该如何劝他？,小明，病从口入，应该洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康。,劝说,语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字),三国演义确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？,现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观是“ 。”你的理由是 ：“ 。”,讨论(热点话题),讨论的基本要求：,必须有明确中心的话题，并围绕中心话题说话，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，使听话的人容易接受。,1、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（ ），陈述你的理由。 A.乱扔果皮纸屑，罚款10-20元！ B.损坏公物是不文明行为，请自觉！ C.施工给您带来不便，多谢合作！ D.钱款当面点清，离台概不负责！你的理由：,2、学习古诗文有用还是无用？,你的理由：,从古诗文里了解当时社会风貌，开阔我们的眼界，增长知识。学习古人优秀品质，陶冶道德情操，提高自身素质和修养。有助于提高青少年的学习能力，掌握好的思维方式，多背还能增强记忆力。有助于纠正急功近利、重技术、轻情操培养的观念。有助于继承和弘扬中华民族优秀文化，增强民族自尊心和爱国主义感情。学古诗文里的表现技巧，丰富语言，给自己的文章增添文采。提高审美水平。知识文化一代传一代，如不学古诗文，我们如何继承和发扬中华文化的精华。引用古诗文可直接或间接表达人的情感。如与友人分别，可劝勉他“海内存知己，天涯若比邻”。诵读古诗文对理解中国文化的特性，理解中外文化的异同，大有好处。会欣赏古诗词，才会欣赏中国书画、古典民族音乐、戏曲等,代人传话【转述】,代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：第一，以谁的身份说话；第二，对谁说，怎么称呼；第三，谁要求受话人做什么事。,代人传话,李明的邻居张阿姨因有急事要马上回广州，她让李明带口信，请她姐姐李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。李明对老师说： （不超过30个字）,“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午4点钟去接慧慧。”,【解析】：解答本题，首先要抓住转述的事件：“4点钟去幼儿园接慧慧”，明确人与人之间的关系：张阿姨是张老师的妹妹，这样才以有使转述无误。,下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日。转述：,情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。（停止表演）师：假如你是张强，请你接着往下说。张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：,转述,打电话不仅可以表达对亲人朋友的问候，帮我们很快解决问题，还可以在关键时刻起作用。,在放学的路上，你发现邻居家的一位老奶奶突然晕倒了，你会怎么做？谁想打这个电话,辩论,信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。,正方：我认为网络阅读利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：认为网络阅读弊大于利。网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。,解析,此题设计别具匠心，题目为辩论题，辩论的内容涉及的是网络阅读这个时尚的话题，考查学生思辨能力，同时引导学生关注社会热点问题。解答时，不论选择正方还是反方，立论还是驳论，个人的观点必须明确，选择的理由必须充分。要根据生活的实际或个人的切身体会，搜索身边的有关事例，为辩论提供有力的证据，做到有理有据。同时，辩论的语言还要注意逻辑性和严密性。,（1）一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说；“还有500（ ）（ ）。”“路只有论里，哪有论拐杖的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）（ ）！”A、上面这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并把它改正过来。 B、依据上下文，给两处（）填上恰当的字。（直接填入括号内）,询问,（2）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借中华文库，见到张爷爷你会说：,询问对方时，要注意对方的身份；要有礼貌；还要说清询问的内容。,一千多个日日夜夜就这样结束了，我们曾一起经历那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲！人生就向一条船，只有谨慎的抓住帆，才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们记住:海内存知己，天涯若比邻。毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊！我此生不忘的挚友啊，珍重！,赠言,在我们班你是最调皮的一个。多少次，你曾逼出同学的眼泪；多少次，作为老师的我收不到你的作业。难道你真就这样恶劣？不是的。我们班的桌椅坏了，你会自告奋勇拧上螺丝；看到同学打架，你会悄无声息地把情况告诉老师。感谢你为班级所做的一切。亲爱的同学，“少壮不努力，老大徒伤悲。”振作精神，所谓“亡羊补牢，为时不晚”。,一千多个日日夜夜就这样结束了，我们曾一起经历那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲！人生就向一条船，只有谨慎的抓住帆，才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们记住:海内存知己，天涯若比邻。毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊！我此生不忘的挚友啊，珍重！,归纳赠言的内容： 我们可以祝福和鼓励好友; 可以表达朋友间的惜别之情;可以回忆美好的往事; 可以表达对他人的感谢; 可以为好朋友提出建议;,赠:xxx同学：,忘不了我们的吵吵闹闹，忘不了我们的泪水欢笑，这些美好的回忆是一串串酸甜可口的糖葫芦，那迷人的酸与甜将令我回味无穷。临别时刻，将最真诚的祝福献给你：勇往直前，决不言弃，你将是新时代的接班人！ 好友：xxx x年x月x日,听话,1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。（1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？ （2）、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？,要倾听对方的言外之意,要含蓄，做到言在此而意在彼。,小故事，大道理,据说古希腊时期有一个年轻人，去向哲人苏格拉底请教演讲术为炫耀自己，年轻人滔滔不绝地说了许多话结果，苏格拉底叫他交纳双倍的学费。理由是：“因为我应该教会你两门功课，一门是怎样闭嘴，另一门才是怎样演讲”,评析：不善聆听的人，要讲好话是不可能的,一、如何做到善于听呢？,案例一在一次家庭聚会上，家庭主妇想看看到底多少人能做到用心倾听，在呈上蛋糕时，她对那些正谈论得热火朝天的客人们说：“蛋糕来了，我在里面加了点砒霜，你们尝尝好不好吃。”居然没有一位客人对些有所反映，他们继续谈论着，还一个劲地夸蛋糕好吃。一个人倾听效果的好坏，不在于其倾听能力的高低，而在于其用心程度。,案例二,周恩来是我国著名的外交家他曾经在北京的记者招待会上，介绍了中国经济建设的成就以及我国的外交政策之后，他谦和地请记者们提问题一位西方记者急不可待地站了起来，结结巴巴地说：“请问总理先生，中国可有妓女？”总理听出了这一问话的目的，坦然自若，双眼盯住这位记者，思索了一下，正色回答：“有”这一问一答，引起了全场的骚动紧接着总理说：“在中国的台湾省”话音刚落，全场响起了一阵掌声，记者们十分佩服总理的聪明才智。要善于捕捉说话者话语中的关键信息-弦外之音。,案例三,在一个非常严肃的面试场合，Susan正在紧张地做着准备。这个面试会综合考评一个人的人际关系、沟通技巧、职业素养，最强调的是客服方面的能力。在Susan之前，的确有一个漂亮姑娘给了她很大的挑战，那姑娘非常智敏，但是表现并不好，她语言不多，而且身体语言一点也没为她加分。她握手时只用指尖轻轻一握，和面试考官基本没有眼神交流。细节之处似乎流露出一些傲慢，感觉对面试大局充分把握。相比之下，Susan在面试时身体语言就很适度而且丰富，她表现得很谦虚，这一点，让她在面试中大占优势。要善于观察说话者说话时的肢体语言。,姿势与手势语,“摆手”表示？制止或否定“双手外推”表示？拒绝“双手外摊”表示？无可奈何“双臂外展”表示？阻拦,案例四,同样一句话，语气语调不一样，表达的结果会截然不同。如：你真能干要善于揣摩说话者说话时的语气语调要善于结合说话前后的语言环境。,听话：言外之意,近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头品足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(你听出老师的言外之意吗？）,老师说话的言外之意是：【批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。】,听话：言外之意,爱因斯坦正在搞一个科研项目，由于紧张劳累，身体消瘦。一次宴会上，一个胖资本家对他说：“爱因斯坦先生，见到你，就知道世界上正在闹饥荒。”爱因斯坦回答道：“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。”,胖资本家的言外之意是：【讽刺爱因斯坦消瘦。】爱因斯坦的言外之意是：【讽刺资本家搜刮民脂民膏，聚敛财富。】,说话的技巧,俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说得对、说得清、说得好、说得巧-说话要得体坚持适度、适当原则,案例一,一个人口普查员问一位乡村老太太：“有配偶吗？”老人怔了半天，然后反问：“什么配偶？”普查员只得换一种说法：“是老伴呗”老太太笑了：“你说老伴不就得了，俺们哪懂你们文化人说的什么配偶呢!”评析：说话不看对象，当然会闹出这样的笑话说话要看对象。,小故事,在日本吉原市大野町的东海道线上，有位少年卧轨自杀经警署调查，死者是富士宫北高中二年级一位16岁的学生，死因是一句气话而引起的。当夜死者因看电视而没有做功课，父亲知道后骂了他一句：“真是人头猪脑，还不如去死”不料，这句气话却导致了这场悲剧。评析：即使作为父亲，也要尊重自己的儿子；儿子应正确理解父亲的话,案例二,英国女王维多利亚，与其丈夫阿尔伯特相亲相爱，感情和谐。妻子是一国之君，整天忙于公务和应酬，而丈夫却不太关心政治，对社交缺乏兴趣。有一天，女王忙完公事，已经深夜了，她回到卧室，见房门紧闭，就敲起门来。问：“谁？”答：“我是女王。”门未开，再敲。问：“谁？”答：“维多利亚。”门未开，再敲。问：“谁？”答：“你的妻子。”门开了，维多利亚走了进去。说话要看场合。,小故事,有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，就更加着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。,在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 大会主持人充满歉意地对观众说: 。 一个小朋友不解地问妈妈: 。 一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。 一位知名的老歌唱家气愤地说: ）,实战演练,大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！,参考答案,小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？,歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！,老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！,身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？企业家：“ 。”农业专家：“ 。”画家：“ 。”,企业家：“可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画啊！”,结合语境，按要求回答问题： 音乐课上，师生正在欣赏川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。”1、老师这句话的言外之意是： 。2、如果你是那位学生，你解嘲的话是 。,1、你怎么在课堂上睡觉？2、 我被这优美的音乐陶醉了。我已被川江号子倾倒了。,实战演练,1、你的朋友做了个新发型，你觉得不如原来的好，你会怎么告诉他（她）？ 2、朋友到你家里来做客，时间已经很晚了，而你的朋友却仍谈兴正浓，你该怎么委婉地下逐客令呢？ 3、如果你是服装销售员，遇到一个大胖子顾客，你该怎样接待？,情境会话,一天，同一栋楼里的林伯伯见到小刚的哥哥，说：“你家小刚真刻苦，每天晚上11点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚的哥哥，你打算说些什么呢？,如果你是一位公交车的售票员，某天，你看到一位乘客的手提包被小偷拉开了，乘客却浑然不知。这时，你会怎么巧用弦外之音，帮助乘客迅速摆脱小偷？那位乘客，你刷卡了吗？拿出车票来我看一下。,假设你是一位五星级酒店的餐厅服务员，一天，你看到一位衣着名贵的顾客在用完餐后趁没人注意偷偷将用过的景泰蓝筷子藏在了口袋里面。在不惊动他人又维护顾客面子的情况下，你将怎么处理这件事情？把客人叫到一边，客气的说，x先生您能否检查一下您的包，看看是不是收拾物品时把我们餐厅的-误放进去了，给您带来不便请您谅解。,下面一组材料是对同一现象的几种不同 话语，这些说法各有何特色,餐厅的啤酒杯里发现了苍蝇，对此，六个国家的顾客各有不同的说法。 英国人吩咐侍者：“请换一杯啤酒来！” 法国人一言不发，将啤酒倾倒一空。 西班牙人留下钞票，默然走掉。 沙特人会把侍者叫来，说：“你给我喝！” 日本人令侍者叫经理来，训斥对方：“你们就是这是这样对待顾客的吗？” 美国人会对侍者微笑着说：“以后请把苍蝇和啤酒分开，让喜欢苍蝇的人自行将苍蝇加到啤酒里，你觉得怎么样？”,小作业：假若你也在场，作为中国人，又将如何说？,1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉 得不太满意，你如何去商店调换？,请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌一起表演。,你说我说,婉转拒绝,婉转拒绝，就是用温和婉转的语言，去表达拒绝之意。即：在对别人说“不”时，既要自己不觉得内疚，又不伤害彼此间的和谐关系，与直接拒绝相比，它更容易被接受。因为它在更大程度上，顾全了被拒绝者的自尊。拒绝常见的几种方式、技巧:A、先顺其意说，后说明不能应答的理由。比如：“这个建议非常好，但我们不能马上就采用。”B、换个说法，暗示对方，使对方知难而退。C、不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法。D、拒绝对方的请求，但是给其提供替代方案。,婉转拒绝,假如你正在读一本好书，这时一个同学走过来向你借阅，但你明天就要进行晨会演讲，需要在这本书上查找一些有用的资料，所以不能马上借给他。你该怎样拒绝他？,【真是不巧，我明天就要进行晨会演讲，急需在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，如果你不是很急的话，明天早上我可以借给你。】【暗示对方】 【很抱歉，我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你，不过我知道这本书小蓉也有一本，你可以向她借一借。】【提供替代方案】,安慰鼓励,某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？,老师和同学们听说你病了，都很担心，我今天是代表全班来看望你，还把他们的“爱心”都带来了,希望你能安心养病，早日康复,我们等着你早日回到我们这个大家庭中,【解析】：解答时，应注意几点：交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。,根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。 示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 比赛中途处于领先位置时 。 比赛结束取得好名次时 。 比赛中途处于落后位置时 。 ）,比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩。,比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩。,比赛中途处于落后位置时 ：别气馁，你一定会取得好成绩。,参考答案,李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A. 。 B. 。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？ A.家长： 。 B.好朋友： 。,参考答案,A、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高威信，他准行！ B.李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。,A、 孩子，不要难过，总结得失，下次竞选会成功的。 B、小明，重在参与，我们永远是好朋友。,（1）当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？,其它,（2）在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？,