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    二年级句子修改版本ppt课件.pptx

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    二年级句子修改版本ppt课件.pptx

    部编版二年级语文上册复习课件(句子部分),陈述句、疑问句、感叹句,同学们,请朗读句子,并判断它们属于哪一种句子类型?简单说说这三种句子有什么区别?,1.一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 2.这棵树的叶子真奇怪 这是什么树呢 3.我们来到公园 公园里的花真多呀,1.陈述句用来陈述事情,句子末尾用句号表示陈述的语气。朗读的时候,声音平缓。2.疑问句用来提出问题,句子末尾用问号表示疑问的语气。朗读的时候,句末语调上扬。3.感叹句表示语气强烈,句子末尾用感叹号表示感叹的语气。朗读的时候,语气比较强烈。,陈述句:1.一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮。2.小鸟飞来,落在井沿上。疑问句:1.鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?2.小朋友,你们猜猜,我是什么?3.植物旅行靠什么办法?4.象这么大,到底有多重呢?感叹句:1.你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!2.天无边无际,大得很哪!3.多么可爱的小葫芦哇!4.多么令人难忘啊,1961年的泼水节!,句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。省略号()六个点,表示意思还没完。破折号()短横线,表示解说、话题转。,这三种句型是句子王国中最常出现的,而且,陈述句和感叹句可以互相转换。,1.植物妈妈很有办法。(改成感叹句)2.风娃娃多么淘气呀!(改成陈述句),1.植物妈妈很有办法。(改成感叹句)植物妈妈真有办法呀!2.风娃娃多么淘气呀!(改成陈述句)风娃娃很淘气。,1.感叹句句末要用感叹号表达强烈的语气,除此以外,“多么啊”“真呀”“太啦”这些组合也是感叹句用来强调语气的法宝。第一个句子就可以改成:“植物妈妈多么有办法呀!”“植物妈妈太有办法啦!”“植物妈妈真有办法呀!”2.陈述句句末通常使用句号,句子中没有“多么啊”“真呀”“太啦”这样语气强烈的词语,常常使用“很”突出语气。第二个句子可以改成:“风娃娃很淘气。”,读句子,根据句子表达的语气加上合适的标点。,1.爸爸不在家_家里多么冷清啊_2.王二小为什么要给敌人带路_3.日月潭风光秀丽_吸引了许许多多中外游客_ 4.你别光盯着葫芦了_叶子上生了虫子 _快治一治吧_5.雾不见了_藏到哪里去了呢_,读句子,根据句子表达的语气加上合适的标点。,1.爸爸不在家_家里多么冷清啊_2.王二小为什么要给敌人带路_3.日月潭风光秀丽_吸引了许许多多中外游客_ 4.你别光盯着葫芦了_叶子上生了虫子 _快治一治吧_5.雾不见了_藏到哪里去了呢_,,,!,,,。,,,!,,,,,?,?,仿照例子做一做。,例句:小兔子很喜欢雪孩子。小兔子多么喜欢雪孩子呀!1.天上的星星很明亮。_2.妈妈睡得很香。_,仿照例子做一做。,例句:小兔子很喜欢雪孩子。小兔子多么喜欢雪孩子呀!1.天上的星星很明亮。2.妈妈睡得很香。,天上的星星多么明亮啊!,妈妈睡得真香啊!,把字句和被字句,先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句:事物1+把+事物2+怎么样被字句:事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句,被字句改为把字句,事物1和事物2互调位置。,1.露西把纸揉成一团。_2.寒号鸟把这道缝当成自己的窝。_3.流动的热空气把水分蒸发掉,就成了葡萄干。_4.雾把天空连同太阳一起藏了起来。_,答案,1.纸被露西揉成一团。2.这道缝被寒号鸟当成自己的窝。3.水分被流动的热空气蒸发掉,就成了葡萄干。4.天空连同太阳被雾一起藏了起来。,同学们,这些句子有什么特点?不改变句子意思,把这些句子换个说法。,1.大地被春姑娘唤醒了。_2.蛋糕被一只小老鼠偷吃了。_3.一个空花盆被宋金交给了国王。_,同学们,这些句子有什么特点?,1.大地被春姑娘唤醒了。2.蛋糕被一只小老鼠偷吃了。3.一个空花盆被宋金交给了国王。,春姑娘把大地唤醒了。,一只小老鼠把蛋糕偷吃了。,宋金把一个空花盆交给了国王。,不改变句子意思,把这些句子换个说法。,请把下面的句子换一种说法,意思不变。,1.湖水被小岛分成两半。2.大家把朱德的扁担藏了起来。3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。4.哎呀,旁边的柴堆被火烧着了。,补充句子,一、根据提示扩句,把句子补充完整。二、照样子扩句,把句子写得生动。,1.你上学时吃过早饭吗? _吗? 2.那朵花真漂亮啊! _啊! 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 _吧。,第一类:,1.你上学时吃过早饭吗? 2.那朵花真漂亮啊! 3.现在可以把你的笔借给我了吧。,第一类:,你可以借给我铅笔吗?,他学习真仔细啊!,我们可以回家了吧。,1.例:天无边无际,大得很哪!海 ,宽得很哪!星星 ,多得很哪!花儿 ,美得很哪!2.例:他盯着小葫芦说。(自言自语地)他盯着小葫芦自言自语地说。小树叶飘落下来。(纷纷扬扬地),第二类:,

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