人教部编版普罗米修斯ppt课件(完美版).pptx
夸父逐日,嫦娥奔月,女娲补天,后羿射日,我们中国有许多神话传说，在古希腊神话中也有许多这样的传说。今天我们一起来学习一位英雄,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,14 普罗米修斯,普罗米修斯是古希腊神话传说中的神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。,认知字词 扫清障碍,bi cn q chng wi kng 悲惨 驱寒 惩罚 违抗su lin zo q shu 锁链 遭受 屈服 猛兽 l pi j hu 严厉 敬佩 既然 获救 sh wn fn 烧熟 挽弓搭箭 愤愤不平,“败”是_结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,左右,攵,4,气急败坏：原上气不接下气，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。,看她那气急败坏的样子，想必事情相当严重。,挽弓搭箭：拉开弓,放箭上弦,做好射箭的准备。,后羿挽弓搭箭准备射日。,同学们，用你自己喜欢的读书方式，快速浏览下课文，思考在文中作者写了几位天神，你能一一说出他们的名字吗？,初读课文，整体感知,天神普罗米修斯太阳神阿波罗众神领袖宙斯火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯,神话人物,默读课文，抓住课文中的主要人物，简要说一说人物之间分别发生了什么事？,本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和智慧，因而受到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神相救，获得自由。,用词语概括课文内容,取火,受罚,获救,初读课文，整体感知,普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。,再读课文，把握细节,阅读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,是谁给人类带来了火种？,普罗米修斯,在太阳神阿波罗的太阳车上拿了一颗火星,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,有了火，人类的生活发生了什么变化？,自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）；自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。,完成练习,光明,温暖,安全,想一想：人类还可以用火来做什么？,烧制陶器,传递信号,阅读3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,静静地读这些文字，你有什么感受？,普罗米修斯太痛苦了！,发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？,寒冬腊月里,漫漫长夜里,狂风暴雨里,炎炎烈日里,例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方,例：寒冬腊月里，北风呼啸，暴雪掩盖万物，普罗米修斯任凭寒风划过脸庞，冻疮席卷身躯，但他仍然坚定地望着远方,例：狂风暴雨里，万物凌乱，普罗米修斯的头发在空中打旋，面庞在雨中冲刷得面目全非，但他仍然坚定地望着远方,例：漫漫长夜里，万物沉睡，唯有普罗米修斯锁在山崖，万物俱寂，唯有听到自己的呼吸，但他仍然坚定地望着远方,尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”,可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。,坚定,普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（ji）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。,通过阅读，结合这幅画面，你会想到哪些词语？,惨不忍睹、血淋淋、悲惨,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（ji）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。,再细读文字，哪些词语让你感到揪心？,英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？阅读最后一个自然段。,是谁救了普罗米修斯？,为什么要救他？,是谁救了普罗米修斯？,普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！,为什么要救他？,大力神赫拉克勒斯,你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？,造福人类,勇敢善良,富有正义感,普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了温暖、光明、健康更给予了我们生生不息的精神火种勇敢、坚强、博爱、无私。,主题概括,这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。,盗火受罚,同情心,不畏强权,勇敢机智,不屈不挠,结构梳理,普罗米修斯,盗火,被罚,对人类的爱,获救,希腊众神简介,众神领袖宙斯宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威。,太阳神阿波罗在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。,火神赫淮斯托斯 赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，,是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。,大力神赫拉克勒斯万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了“大力神”的美称。,一、将词语补充完整。,气（ ）败（ ） 驱（ ）取（ ）（ ）吹（ ）淋 （ ）弓（ ）箭,急,坏,寒,暖,风,雨,挽,搭,课堂演练,二、按要求写句子。,1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用红色的词写句子）,机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。,2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）,二、按要求写句子。,普罗米修斯拿取了火星。,积累运用,驱寒取暖,造福人类,气急败坏,风吹雨淋,愤愤不平,挽弓搭箭,读读这些成语，概述课文。,词语积累与运用,普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救了普罗米修斯。,谢谢观赏,1.了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特点。2.了解到身体内部还有很多我们看不到的结构，如心脏、骨骼等。3. 设疑：一起来观察我们的身体轮廓图，你觉得我们的身体由哪几部分组成？4.学生活动：剪轮廓图。5.小结：科学上把身体分成四部分，分别是头、颈、躯干、四肢。6.演示：一生上台，教师画轮廓，同时其余学生指一指自己的四部分。,
