小学语文统编(部编)人教版二年级上册《坐井观天》教学课件.ppt

统编（部编）人教版 二年级语文上册,小学语文精品课件,市实小 清风制作,坐 井 观 天,观,看,坐在井里看天,坐井观天,词语大通道,我 会 读,井沿 无边无际 不信 抬头 青蛙 弄错 回答 还用,xn,yn,ti,j,w,cu,d,hi,我 会 读,井沿 无边无际 不信 抬头 青蛙 弄错 回答 还用,学 习 要 求,1.自由读课文。要求读准字音，读通课文。2.数一数，课文有几个自然段？3.思考，课文主要讲了谁和谁，它们在干什么?,yn青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在上。,井沿,yn青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,井沿,碗沿,河沿,举 一 反 三,1.读二至七自然段，用不同的符号，分别画出青蛙和小鸟的三次对话。 用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。,再读课文,13 坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,一,二,三,看插图练习读第一次对话。,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”,青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”,一百多里,天上,朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？,你弄错了，天无边无际，大得很哪！,第二次对话,思考：青蛙说小鸟“别说大话了”，这里的“大话”指的什么？,指小鸟说的“飞了一百多里”，青蛙不相信。,天不过井口那么大,思考：小鸟认为天是无边无际的。你是怎么理解无边无际的呢？,无边无际,无：没有；边：边缘；际：边际;,无边无际：形容范围十分广阔。,随堂练习：1.你还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ）2.用“无边无际”说一句话。,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（ ）,自信愚蠢,小鸟的笑是（ ）,真诚善意,细读课文，找出以下问题：,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）,（2）青蛙认为天有多大？,（青蛙认为天只有井口那么大。）,（3）小鸟认为天有多大？,（小鸟认为天无边无际，大得很。）,3、小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样？,因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。,目光远大，见识广。,目光短浅，见识少。,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高，看得全面，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。,坐井观天：形容目光短浅，见识少又自以为是的人。,青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话。 青蛙说: 小鸟说:,作业布置：1.把你今天学会的成语小故事带回家说给爸爸妈妈听听 2.学习新的成语小故事回来讲给同学听,