人教版六年级数学下册第三单元第八课时比例尺的应用（例2例3）ppt课件.ppt

马郎小学 陈伟,人教版六年级数学下册第三单元,比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习：,1、什么叫做比例尺？,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,2、怎样计算出地图的比例尺？,复习：,3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。,答：这幅图的比例尺为1：400000。,2.5cm : 10km=2.5cm : 1000000cm=2.5 ：1000000=1 ：400000,复习：,3、解比例：,下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？,2,解：设地铁1号线的实际长度大约是x厘米。,答：地铁1号线的实际长度大约是50km。,下面是北京市地铁规划图。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少？,2,答：地铁1号线的实际长度大约是50km。,可不可以用算术方法来解决这个问题？,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,80米,60米,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,小组讨论：怎么办？,（1）现分别求出长和宽的图上距离。,（2）再在纸上画出操场的平面图。,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,比例尺 1:1000,解:设长的图上距离是x厘米。,80m=8000cm,同样,设宽的图上距离是y厘米。,60m=6000cm,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,比例尺 1:1000,还可以用算术方法来解决这个问题。,（1）求长的图上距离：,80m=8000cm,（2）求宽的图上距离：,60m=6000cm,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,比例尺 1:1000,（1）把数值比例尺变为线段比例尺：,1000cm=10m,（2）求长的图上距离：,8010 = 8（cm）,（3）求宽的图上距离：,6010 = 6（cm）,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。,3,学校操场平面图,比例尺 1:1000,（1）求比例尺： 1cm : 600m=1cm : 60000cm=1 ：60000,（2）求实际距离：,练,习,八,学问勤中得,