地理——比例尺的计算课件.ppt
第二课时,地图的基本要素,第二课时地图的基本要素,学习目标,1、会比较比例尺的大小，并理解比例尺的大小与表示范围及内容详略的关系2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺计算实地距离3、认识常用图例,学习目标1、会比较比例尺的大小，并理解比例尺的大小与表示范围,什么是比例尺？,地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。,什么是比例尺？地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程,比例尺的计算方法一：,已知实地距离和图上距离，求比例尺,练一练：图上距离7厘米，实地距离70米，该地图的比例尺是多少？,比例尺=77000=,1,1000,比例尺的计算方法一：已知实地距离和图上距离，求比例尺练一练：,比例尺的计算方法二：,已知比例尺和实地距离，求图上距离,练一练：在比例尺为1:500000的地图上，实地距离20千米，则该图上的图上距离是多少？,图上距离实地距离比例尺,图上距离2000000,1,500000,4（厘米）,比例尺的计算方法二：已知比例尺和实地距离，求图上距离练一练：,比例尺的计算方法三：,练一练：某地图的比例尺为1:1000000，图上距离为7厘米，则该地的实地距离是多少？,已知图上距离和比例尺，求实地距离,实地距离图上距离比例尺,实地距离7,1,1000000,=7000000=70（千米）,比例尺的计算方法三：练一练：已知图上距离和比例尺，求实地距离,比例尺的计算时应注意：,1、计算过程中，单位要一致2、计算的结果通常为分数，且 分子为“1”3、千米换算为厘米，加5个 “0”；厘米 换算为千米，减 5个“0”,比例尺的计算时应注意：1、计算过程中，单位要一致,地图上的比例尺,形式,示例,数字式,线段式,文字式,1：4000000（1/4000000）,图上1厘米代表实地距离40千米,地图上的比例尺形式示例数字式线段式文字式1：4000000（,探究释疑,探究释疑,谁说的对？,1：2000,比例尺大,1： 20000比例尺大,谁说的对？1：2000比例尺大1： 20000比例尺大,谁说的对？,1： 20000比例尺大,12 000 000,120000,谁说的对？020千米比例尺大1： 20000比例尺大,北京,较小,较详,较略,较大,较小,较大,山东,中国,0,1000千米,0,55千米,北京较小较详较略较大较小较大山东中国01000千米055千米,我来做总结,比例尺大小、范围大小、内容详略程度三者之间的关系,在图幅相同的地图上比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。,我来做总结比例尺大小、范围大小、内容详略程度在图幅相同的地图,图例 -是地图上各种各样的符号 。注记 -是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。,例：,山峰、高程（米）,8844,图例,注记,图例例：山峰、高程（米）8844图例注记,学会识别地图上常见的图例,首 都,主要城市,国界,地区界,沙漠,运河,水库,河流湖泊,等高线,铁路,沼 泽,长城,公路,航空线,学会识别地图上常见的图例首 都主要城市山峰洲界国界地区界沙,水库,公路,常年河、湖,铁路,A,B,C,D,E,省、自治区、直辖市界,练一练,水库公路常年河、湖铁路ABCDE省、自治区、练一练,地图的基本要素,方向,图例和注记,比例尺,公式,数字式线段式文字式,表示方法,三者关系,在图幅相同的地图上，比例尺越大，范围越小，内容越详细；在图幅相同的地图上，比例尺越小，范围越大，内容越简单,地图的基本要素方向图例和注记比例尺公式数字式表示方法三者关系,当堂检测：,1、两地实地距离为500千米，图上距离为5厘米，则比例尺为（ ）A 1:10000000 B 1:1000000C 1:25000000 D 1:25000002、将比例尺1:2000000改写成文字式应是（ ）A 图上1厘米等于实地距离20千米B 图上1厘米代表实地距离20万千米C 二百万分之一D 图上1厘米代表实地距离20千米,A,D,当堂检测：1、两地实地距离为500千米，图上距离为5厘米，则,3、下列比例尺中，最大的是（ ）A 1:2000 000B 图上1厘米代表实地距离200千米CD 1：2000 00 4、制作生活小区平面图，下列比例尺最合适的是（ ）A 1:1000 B 1:1000 0 C 1:25000 D 1:1000 00,D,A,3、下列比例尺中，最大的是（ ）（千米）02040D,5、下列四副地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）A 中国地图 B 亚洲地图C 四川地图 D 汶川地图,B,5、下列四副地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（,地理比例尺的计算课件,
