二年级上册道德与法治10我们不乱扔人教(新版)课件.pptx

10 我们不乱扔,部教版二年级上册 第三单元 我们在公共场所,同学们你们好，很高兴和你们一起上课，听说淮安已经是全国卫生城市了，真为你们高兴啊，现在正在复审呢，让我们一起加入其中做一名卫生小达人吧！今天这节课认真听得小朋友会得到卫生小达人的勋章一枚哦！现在我要考考你们啦！,比一比 说一说,比一比 说一说,比一比 说一说,看一看 讲一讲,分一分 做一做,打扫卫生要认真 保持干净更重要果皮纸屑不乱丢 垃圾桶儿分类好无论哪里有垃圾 看见你呀弯弯腰我们一起来爱护 校园环境更美好,校园环境多美好,老师说秋游时要带上一个垃圾袋,思一思 辩一辩,不用，就扔在这儿，吃完再说！,应该把垃圾放在垃圾筒里。,思一思 辩一辩,看我做的飞机飞得多高！,思一思 辩一辩,王勇，走啦！,思一思 辩一辩,把垃圾捡干净再走吧！,思一思 辩一辩,思一思 辩一辩,文明的做法 每个人都有责任,留心去观察,谢 谢 大 家,1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。2这篇新闻稿既有对难民群体的描写，又有对万布林大街难民个体的描写，真实地反映出灾难面前难民的焦虑紧张心态。3文中对万布林大街上一对老年夫妇的两段描写既营造了洪水逼近时紧张的气氛，又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定。4文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是午夜”“现在，午夜过后”等时间词语既写出了作者不同时段对灾情的观察，又增强了新闻的现场感和真实性。5本文用平实的语言记录了自己的所见所闻，但个别地方也不乏生动形象的描写，以突出洪灾的可怖。6.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.7要能落到一个具体的点上进行循序渐进的分析，能言之有物、言之有理、言之有据，尤其要能自圆其说。8选取视角时角度要小，开掘要深。要尽可能化大为小，大题小做，小中见大，化虚为实，以实论虚。9要善于联系，善于联想，就所叙之事引发的感受要真，结论要新，在叙述之中或叙述之后提升的观点可以多一点哲理性议论。10要对生活中的现象进行联想和想象，进行去粗取精、去伪存真的改造，从而产生新发现、新认识、新见解。,