作文第二课 静态观察法ppt课件.ppt

创新篇,在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,第二课 静态观察法,静态观察法：对处在静止状态中的事物、景物进行观察的方法。,对于这些相对静止的事物，我们该如何对它们进行观察、如何描绘呢？大家讨论下吧！,产品展览会,详细介绍自己的心爱之物，看看谁能捧回最佳口才奖？,课堂大舞台 人人展风采,A：我的存钱罐是小猪形状的，它用一双眼睛望着我。,B：我的存钱罐是小猪形状的，它用一双黑宝石似的眼睛，目不转睛地望着我， 好像是在时刻提醒我不要乱花钱。,观察得很细致，描述得更形象，让读者获取更多的信息。,1、观察要细致,A、根据静物的形状、颜色等展开合理想象。（好像在想、似乎在说、也许是因为）B、恰当地运用各种修辞手法。（比喻、拟人）,（描述要形象）,怎样做到描述形象呢？,从这一则故事中，你得到了什么启示？观察时应注意什么？,请你听故事,2、观察要全面,全面观察事物，才能准确地把握特征，从而了解它。不过，全面观察并不是面面俱到，而是从大小、形状、颜色、味道等多方面展现事物的全貌。,（描述要抓特征）,3、观察要有顺序,A书59：观察任何事物，我们都要遵循一定的顺序，对静态的事物要按照一定的方位次序进行仔细观察。,时间顺序空间顺序逻辑顺序,总结：,静态观察法是一种直观的观察方法，可以让我们对静态事物从多个侧面进行细致、全面的观察，从而把握事物的基本特点，为写作提供必要的准备。,1、我一边脱衣服，一边穿裤子。,快乐学习吧,（你到底是要穿呢，还是要脱？）,2、我其中的一只左脚受伤了。,（你到底有几只脚呢？）,1、初读感知，想象一下作者笔下的“鲜花”是什么样的？,2 、“鲜花”能浮现在同学们的眼前，说明了什么？,3、 回顾文章，说说你从哪些地方可以看出小作者观察 细致、描述形象的？,范文分析：,桌前的“鲜花”,（作者的描述十分细致。）,6、讨论：描写静物时该把重点放在哪儿？ 哪些方面的描述上？,5、本文是从哪几个方面来描写“鲜花”的？,（外形、用途）,4、作者在描写“鲜花”时，仅仅写的是自己看到的吗？,（不是，作者恰当地展开了联想和想象。）,独步引路,习题一，你真美妙,习题二 雨后校园,空气的质量 教学楼的色彩 小草的色泽 小花的姿态 池中的金鱼 操场上同学们的活动,习题三 宁静的夏夜,高挂夜空的明月 静谧的花园 空无一人的小道 星星点点的灯光 似有似无的鼾声 隐隐约约的蛐蛐声 风吹树叶的沙沙声,总结,在运用静态观察法时，我们应注意观察要细致，全面，有顺序。在细致观察了物品的外形后要加入合理的想象，多用修辞，如：“可能是因为仿佛在”这样才能把事物写得栩栩如生。另外还要注意抓住事物本身特征，从不同方面细致体现出来，不能为了凑篇幅而花大量笔墨去讲与事物相关的故事。,板书,一、观察要细致，描绘要形象,1、抓住事物特征展开合理想象（好像似乎也许可能）2、灵活运用多种修辞手法（比喻、排比、拟人）,二、观察要全面，但不用面面俱到（大小、颜色、形状、味道、姿态）,三、观察要有顺序（时间、空间、事物发展顺序）,写作思路来历 外形（详写）构造 作用 表达喜爱之情,当堂作文,1、描写一种自己喜爱的静物， 运用今天学到 的静态观察法,2、雨后校园 语言流畅生动、有层次。,3、宁静的夏夜 可以动衬托静。,作业,B书心灵的家园阅读三遍，熟记文后积累，请家长检查，并签字。B书山水盆景阅读，并完成课后习题。,