实践和认识的辩证关系(课堂ppt)课件.ppt

1,复习习提问：,1、什么叫实践？,2、实践有哪些特点？,实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性,实践是人们改造客观世界的物质性活动。,2,3,预习提问：,1、实践和认识是什么关系？2、为什么说实践是认识的基础？3、认识对实践有什么作用？,4,正确的认识对实践有积极作用。错误的认识对实践有阻碍作用。,实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性,1、实践是认识的基础,2、认识对实践 具有反作用,二、实践和认识的辩证关系,一、实践,1、含义,2、特点,3、形式,人的认识从何而来,实践决定认识,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,5,课堂探究二探究2：（教材第44页）：(1)西红柿等的食用之谜是如何揭开的?从中我们可以得到什么启示?(2)想一想，人的正确认识是从哪里来的?,西红柿等的食用之谜是通过“品尝”揭开。启示我们只有勇于尝试、实践，才能获得对事物的认识。,人的正确认识只能源于实践。,6,近水知鱼性，近山识鸟音。不入虎穴，焉得虎子。欲知山中事，须问打樵人。竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。不登高山,不知天之高也；,材料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。毛泽东,材料一：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。,问：这三则材料说明什么问题？,走进历史,走进生活,走进文学,二、实践和认识的辩证关系,重点,(1)实践是认识的来源,1、实践是认识的基础,记笔记,7,认识从哪里来？,注:认识的唯一来源,能不能说：认识有两个来源？,实践,（秀才不出门，难知天下事。）（秀才不出门，全知天下事。）,认识的途径,直接经验,间接经验,记笔记,8,2.小马过河的故事告诉我们：实践出真知。实践出真知是说（ ）A.实践具有主观能动性B.实践是认识的基础C.正确的认识能促进实践活动的开展D.人们在实践基础上形成的认识都是正确的,特点,与材料不符合,9,5.我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系，汉代思想家王充在论衡中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明（ ）实践是认识的来源认识对象不会“自言其明”实践就是每件事都亲力亲为实践水平越高，人的认识能力就越强 A. B. C. D.,夸大,10,课堂探究三（教材第44页）：想一想，是什么力量推动了科学的发展?,探究提示：正如恩格斯所说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”实践的需要，尤其是生产实践的需要推动了科学的发展。古代天文学的发展是由于农业发展需要知“农时”，力学的发展是由于制作生产工具的需要(如水车)，数学的发展则是计数的需要，如丈量土地促进了几何学的产生和发展，此方面的古籍如周髀算经和明代徐光启翻译的几何原本等。,11,2006年8月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。,人们对冥王星认识的变化表明了什么？,走进科学,吃一堑，长一智。 学然后知不足。书到用时方恨少。工欲善其事，必先利其器。,走进生活,记笔记,12,2、实践是认识发展的动力,实践,新问题,遇到,产生,新要求,推动,新探索和研究,实践,提供,新认识工具,认识发展,促进,锻炼、,认识能力,实践,提高,13,“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众,练一练,14,课堂探究四（教材第45页）：(1)结合生活实际，谈谈你对以上说法的理解。(2)你认为是非能够说清楚吗?怎样才能说清楚?,庄子在这里陷入了不可知论，认为找不到一个标准判断是非。,是非能够说清楚。判断是非的标准也是事实，看实践的结果。,15,（主观）认识只有回到（客观）实践中去，才能得到检验和发展。,亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。,伽利略：不同重量的物体下落速度相同。,他们谁说的对？,16,实践,再实践,符合,实践结果,指导,对照,实践是检验认识真理性的唯一标准,认识,产生,不符合,认识正确,认识错误,产 生,17,3、实践是检验认识真理性的唯一标准,为什么？,A、主观认识本身不能回答一种认识是否是真理,B、客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它,C、只能用主观与客观联系起来的实践来判断主观认识是否与客观事物相符合。,注：科学理论也不能作为检验真理的标准。,18,2010年7月，圣元奶粉被疑导致女婴性早熟，8月15日卫生部通报圣元奶粉检测结果，各项检测值符合国内外文献报道的含量范围，证实食用圣元奶粉不是导致女婴性早熟的原因，这说明A错误的认识不是来源于实践 B实践是认识发展的根本动力C认识的目的在于指导实践 D认识的正确与否最终要靠实践证明,19,是骡子是马，拉出来遛遛 。 真理无价宝，实践里面找。路遥知马力，日久见人心。试玉要烧三日满，辩材要待十年期。没有调查研究，就没有发言权。,名言赏析:,错误观点:,是非莫辨有用即真理、拳头即真理。,记笔记,20,马克思生前最喜爱的一则寓言,哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”,我们认识(学习)知识的目的和归宿是什么 ？,实践！,21,课堂探究五（教材第46页）：我们从这个故事中可以得到什么启示?,启示我们，知识只有应用于实践才能真正实现其价值，才能实现认识的目的。,22,精通的目的全在于应用、学以致用。造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,思考：认识的最终目的是什么？,走进社会：,人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。,名言赏析:,记笔记,23,4、实践是认识的目的和归宿,实践 认识 再实践,来源动力,检验目的,指导,产生,24,实践,阻碍,认识,决定,促进,错误,正确,指导,2、认识对实践具有反作用,25,4.“实践是认识的母亲，认识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（ ）A.实践出真知，认识必须在实践中接受检验、得到发展B.实践是认识的基础，认识影响着实践C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识的真理性的唯一标准,与材料不符合,不符合,与材料不符合,26,3.2010年9月29日，胡锦涛在中共中央政治局集体学习中强调，正确处理新时期人民内部矛盾，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化责任，落实措施，扎实做好正确处理人民内部矛盾的各项工作。从哲学上看体现了（ ）A.实践是检验认识真理性的唯一标准B.科学理论对实践具有指导作用C.实践与认识相互影响、相互决定D.意识是客观存在的主观映象,与材料不符合,与材料不符合,27,p、30,28,原理内容：（1）实践决定认识实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用正确的认识促进实践的发展；错误的认识阻碍实践的发展。,方法论要求：我们要坚持实践第一的观点。我们要树立正确的认识。坚持理论和实践具体的历史的统一。,(认识论),实践和认识的辩证关系原理,决定,世界观,方法论,29,【应用范围】实践出真知;实践是一切科学知识的源泉;是推动认识向前发展的动力；宪法的修改；科学发展观的形成和发展；走新型工业化道路;实施积极的财政政策和稳健的货币政策;。以德治国；弘扬创新精神、培育民族精神的必要性。例词略,30,1毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这段话说明 ( ) A、认识是实践的目的和归宿 B、人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识 C、人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去，为实践服务 D、人类不是为了实践而认识，而是为认识去实践2“路遥知马力，日久见人心”。 从认识论角度看，其哲学寓意是 （ ）A实践是认识发展的动力B实践是认识的目的和归宿C实践是检验认识的真理性的唯一标准 D认识对实践具有反作用,C,C,31,3古人云：“知之愈笃，行之愈笃，则知之愈明。”古人的话体现了( )： A认识对实践具有反作用 B实践是认识的根本目的C实践与认识的辩证关系 D实践是获得正确理性认识的唯一途径4下列句子与“不入虎穴，焉得虎子”蕴涵哲理一致的是( )A旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 B士别三日，刮目相看C长江后浪推前浪，一代新人胜旧人 D百闻不如一见，百见不如一干,C,D,32,二、非选择题6.近年来，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。以低能耗、低消耗、低开支为核心，从而减少二氧化碳排放的低碳生活方式逐渐为人们所接受。现在低碳生活方式已经成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。请运用实践与认识的辩证关系原理，说明低碳生活成为新的生活方式的必然性。,范围,方法：原理+材料,类型,（2）认识对实践具有反作用。,（1）实践决定认识。实践是认识的来源，实践是检验认识正确与否的唯一标准。,33,1、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（ ）实践是认识的来源 实践是联系主观与客观的桥梁 实践出真知 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点A、 B、 C、 D、 ,C,34,名言题化（结合课本P44）毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们( ) A、实践是检验真理的唯一标准。 B、人类的一切活动都是实践 C、实践是认识的来源 D、实践不断给认识提出新课题,名言题化（结合课本P44）“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众,C,A,35,2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段,C,36,3、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（ ）A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力,B,4没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（ ）A实践是认识的来源和检验标准 B物质对意识有决定作用 C理论必须与实践相结合 D只有亲身体验才能获得知识,A,37,516世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（ ）A感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B实践是检验认识正确与否的唯一标准C实践是认识发展的动力 D真理是对事物及其规律的正确反映6检验认识是否正确，就是检验认识是否同A已有的理论相符合 B已被实践证明的真理相符合 C党的路线、方针、政策相符合 D客观事物及其规律相符合,D,B,38,39,据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,40,分析：材料中以年代为标志区分层次：1、十七世纪二十年代：输羊血挽救青年的生命，仿效死亡，禁止。2、十九世纪八十年代：输人血产妇起死回生，输血医疗热带来死亡。3、1901年：发现人血型系统，科学输血。,41,答案组织分析：,.“第一次输羊血成功,从而发现输血可以救治病人”（材料）,说明实践是认识的来源（理论）。.“从输羊血到输人血直到终于解决输血问题”（材料）,表明实践是认识发展的动力（理论）。.“输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人死亡,直至终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决”（材料）,说明实践是检验认识的唯一标准（理论）。.“为救人而输血,并探寻输血失败的原因,直至发现人的血型系统,从而最终解决输血问题”（材料）,说明实践是认识的目的和归宿（理论）。,42,43,例题：我国空间技术的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国空间探索工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。,答：实践是认识的来源。我国空间探索工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。实践是认识发展的动力。我国空间探索工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。实践是检验认识真理性的唯一标准。我国空间探索工程的成功实施证明了我国空间探索工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。,我国空间技术的成功探索，反映了实践决定认识的哪些道理?,（,）,（,）,（,）,44,据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,综合提高,45,答案：（1）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（2）、从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。（3）输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）、为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。,46,47,?,48,2 01 0年被称作“反腐倡廉制度的执行年”。从新版党员领导干部廉政准则，到限制“裸官”出境新规，再到近日印发的党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定，中国政府密集出招，多措并举划定反腐路线图。2011年中国政府在“制度反腐”这一基调下继续展开廉政风暴。世界各国的反腐实践一再证明，最有效的反腐措施就是加强对权力的制约和监督。因此，反腐创新的重点要在创新体制机制上下功夫。树立新的理念思路，探索新的方式方法，世界各国既有的成功经验也值得中国在未来反腐道路上加以借鉴。 结合上述材料，从认识论的角度，请你分析所体现的哲学道理。,49,答：实践是认识的来源，政府密集出招，多措并举正是基于我国反腐败形势和现状以及更好地反腐败做出的应对。（4分）实践是检验认识正确与否的唯一标准。世界的反腐实践证明，加强对权力的制约和监督是最有效的反腐败措施。（4分） 认识反作用丁实践，科学理论对实践具有巨大的指导作用。政府在“制度反腐”理念基调下展开廉政风暴，世界各国的成功经验也值得中国借鉴。（4分）认识具有反复性无限性，追求真理是一个永无止境的过程，我们要与时俱进，开拓创新。反腐败要创新体制，树立新的理念思路，探索新的方式方法。（4分）,50,答：规律是客观的，按规律办事，就必须充分发挥主观能动性认识和把握规律。对发展方式的转变就是要认识和把握经济色还会发展规律。认识具有反复性、无限性、上升性。在对发展方式的探索中人们的认识日益深入。实践是认识的基础，是认识发展的动力。在中国特色社会主义的伟大实践中，人们对经济发展方式的认识不断深化。,对经济发展方式的认识，我们经历了一个探索过程。中国共产党十四届五中全会首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变；十六届五中全会提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式；十七大把转变经济发展方式作为战略任务，强调从需求结构、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变；十七届五中全会把转变经济发展方式作为主线，更加注重发展的全面性、协调性、可持续性，并作出了具体部署。对经济发展方式的探索过程体现了哪些哲学道理？（6分）,51,材料一 “十二五”规划的编制过程表,运用辩证唯物主义认识论的知识分析材料一所蕴含的哲理。（8分）,52, 实践具有主观能动性。制定规划表明实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。（1分） 实践具有社会历史性。从十一五规划到十二五的规划反映人的实践活动受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物，是历史的发展着的。（1分） 实践是认识的基础。（1分）发改委通过调查研究，形成“十二五”规划的基本思路，体现了实践是认识的来源和动力；（1分）规划的颁布实施体现了实践是认识的目的和归宿。（1分） 认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。规划的制定过程表明人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（3分）(如果考生用“真理的条件性知识”回答可酌情给分),53,例题：2011年是“十二五”规划的开局之年，也是“十二五”规划实施的关键之年。我国“十二五”规划纲要描绘了让人民生活更加幸福的蓝图。有人认为：“蓝图要变为现实，不在能知，乃在能行”。请从实践观角度评析这一观点。,答：实践是一种有目的、有意识的主观能动性的活动，总是在认识的指导下进行的。蓝图要变为现实，离不开正确认识的指导。(或：认识反作用于实践，正确认识推动实践发展。蓝图要变为现实，需要正确认识的指导。)(2分)实践是人们改造客观物质世界的物质性活动，具有直接现实性。人们的观念只有通过实践才能变为现实。蓝图要变为现实，必须通过实践。(2分)题中观点肯定了实践在蓝图变为现实中的作用，但忽视了认识的指导作用。蓝图要变为现实。要做到认识和实践的具体的历史的统一。(2分),54,例题:2010年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议胜利召开，全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。建议坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，实现经济社会又好又快发展。根据材料说明我们党在制定建议的过程中体现了哪些认识论道理？(8分),答：实践决定认识，实践是认识发展的根本动力。建议是在新形势下研究新变化新特点的情况下制定的。(2分)认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践的发展，建议的制定指导了经济建设的实践。(3分)认识具有反复性、无限性、上升性。我党对经济发展规律的认识是逐步深化和发展的。(3分),55,56,主体,客体,实践,认识、改造,认识,获得,57,恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”“资产阶级为了发展工业生产，需要科学来查明自然物体的物理特性，弄清自然力的作用方式。” 这段话说明了什么？,实践是认识发展的动力或：实践的需要，尤其是生产实践的需要推动了科学的发展。,58,伽利略自由落体试验 在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德已经这么说了。伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向公众的观点挑战。著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重的物体，让大家看到两个物体同时落地。伽利略挑战亚里士多德的代价也许是他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学作出了最后的裁决。,59,认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的,资料链接,60,人的认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的基础,本课小结,61,镜头三：走近真理,62,判断：,1、“秀才不出门，能知天下事。”,2、“秀才不出门，难知天下事。”,说明每个人受主客观条件限制，不可能也没有必要事事参加实践。,对客观事物的真正认识，还必须在理性认识的指导下，亲自参加实践，才算理解深刻，才继续深化发展认识。,(可以获取间接经验),(可以获取直接经验),63,一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，极大的提升了中国的国际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。,走进科学,材料表明了什么道理？,？,64,现代实践提供着越来越多，越来越精密的认识工具和认识手段。日益扩大了人们的视野，帮助人们深入探索和研究客观世界的奥秘，促进了认识的发展。,例如，美国“勇气”号火星登陆器与火星表面接触后，2004年1月17日展开了它的机器手臂，开始了对火星土壤的微观探测，这也是人类第一次在地球以外的星球上进行土壤的微观探测，续“勇气号”之后，2004年1月25日，美国发射的“机遇”号火星探测车在火星上成功登陆，并于3月2日传回资料，使人们认识到火星过去曾有过水资源，这个红色星球上可能存在过生命，这说明现代实践的发展，提供了新的认识工具，不断推动着人们认识的发展。,资料链接,65,判断：,1、“秀才不出门，能知天下事。”,2、“秀才不出门，难知天下事。”,说明每个人受主客观条件限制，不可能也没有必要事事参加实践。,对客观事物的真正认识，还必须在理性认识的指导下，亲自参加实践，才算理解深刻，才继续深化发展认识。,(可以获取间接经验),(可以获取直接经验),