管理学(专)（DOC73页）.docx
在计划工作的各项步骤中，要在计划工作开始之前就着手进行的工作是（） 收藏A.预测 B.估量机会 C.确定计划工作的前提条件D.确定目标回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题格拉丘纳斯指出，管理幅度呈算术级数增加时，主管人员和下属间可能存在的关系将以( )收藏A.算术级数增加B.几何级数增加C.没有增加D.等比级数增加回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题规模的扩大对组织结构的影响不包括（ ） 收藏A.分权化 B.规范化 C.集权化D.复杂性提高回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题管理的核心（实质）是（ ）收藏A.协调B.配置资源C.组织D.提高工作效率回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题4.管理的二重性是（ ）A.管理的科学性和艺术性 B.管理的综合性和历史性C.管理的实用性和不精确性 D.管理的自然属性和社会属性收藏A.B.C.D.回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题在人的行为中,具有原动力的心理机制是( )收藏A.需要B.欲望 C.动机 D.目标回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题著名的霍桑研究就是采用（）研究管理中人际关系的成功例子。收藏A.试验法B.归纳法 C.演绎法 D.案例法回答错误!正确答案： A提交查看详解促使人产生某种行为的最根本原因是（ ）收藏A.人的内在需要B.外部的刺激C.组织的激励D.个人的动机回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的( )收藏A.例外原理 B.心理革命 C.职能工长制D.工作定额原理 回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题管理活动产生的原因是( )收藏A.协作劳动（集体活动）B.个人消费品、分配C.发展生产力D.需要和自然界作斗争回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题在沟通中最重要、最困难，往往也是最易被人忽视的技巧是（ ） 收藏A.只沟通必要的信息B.积极倾听C.慎选用语 D.运用反馈 回答错误!正确答案： B提交查看详解上一题下一题“自我实现需求”概念是由以下管理学家提出的（ ）收藏A.亚当斯B.赫茨伯格C.马斯洛D.斯金纳回答错误!正确答案： C提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递的过程是( )收藏A.领导B.激励C.透明度D.沟通回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题在管理中,沟通(联络)是指( )收藏A.人与机器之间的交流 B.机器与机器之间的交流C.A、B和CD.人与人之间的交流 回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题在计划的各项工作中，以下哪一工作规定了处理例行问题的标准方法、步骤。收藏A.规则 B.目标 C.任务D.程序 回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题6.组织的外部要素（外部环境）包括（ ）A.机构和信息 B.一般环境和具体环境 C.压力集团和社会文化 D.人和市场收藏A.B.回答错误!正确答案： B提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题由纵横两套管理系统组成的组织结构形式是（ ）收藏A.矩阵制B.事业部制C.直线职能制D.职能制回答错误!正确答案： C提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题在组织系统内，通过正式的组织结构，依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流的渠道是（ ）收藏A.非正式沟通B.书面沟通 C.正式沟通 D.平行沟通 回答错误!正确答案： C提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题带有强制性含义的沟通形式是( )收藏A.会议形式B.发布指示C.个别交谈D.建立沟通网络回答错误!正确答案： B提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题划分组织的部门，主要是解决组织的( )收藏A.立体结构问题 B.职权结构问题 C.纵向结构问题 D.横向结构问题 回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题为了消除沟通的障碍，不带成见地听取信息传递人员的意见，信息接收者需要收藏A.传递力求准确B.消除下级顾虑C.力求表达清楚D.避免过早评价回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境的理论是( )收藏A.领导特质理论B.创新理论C.领导行为理论D.领导权变理论回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式，源于( ) 收藏A.“社会人”的假设 B.“复杂人”的假设C.“经济人”假设D.“自我实现人”假设 回答错误!正确答案： C提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题管理的二重性是（ ）收藏A.管理的自然属性和社会属性B.管理的科学性和艺术性C.管理的综合性和历史性D.管理的实用性和不精确性回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能收藏A.技术技能、学习技能、概念技能B.技术技能、人际技能、概念技能C.概念技能、学习技能、技术技能D.人际技能、学习技能、概念技能回答错误!正确答案： B提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题提出公平理论的管理学家是（ ）收藏A.亚当斯B.斯金纳C.弗隆D.赫茨伯格回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题当今时代人们最依赖且发展最快传递信息的方式是（ ） 收藏A.电子媒介B.书面沟通方式 C.非语言沟通方式 D.口头沟通方式 回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题沟通最直接的方式是( )收藏A.口头沟通方式B.书面沟通方式C.电子媒介D.非语言沟通方式回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题主要依靠体态语言和语调来传递信息的方式是（ ） 收藏A.书面沟通方式 B.非语言沟通方式 C.电子媒介 D.口头沟通方式 回答错误!正确答案： B提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。收藏A.德鲁克 B.孔茨C.西蒙D.赫茨伯格 回答错误!正确答案： A提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题目标管理被称为“管理中的管理”，是因为这种制度特别适用于对什么的管理收藏A.下级B.被管理者C.管理组织D.主管人员回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题越是处于低层的管理者,其对于管理技能的需要，越是按（ ）顺序排列。收藏A.技术技能,人际技能，概念技能B.概念技能,技术技能,人际技能C.人际技能,技术技能,概念技能D.概念技能,人际技能,技术技能回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题影响有效管理幅度的因素不包括（ ） 收藏A.管理者和被管理者采用的沟通技术B.管理者和被管理者的工作能力C.管理者和被管理者的工作内容 D.管理者和被管理者的工作报酬 回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题狭义的计划工作是指( )收藏A.检查计划B.以上三个阶段C.制定计划D.执行计划回答错误!正确答案： C提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题把组织看作是一个有机的“合作系统”的组织理论是( )收藏A.传统组织理论B.行为组织理论C.现代组织理论D.巴纳德的组织管理理论回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题认为在管理中没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法，这种观点源自于（ ）收藏A.沟通中心学派B.管理科学学派C.决策理论学派D.权变理论学派回答错误!正确答案： D提交查看详解上一题下一题题型描述: 单选题组织文化的三个层次结构中,最直观、人们最易感知的部分是（）收藏A.精神层 B.制度层C.核心层D.物质层 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题霍桑实验直接为( )学说提供了论据。收藏A.经验管理学说B.决策理论学说C.管理科学学说D.人际关系学说回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题计划是（ ）收藏A.面向未来的 B.面向行动的 C.过去的总结D.现状的描述 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题期望理论是由管理学家（ ）提出来的。收藏A.弗隆B.亚当斯 C.赫茨伯格 D.马斯洛回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题把领导者分为两大类：“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是（ ）收藏A.巴斯B.傅伊德C.豪斯D.雷定回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题5.管理追求的是( )A.效率和效果的统一 B.成本和目标的统一C.计划和控制的统一 D.科学和艺术的统一 收藏A.回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题提出公平理论的管理学家是（ ） 收藏A.亚当斯 B.赫茨伯格 C.斯金纳D.弗隆回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题通过纠正脱离计划的偏差使活动保持既定的方向，这种活动是( )收藏A.计划B.组织C.指导D.控制回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题未来管理组织中层次将会（ ）收藏A.减少B.增加C.模糊D.不变回答错误!正确答案： A提交查看详解下列因素中有助于管理幅度扩大的因素是（ ）收藏A.下属人员工作的相似性差B.下属的工作地点在地理上比较分散 C.计划制定得详尽周到D.主管所处的管理层次较高 回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题分权是（ ）收藏A.职权在不同管理部门间的分配B.职权在横向与纵向上的分配C.职权在不同管理层次上的分配D.职权在同一组织层次上的分配回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题（ ）是按照工作的过程标准来划分的。收藏A.地域部门化 B.产品部门化C.职能部门化 D.顾客部门化回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题企业中管理干部的管理幅度,是指他（ ）收藏A.直接管理的下属数量 B.所管理的全部下属数量 C.B和CD.所管理的部门数量回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题在一个组织中，A帮助B做事但不承担任何责任，A对B是( )收藏A.被授权者 B.参谋人员 C.助理或秘书 D.代理职务回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题期望理论属于( )收藏A.过程型激励理论B.内容型激励理论 C.综合型激励理论D.行为改造型激励理论 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题组织为实现长远目标而对其发展方向以及所需资源进行分配的总纲是指计划的什么部分收藏A.宗旨 B.政策C.目标D.战略 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题授权者对被授权者有（ ）收藏A.行动权 B.自主权 C.民主权 D.监督权 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题属于专长权的内涵的是( )收藏A.提升职务 B.知人善任C.丰富的实践经验 D.降低待遇回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题领导特质理论的代表性人物是( )收藏A.坦南鲍姆B.布莱克和穆顿C.利克特 D.吉赛利 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题荀子的“人之初，性本恶”观点与如下那种理论相一致( )收藏A.成熟不成熟理论B.四分图理论 C.Y理论D.X理论 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题一个学校里有校长、系主任、教研室主任等管理者，系主任对于其所在学校而言，是（ ）收藏A.中层管理者B.基层管理者C.高层管理者D.职能管理者回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题美国管理学家麦格雷戈在其著作企业的人性面中提出了一种基本上是消极的理论是( )收藏A.超Y理论B.Y理论C.X理论Y理论 D.X理论 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于（ ）收藏A.管理B.组织C.激励D.领导回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题提出强化理论的管理学家是（ ）收藏A.赫茨伯格B.马斯洛 C.斯金纳 D.亚当斯回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题组织间沟通的重要基础,是建立 （ ）。收藏A.市场交易基础上B.契约基础上的互惠关系C.相互的全面了解 D.相互信任的互惠关系 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题根据管理方格理论,9.9型的管理方式是( )收藏A.俱乐部式的管理 B.中间式管理C.团队式管理 D.权威式管理 回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题双因素理论认为，影响人的行为的因素可归结为( )收藏A.安全因素和激励因素B.保健因素和生理因素C.保健因素和激励因素D.安全因素和生理因素回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题可以说,组织正式沟通中一种有人情味的直接的沟通方式是（ ）收藏A.非正式沟通B.面谈C.正式沟通D.会议制度回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题下面属于强制权的是( )收藏A.知人善任B.降低待遇C.丰富的实践经验D.勇于创新回答错误!正确答案： B提交查看详解1管理学形成的标志是A泰罗科学管理理论 B. 法约尔管理过程理论C. 韦伯理想行政组织理论 D. 梅约的人群关系理论收藏A.回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题3. 美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能A.技术技能、人际技能、概念技能 B.技术技能、学习技能、概念技能C.人际技能、学习技能、概念技能 D.概念技能、学习技能、技术技能收藏A.回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题管理是一种艺术，它强调管理的（ ）收藏A.精确性B.随意性C.延续性D.实践性回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题被称为“科学管理之父”的是（ ）收藏A.韦伯B.泰勒C.巴纳德D.法约尔回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题在人与人的沟通过程中，会出现特殊的沟通障碍是（ ）收藏A.人们的心理障碍B.交流行为的不同 C.信息传递错误 D.信息传递失真 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题 管理学研究的侧重点或主线是（ ）收藏A.社会生产方式B.管理历史C.资源配置D.管理过程及职能回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题主张进行五项修炼的理论是（ ）收藏A.人本管理论B.决策理论C.企业再造理论D.学习型组织回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于( ) 收藏A.环境类型B.领导者行为C.领导者个性 D.组织结构 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题组织文化的三个层次结构中,最直观、人们最易感知的部分是（ ）。收藏A.制度层B.物质层C.核心层D.精神层回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题数字化的计划是指（ ）收藏A.程序B.预算C.任务D.规划回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题限定因素是指妨碍目标得以实现的因素，即研究计划过程中的（ ）收藏A.决策精髓B.弹性计划C.主要矛盾D.计划期限回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题1在整个管理过程中处于首要地位的是（ ）A.领导工作 B.组织工作 C.计划工作 D.控制工作收藏A.B.C.回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题能将人的需要由潜在状态转变为激发状态,引发人们行动的内在力量是( )收藏A.诱因B.动机 C.目标 D.欲望回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题目标管理具有以下特征（ ） 收藏A.自我控制 B.强制管理 C.政治管理D.价值管理回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题由直线管理者向自己辖属以外的个人或职能部门授权,允许他们按照定的程序和制度,在一定的职能范围内行使的某种职权是（ ） 收藏A.以上说法都不正确。 B.直线职权C.参谋职权 D.职能职权 回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 单选题根据大卫麦克利兰的三种需要理论，如果一个人希望控制向上和向下的信息渠道以便对他人施加影响，那就表明他是一个( )收藏A.权力需要强的人B.成就需要强的人C.社会交往需要强的人D.激励需要强的人回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题根据管理方格理论,9.9型的管理方式是（ ）收藏A.权威式管理B.团队式管理C.中间式管理D.俱乐部式的管理回答错误!正确答案： B提交查看详解题型描述: 单选题将领导行为归纳为定规和关怀两个因素,并以两类因素的具体组合划分领导行为的领导理论是( )收藏A.二维构面理论B.管理方格理论 C.领导行为连续流理论D.利克特的领导模式 回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题在组织中,（ ）构成组织沟通最基本的内容,是最基本的协调工作。收藏A.组织和个人的沟通B.组织间沟通 C.个体间沟通D.群体间沟通 回答错误!正确答案： C提交查看详解题型描述: 单选题按“集中政策，分散经营，的形式设置的组织结构属于（ ）收藏A.事业部制B.直线职能制C.矩阵制D.职能制回答错误!正确答案： A提交查看详解题型描述: 单选题有“组织理论之父”称号的古典管理流派学家是（ ）收藏A.泰勒 B.法约尔C.梅约 D.韦伯回答错误!正确答案： D提交查看详解权力的委任过程包括（ ）收藏A.分派职责B.明确任务C.委任权力D.确立责任E.监督考核回答错误!正确答案： B C D提交查看详解题型描述: 多选题计划工作就是（ ）收藏A.何地做(Where)B.何人做(Who)C.做什么(What)D.为什么做(Why)E.何时做(When)回答错误!正确答案： A B C D E提交查看详解题型描述: 多选题运用强化理论时,可采用（ ）方法。收藏A.集中强化B.等时强化C.负强化D.消退E.正强化回答错误!正确答案： C D E提交查看详解题型描述: 多选题运用强化理论时,可采用（ ）方法。收藏A.集中强化B.等时强化C.负强化D.消退E.正强化回答错误!正确答案： C D E提交查看详解题型描述: 多选题按决策问题的重复程度划分（ ）收藏A.战术决策B.战略决策C.非程序性决策D.管理决策E.程序性决策回答错误!正确答案： C E提交查看详解题型描述: 多选题下列属于激励因素的有（ ）收藏A.人际关系B.工作成就C.工作条件D.任务性质回答错误!正确答案： B D提交查看详解题型描述: 多选题按照坦南鲍姆和施米特所描述的领导连续流,两种极端的领导方式是（ ）收藏A.以领导人为中心的和以下属为中心的B.独裁的和民主的C.以人为中心的和高度体谅的D.以人为中心的和以物为中心E.高度体谅的和高度体制的回答错误!正确答案： A B提交查看详解题型描述: 多选题沟通的目的有（ ）。 收藏A.获得选择或组织进行与自己的活动相关的各种信息B.以积极或消极的方式激励或约束他人行为C.给交往对象提供行为建议D.向上司、下属或合作单位提供与决策制定或执行有关的各种信息E.建立各种团队回答错误!正确答案： A B C D提交查看详解题型描述: 多选题非程序化决策的决策者主要是（ ）。收藏A.中层管理者B.技术专家C.基层管理者 D.高层管理者回答错误!正确答案： D提交查看详解题型描述: 多选题下列属于例外问题的有收藏A.重大投资B.重要人事任免C.组织结构变化D.管理层工作分工E.重大政策制定回答错误!正确答案： A B C E提交查看详解题型描述: 多选题动机在激发行为过程中的具体功能表现为（ ）收藏A.维持和强化功能B.始发功能C.基础功能D.选择功能E.导向功能回答错误!正确答案： A B E提交查看详解题型描述: 多选题管理学的特征包括( )收藏A.社会性B.历史性C.不精确性D.综合性E.自然性回答错误!正确答案： B C D提交查看详解题型描述: 多选题法约尔管理职能理论中的要素包括（ ）收藏A.计划B.组织C.协调D.指挥E.控制回答错误!正确答案： A B C D E提交查看详解题型描述: 多选题管理层次与管理幅度的反比关系决定了两种基本的（ ）管理组织结构形态。收藏A.菱形B.梯形C.扁平D.锥形（金字塔型）E.方形回答错误!正确答案： C D提交查看详解题型描述: 多选题在规模一定的条件下，管理幅度与管理层次的关系是（ ）收藏A.管理幅度大，管理层次大B.管理幅度越大，管理层次也逐渐变大C.管理幅度大，管理层次小D.管理幅度小，管理层次大E.管理幅度小，管理层次小回答错误!正确答案： D E提交查看详解题型描述: 多选题计划工作的步骤有（ ）收藏A.确定方案B.确定目标C.选择方案D.制定派生计划和制定预算E.评价方案回答错误!正确答案： A B C D E提交查看详解题型描述: 多选题巴纳德认为正式组织应包含的基本要素有（ ）收藏A.共同目标B.信息沟通C.协作意愿D.组织规范E.权威回答错误!正确答案： A B C提交查看详解题型描述: 多选题影响激励的因素有（ )收藏A.动机B.性格C.价值观D.诱因E.需要回答错误!正确答案： A D E提交查看详解题型描述: 多选题按决策问题的重复程度划分（ ） 收藏A.管理决策B.战术决策C.战略决策D.程序性决策E.非程序性决策回答错误!正确答案： D E提交查看详解题型描述: 多选题计划工作中的程序是指处理问题的（ ）收藏A.例行方法B.战略C.办事手续D.时间顺序E.步骤回答错误!正确答案： A D E提交查看详解题型描述: 多选题领导的主要工作有（ ）收藏A.用人B.例行工作C.推销D.创造性工作E.决策回答错误!正确答案： A C E提交查看详解题型描述: 多选题在各组织中,管理层次要受到（ ）的影响。收藏A.组织成员的性别B.管理幅度C.组织层次D.组织规模E.组织成员回答错误!正确答案： B D提交查看详解题型描述: 多选题领导工作的基本领导方法有（ ）收藏A.科学分析法B.调查研究法C.群众路线法D.定性分析法E.统计分析法回答错误!正确答案： A B C提交查看详解题型描述: 多选题计划工作的基本特征是（ ）收藏A.普遍性B.经济性C.目的性D.指导性E.首位性回答错误!正确答案： A B C E提交查看详解题型描述: 多选题管理思想演进的主要线索有（ ）收藏A.实证分析B.科学化、理性化C.人道主义D.管理决策E.管理过程回答错误!正确答案： B C E提交查看详解题型描述: 多选题按计划对象划分的计划有（ ）收藏A.基层计划B.综合计划C.局部计划D.项目计划E.财务计划回答错误!正确答案： B C D提交查看详解题型描述: 多选题组织的内部要素有( )收藏A.物和技术B.目的，即宗旨C.信息D.机构E.人回答错误!正确答案： A B C D E提交查看详解题型描述: 多选题过分集权的弊端包括（ ）。收藏A.降低决策的效率B.降低组织成员的热情C.降低决策的频率D.降低决策的质量E.降低组织的适应能力回答错误!正确答案： B D E提交查看详解题型描述: 多选题研究有关领导问题的理论可以归结为三大类,即（ ）收藏A.领导权变(情境)理论B.领导特质理论C.领导作风理论D.领导行为方式理论E.领导激励理论回答错误!正确答案： A B D提交查看详解题型描述: 多选题在吉赛利所研究的领导者的个性特征中,对取得成效关系最大的特征是( )收藏A.才智B.自我实现C.性别D.成熟程度E.对金钱奖励的需求回答错误!正确答案： A B提交查看详解题型描述: 多选题利克特将管理模式划分为以下几种( )收藏A.利用命令的B.商议式的C.集体参与的D.中游型的E.温和命令的回答错误!正确答案： A B C E提交查看详解题型描述: 多选题学习和研究管理学的方法有( )收藏A.统计分析法B.
