夏天里的成长第二课时课件.pptx

15 夏天里的成长,回顾课文,自由朗读课文，根据课文内容填空。,课文是围绕“_”这一中心句来写的，作者从_、_、_、_、_、_等方面举例说明夏天的确是万物长大的季节。,人类,夏天是万物迅速生长的季节,植物,动物,山水,铁轨,马路,课文解读,自由朗读课文第二自然段，圈画出描写哪些生物？,瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭,作者是如何描写这些生物在夏天快速生长的？,你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。,你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。,一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。,草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。,句式：用“因为所以”把这五种事物成长的特点说出来。,最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。,有生命的： 植物：绿蔓、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪、菜畦 。 动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭 。无生命的： 山水（山、地、河）、铁轨、马路。,一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。,如何理解最后一段中的两则谚语？它们蕴含着怎样的哲理？,“六月六，看谷秀。” 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。,作者在这里运用两个谚语来说明无论是人还是农作物，到了该长的时候，都应该珍惜时间，及时、用力地长。,“处暑不出头，割谷喂老牛。” 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,示例：人的成长不仅仅指年龄的增长、身体的长高、体重的增加，还要看知识的积累、认识的提高。我们要趁年少努力学习，不要虚度光阴，如果在成长的路上荒废了，那么将无所作为，悔恨终生。,仔细品读课文最后一句话，你从中明白了什么道理？,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。,结构梳理,总述,夏天里的成长,分述,升华,夏天是万物迅速生长的季节,好时节万物生长的,万物生长,人也要用力地长,动物 植物,山水 铁轨柏油路,课文描写了夏天 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。,各种事物,把握机遇,主题概括,拓展延伸,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹偶成 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞满江红 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 陶渊明杂诗,