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    小学心理健康《唤起快乐的情绪一年级》.pptx

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    小学心理健康《唤起快乐的情绪一年级》.pptx

    小学心理健康唤起快乐的情绪-一年级,小学心理健康唤起快乐的情绪-一年级,粘泡泡糖(二选一),游戏规则:1.同桌两人合作。2.老师说泡泡糖粘什么,同学大声问老师“粘哪里”。3.比如老师说粘手掌,同桌两个人的手掌就紧紧黏在一起。4.反应慢,或没黏上的同学被淘汰。,粘泡泡糖(二选一)游戏规则:,大风吹(二选一),游戏规则: 1.老师问大风吹,同学问吹什么。 2.如当老师说吹男生,男生就要马上站起来,然后坐下。吹戴眼镜的同学,戴眼镜的同学就要马上站起来。 3.看谁的反应最快,最准确。,大风吹(二选一)游戏规则:,积极地情绪,(同学们,你能用哪些词来描述这个小孩的感受?),积极地情绪(同学们,你能用哪些词来描述这个小孩的感受?),积极地情绪,快乐、幸福、自豪、自信、喜悦、兴奋、欢乐、兴高采烈、舒服、轻松,积极地情绪 快乐、幸福、自豪、自信、喜悦、兴,给大家分享一件最近发生的 让自己快乐的事情吧!,给大家分享一件最近发生的,心理学家研究表明:1.经常处于快乐情绪的人,身体更健康,生病少,寿命更长。2.处于快乐的情绪时,人的专注力、记忆力会提高,大脑更加灵活,更聪明。3.经常处于快乐情绪的人,更有爱心,更愿意帮助别人。4.人们更喜欢和经常微笑的人做朋友。,快乐的意义,心理学家研究表明:快乐的意义,同桌交流: 生活中哪些事情会让你快乐?,友善玩耍中获得快乐,友善玩耍中获得快乐,分享中获得快乐,分享中获得快乐,在兴趣爱好中获得快乐,在兴趣爱好中获得快乐,在帮助别人中获得快乐,在帮助别人中获得快乐,成功中获得快乐,成功中获得快乐,心情日记作业:留意一下今天发生的让自己快乐的事情。把它画出来吧。(可以是发生在学校、家里、外面的事),心情日记作业:,唤起积极情绪,走向幸福生活。,唤起积极情绪,走向幸福生活。,感谢聆听,感谢聆听,

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