人教版四年级下册第12课大自然的启示ppt课件.ppt
,自然之道 、黄河是怎样变化的、蝙蝠和雷达分别带给我们怎样的启示？,12* 大自然的启示,阅读提示： 1、读读拼拼：用自己喜欢的方式读课文，读正确，读流利。 2、读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。 3、画画议议：画出自己感受最深的句子，在旁边做批注，并和同桌交流。,预习检查，读准字音,遭 殃,扫 帚,腐 烂,土 壤,机 翼,省 略,关 键,鲸 鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,so,灌木 栖息 营巢 逞凶 繁殖 腐殖质 菩提树 生态平衡 互相联系 轻而易举 异想天开 枯枝烂叶 机毁人亡,说说“打扫”森林主要内容。,“打扫”森林这个故事主要讲了： （“打扫”森林的原因）从前德国有个 ，一上任就 ，护林工人 ，（“打扫”森林的结果） 。,默读“打扫”森林，抓住课文的题目联系课文,根据提示来说说主要内容。,“打扫”森林这个故事主要讲了： （“打扫”森林的原因）从前德国有个 林务官 ，一上任就下命令把森林“打扫干净” ，护林工人把灌木丛统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝败叶也不放过 ，（“打扫”森林的结果）森林被毁了。,从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。,？,“打扫”上面为什么要加引号？,护林工人是怎样 “打扫” 的？,护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了！,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，咬树叶，钻树根，吃树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了！,吃,咬,钻,咬,钻,吃,请再次默读第6、第 7自然段，用箭头表示出森林里的树叶、腐殖质、矮树丛、鸟类、害虫之间的相互联系？,树叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,吃,原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。,树叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,吃,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）,科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！,为什么说生物真是人类的好老师啊？细读一、二自然段，用下列的句式来说说： 因为（ ），发明了（或解决了）（ ），所以（ ）。,因为（ ），发明了（或解决了）（ ），所以（ ）。,因为（ ），发明了（或解决了）（ ），所以（ ）。,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？,课文拓展,长颈鹿,长颈鹿与飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍（g)住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,云杉,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,车前草,车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,响尾蛇,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。,鸡蛋,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,大自然的启示例子.flv,其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究，并选择感兴趣的一种，用这个句式来写一写。 因为（ ），发明了（或解决了）（ ），所以（ ）。,
