整理我们的天气日历[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]2019部编版三年级上册科学.pptx
,总有一款PPT 适合您,【最新出品精心整理倾情奉献敬请珍惜】,第3单元7.整理我们的天气日历,有什么办法,让自己2周后,还能记得今天的天气?,今天天气怎么样,谁能具体说说?,学会记录天气,制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。,一、认识一些天气符号,1.认识天气日历。,记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。,天气日历有哪些作用呢?,1、记录和分析气象信息;2、总结以往的气象规律;3、预测今后的天气变化。,2.认识常用的天气符号,你觉得在天气日历上,应该记录哪些内容呢?,在天气日历中,我们可以使用一些直观、形象的天气符号来记录云量、云的种类、降水量、风速和风向、气温等天气现象。,(1)云量,(2)降水量,小雨,24小时的降水量在0.1毫米9.9毫米为小雨。,中雨,24小时的降水量在10.0毫米24.9毫米为中雨。,大雨,24小时的降水量在25.0毫米49.9毫米为大雨。,(3)风力,画一画天气符号,也可以设计自己喜欢的天气符号。,在设计天气符号的时候需要注意什么呢?,无风,微风,大风,不一样,我们的天气符号上添加了许多文字说明。,在设计天气符号时,应力求直观、形象、规范、简洁。,观察这些符号和上节课天气预报里的符号一样吗?,雾,沙尘暴,雷阵雨,暴雪,怎样设计天气日历呢?,二、制作天气日历,我们的天气日历,1.设计天气日历,怎样制作我们的天气日历呢?,2.制作天气日历,制作材料:A4或B5纸一张、小粘贴或小纸片若干张。,制作步骤:(1)每个小组制作一份天气日历,并贴在教师的固 定位置。,(2)小组成员分工明确,设计自己喜欢的天气符号,记录每天云量、降水量、风向和风速。,(3)每天在规定时间内进行测量,定时记录,完善记录情况。,(4)一段时间后,(1个月最佳)各小组需要对记录情况进行统计,进行小组内和小组间讨论。,还需要注意什么呢?,(1)每天的天气现象不止一种。,(2)要注意收听、收看当地的天气预报,看看与我们的记录有哪些相同和不相同。,怎么画能够记录一个月的“日期-气温”柱状图呢?,有哪些制作要求呢?,(1)每天要安排不同的人记录,列一个名单。,(2)要尽量在每天的同一时间观察天气。,(3)先小组讨论,再由一个人记录。,(4)周末和假期不能间断。,在秋季,人们的生产、生活有什么特点?这些特点与天气变化有关吗?,答:秋天的天气逐渐转凉,人们天始穿上秋装,地里的庄稼也开始成熟了,人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。,经过了一个月的观察记录天气,有什么收获?你能回答出下面这个问题吗?,1.天气日历是记录每天各种_的表格。,一、填空题,天气现象,2.在天气日历中,我们可以使用一些_来记录_、_、_、_等。,天气符号,气温,云量,降水量,风速和风向,3.经过一个月的_后,我们要对天气日历中的_进行分析,了解这段时间天气变化的特点。,天气观察,天气数据,4.在设计天气符号时,应力求_、_、_、_。,直观,形象,规范,简洁,二、判断题1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。( )2.24小时的降水量在25.0毫米49.9毫米为大雨。( )3.人们的生产、生活与天气变化无关。( )4.假期里也不能间断观察天气。( )5.每天的天气现象不止一种。( ),三、简答题1.天气日历有哪些作用呢?2.我们的日期-气温表有哪些制作要求呢?,1、记录和分析气象信息;2、总结以往的气象规律;3、预测今后的天气变化。,(1)每天要安排不同的人记录,列一个名单。,(2)要尽量在每天的同一时间观察天气。,(3)先小组讨论,再由一个人记录。,(4)周末和假期不能间断。,1.天气日历是记录(每天)各种(天气现象)的表格。,2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况、风速和风向。,3.天气日历有哪些作用呢?,1、记录和分析气象信息;2、总结以往的气象规律;3、预测今后的天气变化。,