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    【初中数学七年级上册】【第三章】【第三节解一元一次方程(二)】【知识点2 去分母化简一元一次方程ppt课件.pptx

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    【初中数学七年级上册】【第三章】【第三节解一元一次方程(二)】【知识点2 去分母化简一元一次方程ppt课件.pptx

    第 3 章 一元一次方程,主讲人:,第 3节:解一元一次方程知识点2:去分母化简一元一次方程,初中数学 七年级上,一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33,求这个数.,思考: (1)题中涉及到哪些数量关系和相等关系? (2)引进什么样的未知,根据这样的相等关系列出方程?,分析:设这个数为x,根据题意,得,3.3.2 去分母化简一元一次方程,基础导航,方法:,1解一元一次方程的一般步骤包括: 去分母、去括号、移项、合并同类项,系数化为12通过这些步骤可以使以x 为未知数的方程逐步向着xa 的形式转化,这 个过程主要依据等式的基本性质和运算律等,例1:解方程:,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,例2:解方程:,解:(1)去分母(方程两边乘4),得,去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为1,得,例3:解方程:,解:(1)去分母(方程两边乘6),得,去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为1,得,练习,解下列方程:,(1),(2),(3),解析,解:去分母(方程两边乘12),得,去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为1,得,(1),解析,(2),解:去括号,得,移项,得,解:移项,得,合并同类项,得,解析,(3),3.3.2 去分母化简一元一次方程,巩固提高,思考: 通过以上练习,对于解一元一次方程的步骤我们有什么新的发现? 解一元一次方程的一般步骤,是否是固定一成不变的?,1.要根据具体方程的形式和特点,恰当地选择便于解题的步骤和方法. 2.前面所归纳的解方程的步骤只是一般步骤,不是一成不变的.,确定最简公分母前要先将多项式分解因式. 去分母要方程两边同乘以最简公分母. 分子要加括号. 去括号时要用乘法分配律. 移项要变号. 选择解法步骤要灵活,根据具体方程选择最优法.,解方程时要注意:,1、一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶,客车的行驶速度是70 km/h,卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早1 h经过B地。 A,B两地间的路程是多少?,练习,解析,根据题意,得,去分母,得,合并同类项,得,系数化为1,得,答:A,B两地间的路程是420 km.,解:设A,B两地间的路程为x km,则客车和卡车从A地到B地所用的时间表示为: h 和 h,2、一通讯员骑自行车把信送往某地.如果每小时行15 km,就比预定时间少用24分钟;如果每小时行12 km,就比预定时间多用15分钟,那么预定时间是多少小时?他去某地的路程是多少km?,练习,解析,解:设预定时间为x 小时,解得,根据题意,得,所以,答:预定时间为3 h,路程为39 km.,总结:,1解一元一次方程的一般步骤包括: 去分母、去括号、移项、合并同类项,系数化为12通过这些步骤可以使以x 为未知数的方程逐步向着xa 的形式转化,这 个过程主要依据等式的基本性质和运算律等,关,的,您,谢,感,注,主讲人:,第 3章 一元一次方程,第 3 节:解一元一次方程知识点2:去分母化简一元一次方程,初中数学 七年级上,

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