基因在染色体上好课件.ppt
基因在染色体上好,基因在染色体上好基因在染色体上好基因，你究竟在哪呢？22020/11/30,基因在染色体上好基因在染色体上好基因在染色体上好基因，你究竟,基因，你究竟在哪呢？,2020/11/30,2,基因，你究竟在哪呢？2020/11/302,类比推理,由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。,加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”,注意: 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验,2020/11/30,3,类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同,任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化（P5页）任务2：分析减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化（以精子的形成为例,P1718页）,自主学习、合作讨论：完成任务,(体细胞及配子中存在形式，来源，形成配子方式等）,基因,染色体,2020/11/30,4,任务1：分析孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化,尝试分析基因与染色体的关系,成对,成对,成单,成单,一个来自父方，一个来自母方,一个来自父方，一个来自母方,自由组合,非同源染色体自由组合,杂交过程保持完整性独立性,在配子形成和受精过程中保持稳定性,类比:基因和染色体之间具有平行关系,2020/11/30,5,尝试分析基因与染色体的关系基因的行为染色体的行为体细胞中的存,2020/11/30,6,2020/11/306,推论：基因在染色体上,推理,2020/11/30,7,推论：基因在染色体上看不见染色体基因看得见D dD d推理,假说:基因在染色体上,2020/11/30,8,一、萨顿的假说 实验材料：蝗虫假说:基因在染色体上,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确？,由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度,2020/11/30,9,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确？由于,二、基因位于染色体上的实验证据,科学家:摩尔根,实验材料:果蝇,易饲养、繁殖快、后代比较多,2020/11/30,10,二、基因位于染色体上的实验证据科学家:摩尔根实验材料:果蝇易,1、白眼性状是隐性性状吗?若是，如何判断?果蝇 的红眼、白眼遗传表现符合什么定律？,3、摩尔根设想：若控制白眼的基因（ W ）在X染 色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。你能用基因W和X染色体写出摩尔根从亲代F1代果蝇杂交遗传图解吗？,4、摩尔根又想进一步验证他的解释： 用什么方法？,2、摩尔根观察实验现象提出：白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗?若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？,阅读P28-P29思考,二、基因位于染色体上的实验证据,分组讨论,2020/11/30,11,1、白眼性状是隐性性状吗?若是，如何判断?果蝇,(一) 实验现象,如何解释出现的问题呢?,P,F1,F2,红眼（雌、雄）,白眼(雄),3/4,1/4,红眼（雌、雄）,2020/11/30,12,(一) 实验现象如何解释出现的问题呢?PF1F2红眼（雌、雄,理论依据（已有知识）：,1、基于对果蝇体细胞染色体的认识,2、基于对萨顿假说的认识,基因在染色体上,2020/11/30,13,理论依据（已有知识）：1、基于对果蝇体细胞染色体的认识2、基,与性别决定有关的染色体称为_ 与性别决定无关的染色体称为_,性染色体,常染色体,其中用XX表示，用XY表示。,2020/11/30,14,与性别决定有关的染色体称为_性染色体常染色,果蝇体细胞染色体图解,雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？,3对常染色体+,3对常染色体+,XX,XY,2020/11/30,15,果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？3对,常染色体:指与性别决定没有直接关系的染色体,性染色体:指与性别决定有关的染色体,2020/11/30,16,常染色体:指与性别决定没有直接关系的染色体性染色体:指与性别,果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？,控制红眼和白眼的基因位于染色体上,讨论与推测,2020/11/30,17,果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？控制红眼和白眼的基因位于,常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上； 性染色体上基因须将性染色体及其上基因一同写出，如：XwY、XwXw、,基因型书写：,2020/11/30,18,常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上；,讨论与猜想:,如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?,如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？,2020/11/30,19,讨论与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白,提出假设,假设二：控制白眼的基因在X、Y染色 体上,假设一：控制白眼的基因是在Y染色体 上，而X染色体上没有它的等位基因,假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。,2020/11/30,20,提出假设假设二：控制白眼的基因在X、Y染色 体上假设一：控,雌果蝇种类：,红眼（）,红眼（w）,白眼（WW）,雄果蝇种类：,红眼（）,白眼（w）,(二) 经过推理、想象提出假说:,控制白眼的基因在X染色体上,2020/11/30,21,雌果蝇种类：红眼（）红眼（w）白眼（WW）,P,F1,F2,（三）对实验现象的解释,XWXW,XwY,XW,Y,Xw,配子,XWY,XWXw,Xw,XW,Y,XW,XWXW（雌）,XWXw（雌）,XWY（雄）,XwY（雄）,3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）,2020/11/30,22,PF1F2（三）对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配,(四) 根据假说进行演绎推理:,F1,XWXw,XwY,2020/11/30,23,(四) 根据假说进行演绎推理:红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各,(五) 实验验证,2020/11/30,24,(五) 实验验证2020/11/3024,(五) 实验验证,摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：,证明了基因在染色体上,红眼,红眼,白眼,白眼,雌,雌,雄,雄,126,132,120,115,与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！,2020/11/30,25,(五) 实验验证摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：,摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了：基因在染色体上。,2020/11/30,26,摩尔根通过实验，将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特,验证假说：,测交,得出结论：,基因在染色体上,若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因,白眼性状的表现总是与性别相联系？,提出问题：,作出假说：,假说演绎法,从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者,孟德尔,回顾摩尔根的实验：,2020/11/30,27,验证假说：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在,正常男性的染色体分组图,正常女性的染色体分组图,2020/11/30,28,正常男性的染色体分组图正常女性的染色体分组图2020/11/,人的体细胞只有23对染色体，却有33.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？,基因在染色体上呈线性排列,思考？,2020/11/30,29,人的体细胞只有23对染色体，却有33.5万个基因，基因与染,人类探明基因神秘踪迹的历程,1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,提出假说：基因在染色体上,找到基因在染色体上的实验证据,1866年孟德尔的豌豆杂交实验,发现了遗传因子 （基因）,基因究竟是什么物质呢？,假说演绎,类比推理,假说演绎,2020/11/30,30,人类探明基因神秘踪迹的历程1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细,减数分裂,减数分裂,高茎,矮茎,：,配子：,F1：,任务：,完成图中染色体上的基因标注,矮茎,2020/11/30,31,减数分裂减数分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高,三、孟德尔遗传规律的现代解释,基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。,2020/11/30,32,三、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：在杂合体的,三、孟德尔遗传规律的现代解释,A,a,B,b,A,B,a,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,a,A,B,b,2020/11/30,33,三、孟德尔遗传规律的现代解释AaBbABABABababab,三、孟德尔遗传规律的现代解释,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,2020/11/30,34,AaBbABABababAAbbaaBBAaBb三、孟德尔遗,三、孟德尔遗传规律的现代解释,基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,2020/11/30,35,三、孟德尔遗传规律的现代解释基因的自由组合定律的实质是：位于,谢谢,谢谢,
