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展示华夏文化魅力,人物通讯,贝 聿 铭,世界著名建筑大师，在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作品曾获“普茨克奖”。,学习目标,1、了解贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。2、学习课文精心选材，详略得当、正侧结合的写作方法。3、体会贝聿铭一片爱国之心。,贝聿铭 魅力 晶莹剔透 相得益彰 授予 颁发 初生之犊 遗孀 新颖,y mng,mi,t,zhng,n,shu,bn,d,shung,yng,谐调 和谐 遴选 卓著 抉择 负荷 坦诚 轩然大波 摩天 萦系,水榭 勘察 相辅相成,tio,xi,zhu,ln,ju,h,xun,m,yng,tn,xi,f,kn,初露头角 变幻莫测 跻身,默读课文，思考问题:,1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？,2. 找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。,3.文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？,开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。,总起,这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。这样的开头，起着统领全文的作用。,1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？,1.中国银行总部大厦2.肯尼迪图书馆3.华盛顿国家艺术馆东楼4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔5.香山饭店6.香港中国银行大厦,2.速读课文，请同学们找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。,贝聿铭早期在建筑业获得的成就。,贝聿铭在建筑设计上的突出成就。,贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。,（初露头 角）,（创建筑 奇迹）,（不变的 中国心）,归纳：贝聿铭是建筑艺术家,3.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 它们是按照什么顺序来写的？,（国外） （国内）,1.中国银行总部大厦,2.肯尼迪图书馆,3.华盛顿国家艺术馆东楼,4、罗浮宫玻璃金字塔,5.香山饭店,6.香港中国银行大厦,研读第二部分：在非议之中屡创建筑奇迹 这一部分写了贝聿铭在建筑设计上的突出成就，作者从正面和侧面描写了贝聿铭具有世界影响的3座建筑物的设计和建造。分别找出正面和侧面描写的句子。,肯尼迪图书馆,华盛顿国家艺术馆,罗浮宫玻璃金字塔,正面：“使贝聿铭声名远扬、济身世界级建筑大师行列”，可见这一作品的水平之高。“设计新颖、造型大胆、技术高超”是它的主要特点。侧面：肯尼迪遗孀杰奎琳的评价“贝聿铭的唯美世界，无人可与之相比”，可见其艺术性之高。“在美国建筑界引起了轰动，被公认是美国建筑史上的最佳杰作之一”“贝聿铭年”“美国建筑学院金质奖章”，都说明了这一作品的成就。,肯尼迪图书馆,3、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？,这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭“是当之无愧的世界著名建筑大师”。 （ 精心选材，详略得当。）,体悟“中国心”,1、仔细阅读第三部分的内容，课文哪些地方体现了贝聿铭的爱国之心，请找出来读一读。,1、生活方面：语言、衣着、生活习惯等。2、建筑方面： （1）香山饭店的设计； （2）香港中银大厦的设计； （3）建筑思想的阐述。,探根知心,1、我的根在中国。2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。3、有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。,生命之源，民族之本。,中国传统的建筑艺术。,“根”是指中国民族建筑艺术的精华。,2、学完本课，大家都知道文章记叙的是世界级大师贝聿铭的事迹，但文的标题却是“展示华夏文化魅力”呢？,建筑是科学，它体现了设计者的设计理念，同时，好的建筑也是艺术，能给人带来美感，带来艺术的享受，因此，建筑也是文化的一部分。贝聿铭虽然在大洋彼岸功成名就，但一生心系祖国，他的许多建筑设计都体现出现代建筑艺术与中国传统建筑相结合的特色，他被誉为海外华人“艺术三宝”之一。因此，课文以“展示华夏文化魅力”为题目，较好的体现了上述两方面的内容。,写作特色,1、精心安排，选择材料。文章用小标题分为三个部分：早期成就、突出成就，爱国之心，结构清晰。在每一部分中，作者选取最具代表性的典型事例进行描写。2、详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合。早期成就用略写，突出成就详写3座建筑。写华盛顿国家艺术馆东楼设计时，既正面写设计的特色，又用美国总统的称赞来侧面表现设计的成功。,课外拓展,1、学习了本文，你有哪些收获？,2、认识一下贝聿铭设计的其他建筑。,路思义教堂，造型独特的精神家园,姜森美术馆 纽约州,温馨寄语,同学们：无论你在何时，无论你身处何地，无论你是贫穷还是富裕，请你不要忘记你的根在中国，你是一个中国人，你有一颗中国心爱国之心。,