幼儿园教育活动设计与指导第一章第一节ppt课件.ppt

幼儿园教育活动设计与指导,热 身,相互认识用2个词来形容你自己的性格用一句话来描述你的特长面对面建群，便于交流你们喜欢什么样的老师？你们觉得良好的课堂是什么样？,建立 课堂公约,1.课前要有专人擦净黑板2.上课要起立向老师致敬3.课上要专心听讲，做好笔记4.要自觉遵守课堂纪律5.要主动维护课堂秩序 6.积极参与课堂活动,课堂公约,1. 不迟到早退旷课 2.不看与上课无关的书籍 3.不在课堂上使用手机4.不随便说话,如果违犯课堂公约怎么办？,基 础,幼儿园工作规程幼儿园管理条例幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童发展指南,幼儿园教育活动设计与指导,第一章 幼儿园教育活动设计与指导概述第二章 幼儿园健康教育活动的设计与指导第三章 幼儿园语言教育活动的设计与指导第四章 幼儿园科学教育活动的设计与指导第五章 幼儿园数学教育活动的设计与指导第六章 幼儿园社会教育活动的设计与指导第七章 幼儿园美术教育活动的设计与指导第八章 幼儿园音乐教育活动的设计与指导第九章 幼儿园综合教育,目 录,课程目标,通过这门课程学习者能够将教育学、心理学、幼儿园课程理论知识与幼儿教育实践经验相结合，让同学们科学地设计幼儿园的教育活动，高效地实施活动，有效地指导活动。,课程意义,1.明确幼儿园教育活动的含义、特点、目标和内容。2.初步具备幼儿园教育活动设计的能力，为从事和胜任幼儿园的教育工作奠定基础。3.树立科学的幼儿教育思想,教学方法,本课程主要运用理论与实践相结合的方法进行教学。理论部分以讲授、讨论为主，注重培养学生的自学能力和分析解答现实问题的能力。实践部分将通过组织学生校内实验实训：模拟练习、评课、说课、创编设计。,学习方法,1.要密切联系相关学科的基础知识2.要培养自己多方面的能力与技能3.要联系幼儿园教育工作的实际4.养成搜集整理教育信息的良好习惯。,关于幼儿园,同学们，你们眼里的 幼儿园 是什么样子的？小朋友在幼儿园都做什么？,01,第一章 幼儿园教育活动设计与指导概述,学习目标,1.要密切联系相关学科的基础知识2.要培养自己多方面的能力与技能3.要联系幼儿园教育工作的实际4.养成搜集整理教育信息的良好习惯。,第一节 幼儿园教育活动的概述,观看视频 思考哪些是幼儿园教育活动？幼儿园的一天,幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。,一、幼儿园教育活动的实质,广义：幼儿园教育活动包括在幼儿园内所发生的一切活动，包括游戏活动、教学活动、生活活动。狭义：是教师在一定时间内专门组织的教育活动。,（一）幼儿园教育活动的含义,1.“有目的、有计划”的教育活动；2.以教师为主导、以幼儿为主体的 教育活动过程；3.“多种形式”的教育活动。,幼儿园教育活动的类型,按幼儿园教育活动特征：生活活动、游戏活动、劳动活动、学习活动按组织形式来划分：集体活动、小组活动、个别活动按结构来划分：教学活动，区域活动，自由活动按活动方式：幼儿自由 活动，教师组织活动按活动地点划分：室内活动、室外活动其他：全园活动、亲子活动,2. 区域活动,（1）区域活动的特点 区域活动是一种小范围的活动，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，可以按自己水平，按自己的认知速度进行学习。,（2）区域活动的指导要点教师要根据幼儿的最近发展区，确定每个区域适当的目标，并根据幼儿的操作情况及时调整。 提供各种层次的、丰富的操作材料。 活动过程中的观察。,（二）幼儿园教育活动的特点,.广泛性和启蒙性 其教育内容是广泛的、丰富的、初步的、简单的。注重激发幼儿对事物的认识兴趣，为进一步的学习打下坚实的基础。,.趣味性和游戏性 “游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”,活动内容和活动形式有趣活动环境和材料丰富多样,浙江安吉县幼儿园央视聚焦风靡欧美,情景游戏,竞赛游戏,角色扮演游戏,益智游戏,.活动性与参与性,学习以直接经验为主强调每个幼儿的实践与参与,.综合性和整合性 教育活动内容的选择要考虑幼儿感兴趣的事物和问题，各领域的内容要有机联系，相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的全面发展。幼儿园教育活动的目标、内容、过程、方法、评价以及环境、材料、设备、教材等因素相互联系，相互制约，共同构成教育活动的整体结构。,.随机性和潜在性 教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”,（一）有助于幼儿对生活和周围世界的正确认识。（二）有助于培养幼儿的好奇心、探究欲及对学习的兴趣。（三）有助于幼儿智力及良好智力品质的培养。（四）帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准备。,幼儿园教育活动的意义,幼儿园教育活动的任务,（一）培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。（二）引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念。（三）发展幼儿的智力。（四）培养幼儿的口语表达能力。,二、幼儿园教育活动的内容,生活活动：一日生活活动,游戏活动：角色游戏区角游戏,劳动活动：穿脱衣服叠被擦桌椅,学习活动：五大领域,具体：,健康领域包括身体、心理保健部分和身体锻炼部分社会领域包括社会环境、人际关系、社会行为规范和社会文化四个方面科学领域包括数学和科学两部分。数学包括分类、排序与对应、以内的数及其加减、几何形体、量、空间和时间。科学包括自然环境及其和人们生活的关系、与人们生活有关的自然科学现象、常用的科技产品及其对生活的影响等语言领域包括学说普通话、谈话、讲述、欣赏文学作品和早期阅读五个方面艺术领域包括音乐和美术两部分。音乐包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏四个方面。美术部分包括绘画、手工和美术欣赏三个方面。,（二）幼儿园教育活动内容选择的原则,.内容与目标相一致的原则一是内容层次与目标层次相一致。二是内容是实现目标的载体。选择的内容利于目标的实现。纲要指南的领域目标和发展目标,回忆：幼儿园教育指导纲要（试行）中各领域教育目标,健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。,语言：1、乐意与人交谈，讲话礼貌；2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清楚地说出自己想说的事；4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说普通话。,社会：1、能主动地参与各项活动，有自信心；2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。,科学：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。,艺术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。,阅读案例小班主题我自己,.活动主题的多功能原则,小班玩具案例认识面粉（科学视频）,.教育活动内容的时代性,.因地制宜选择教育活动内容,家长的土特产,分发幼儿园教材，小组为单位，完成两项任务：.熟悉教材内容，找出较难的主题，组长汇总交流.依据教育内容的选择原则，结合教材实例来谈谈。原则个数不限,