《我理想中的九年级》作文.doc

我理想中的九年级作文 不积跬步无以至千里，作文对学生的语文成绩影响还是很大的，所以我们要在平时就多读多看多写多加积累。下面给大家带来一些关于我理想中的九年级作文，希望对你有所帮助。我理想中的九年级作文1学习生活就像一个阶梯，每当我们踏上另一个阶梯时，我们就进入了另一个崭新的世界，面对前所未有的新生活!初中，是多少小学生梦寐以求的新天地，它如画一般精彩，似梦一般绚烂;像树一般蓬勃，有夜一般静谧。让我们乘上一叶扁舟，去大海中遨游，去宇宙中探索，去追寻属于我们的美好未来!踏进了初中生活，一切都会改变，耳边已没有父母亲切的唠叨，我们也不再那样幼稚，不再嬉戏打闹，全心全意地投入到学习中，为自己绘出初中生涯的美丽蓝图!我理想中的初中生活是心旷神怡的。早晨，随着一阵清脆的铃声，我从睡梦中渐渐醒来，望着窗外灿烂的阳光，无暇的云朵，心情愉悦，开始了一天的学习生活。离开了宿舍大楼，手里捧着书本，漫步在校园小路上，绿树成荫，百花争艳，弥漫着一阵阵自然的清香。新鲜的空气吸引着莘莘学子，在蓝天绿地里陶醉于书海之中，将一切烦恼化为乌有，一丝不苟地踏入学习的殿堂。我理想中的初中生活就是一道道柔美的五线谱!我理想中的初中生活是多姿多彩的。听，“叮铃铃叮铃铃”一阵铃声过后，同学静静地坐在教室，老师捧着课本，踏着微风，和颜悦色地迈进教室，我们便跟上老师的节奏，用数字谱写思维乐章，用文字描绘美好生活，一步步紧跟着老师的思维转动，将收获的知识揽入囊中。下课了，闷胀已久的喧闹，犹如打碎了啤酒瓶，划破了本有的寂静，喧闹声犹如一条彩色的河流，冲刷着教室的堤岸，欢声笑语徘徊在走廊上空。我理想中的初中生活就是一个个跳动的音符!我理想中的初中生活是温馨和谐的。夕阳西下，劳累一天的我，将回到我在校园里的“家”宿舍，这是我最开心的事，因为回到宿舍，那里有我朝夕相处的室友，我的烦恼、委屈，都会因此而烟消云散。这群室友，是我最知心的好朋友，我们谈笑风生，相互支持。在离家甚远的初中，也只有朋友能填补我们心中最大的寂寞，也只有朋友可以给予彼此家庭的温暖。我理想中的初中生活就是一段段柔美的旋律!我理想中的初中生活就是一篇篇优美的乐章，它将谱写了我在初中生涯里经历的一切，为我留下一生中最刻骨铭心的记忆!老鹰简评：*作者文笔清新，思路清晰，*结构整齐，写出了对初中生活的向往与喜爱。我理想中的九年级作文2人世间，比青春再可贵的东西，实在太少了，然而青春也是最容易消逝。夏天，正是花开的季节，正是少男少女肆意挥洒汗水的季节，正是生机勃发的季节，也正如你我的青春。夏天的午后，是一年之中最为美好的时候了。我最喜欢那时一个人的宁静和空气中淡淡的茉莉花香;最愿捧一杯香茗，坐在楼顶，眺着天际，静默着，回忆着过去。对着时舒时卷的云朵叹息，似有话不尽的惆怅。而不经意间的一瞥，却又将我带回了现实。我看到了在球场上挥洒热汗的少男，看到了在绿荫下嗅着花香的少女，看到了青春。那时，却是有些不似少年的成熟啊!“青春毫无原因地笑着，这，正是它最主要的魅力之一。”这句话出自英国作家、艺术家奥斯卡王尔德的代表作道林格雷的画像。说得多好啊，这不正是青春吗，我想要的青春。夏天是一个宁静而又充满喧嚣的季节，这一年的夏之伊始，我开始为它流汗，为它笑着，为它疯狂为这尚好的青春!青春总会有痛苦伴着幸福，但却值得我们为之努力。在短短几年的青春里，要学会的东西太多，要尝试的东西太多，要付出的东西太多，但却是值得。学会坚持，学会拼搏，学会如何待人，学着让自己习惯伤害学着长大，学会感恩，学会放弃;试着探索未知，试着帮助别人，试着让自己的每一天都有灿烂的笑容;付出无数的精力和爱，付出无数的汗水虽然，这会很累，但是我想，我以后一定会感谢没有辜负片刻青春的自己!夏夜的风总是清凉的，能吹进人心里;夏夜的天空总有璀璨的繁星点缀;夏夜飘来的花香总是有种沁人心脾的芬芳;夏夜的操场上，总是有几个年轻的身影在跑着、跳着，肆意打闹着，这也许就是青春吧，很美，很静，很吵，很闹，也很珍贵，是一生中最值得忆起的过去。有些人，在青春里肆意地闹着，虚度了大半光阴，而后却是碌碌无为而终，我不愿;有些人，用一整个青春在拼搏，在努力，不停歇地狂奔在梦想的道路上，终有所成，声名大噪而立于世，我亦不愿。我只愿随波在青春的大道上走着，偶遇几株小花，几棵小树，一片绿地;静静仰头，望着一片蔚蓝，几朵云彩，几只飞鸟;听风声，嗅花香，随波逐流，在宁静与喧嚣中，痛苦与幸福里，默默彳亍青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。这正是青春啊，我想要的青春!我理想中的九年级作文3不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活-太孤独了;不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波-太辛苦了;想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。题记我理想中的学习生活三部曲是：美丽的音符早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。动感的旋律中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。和谐的乐章傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。评析*以一个不凡的题记开篇，再以“美丽的音符”、“动感的旋律”、“和谐的乐章”三个小标题结构全文，思想奇特，语言潇洒。作者期盼的学习生活，其实是学子们的心声。在素质教育的大潮中，学校教育，校园生活的确应有一个崭新的模样：在愉悦中学习，在愉悦中思考，在愉悦中感悟，展现个性，培育创新，这的确是理想的学习生活。我理想中的九年级作文4当我跨进初中大门的时候，我惊愕，我何时已经长大?仿佛新入学的小朋友中，还掺杂着我那小小的影子;但我跨进初中大门的时候;我惊喜，我何时已经独立?看那拥挤的大门口，有我独自一人的身影;当我跨进初中大门的时候，我惊慌，我何时已经成熟?在那夜深人静的时候，把心事细密地锁进抽屉;当我跨入初中大门的时候时间就是这样匆匆，不给我们一点向老师告别的时间，六年前我什么都不懂，是老师用她那无尽的爱心和耐心，吹开了我心头那求知的花蕾。我又怎能忘却老师那谆谆教诲和看我摔伤时的泪眼，那是包含了老师对我们的爱啊!时光就是这样匆匆，是我们来不及向同学做一番深切的告别，三年级，成绩一项较好的我考到了班级的十几名，是同学用他们的安慰和欢笑撑开了遮挡阴霾的伞。我又怎能忘却那时开心和不开心的往事啊!那些事包含了我们的同学情谊呀!岁月就是这样匆匆，为什么就不能给我们一点时间去追忆，去怀念我的老师，我的同学，我的朋友为什么就不给我们一点回忆那桌椅，那墙报，那黑板的过程啊!它们还记得是谁在教师节到来之际，把它们装饰一新的么?时间啊，请你停一停，留恋一下我们一起走过的历程吧!可那毕竟已是过去，那只是我们一起珍藏的美好回忆。当我看跨进初中大门的时候，我懂得，我已经长大，我已不再是那个脆弱的小女孩;但我跨进初中大门的时候，我明白，自己已经独立，不再是那个衣来伸手的小宝宝;当我跨进初中大门的时候，我清楚，自己已经成熟，是不再依赖妈妈的大孩子，当我跨进初中大门的时候朋友啊，过去只适合我们怀念，我们必定要在新的旅程里，乘风破浪，勇往直前!我理想中的九年级作文5哇，下雪了，快看呀，好漂亮”。一场雪来的那么突然，让忙碌的行人们也不禁停下了脚步，沉浸在这片童话世界中。山峦、田野、村庄、小路都洁白无瑕，但在这枯燥的生活中静得又有些忧郁站在教室外的我伸出冻的发紫的双手，接住一片缓慢落下的雪花，握在手心，想在这枯燥的生活中感受到一丝美，但再次张开手，雪花早已无了踪迹，化成的雪水从指缝间流走了。回到教室里，眼镜上顿时起了雾气，擦好眼镜后，发现同学们都安静的坐在位置上，无心欣赏窗外的美景。窗户上的冰花，让窗外的人影变得模糊，一团团黑影伴随着热闹的声音，从窗外走来走去，多么和谐而让人羡慕呀!放眼望去教室里一片死寂，静的只能听到雪花掉落的声音，我也只能投入到无边的题海中，生活的旋律似乎早已，远离了起伏与波澜，变得枯燥乏味。突然一阵冷风，把门吹开，一缕风从我的裤管里钻进去，迅速蔓延全身，使我的头脑变得清醒起来。手心的雪花是经历了身体的温暖，才化成水流走的。时间也是如此，是经历了努力和拼搏才离开的，并不是悄无声息。他从一道道题目上走过时，留下了正确的答案，他从一页页的书本上走过时，留下了工整的笔记，他从我身边走过时也留下了一个个回忆。时间并非不公，而是那些努力的人珍惜的时间，看看我的前桌，因一道题目与时间，热火朝天的打了起来，我的同桌也因为一篇难记的课文参与了在打斗之中，再看看全班的同学们，他们并不是死寂无声，而是在与时间赛跑与时间进行着抗争，想要多得到一点时间，想要得到时间那“可怜的施舍”。努力拼搏的理由萦绕在耳边，是我又拥有了向上的勇气与动力，与其在错过的时候追悔莫及，还不如现在顺着东风趁势而起，看似是在毫无机遇的时候用力蛮干，实际早已蓄势待发。我的内心变得澎湃，现在消磨时间不如努力奋斗，当你努力到一定程度之后，真正的成功也就来了。不要嘲笑一个人面无表情，你没看到他澎湃的内心，而也只有他能够抓住这无形的我理想中的九年级作文