家长学校讲课课件(制定学习计划).ppt
家长学校讲课课件(制定学习计划),家长学校讲课课件(制定学习计划),培养学生做学习的主人,教育孩子学会制定学习计划,培养学生做学习的主人教育孩子学会制定学习计划,案例分析,李明的数学成绩一直不好，为此，在学习时间上做了如下的安排：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在此基础上，自学第二天学习课程，并做课外题。,两个月后，李明的数学成绩有了明显的提高。在数学老师的鼓励下，李明介绍了自己的学习经验：定时开展学习，形成习惯。,案例分析 李明的数学成绩一直不好，为此，在学习时,案 例 分 析,学习目标明确,案 例 分 析 学习目标明确,二、查漏补缺有计划,二、查漏补缺有计划,三、学习计划切实可行,三、学习计划切实可行,四、抓紧自由学习时间 提高学习效率,四、抓紧自由学习时间 提高学习效率,你的孩子有切实可行的学习计划吗？请按下面的事项认真观察孩子，符合孩子行为的选“是”，不符合孩子行为的选“否”。每选“是”记1分，选“否”记0分；得分越高说明孩子的学习计划性越强，得分越低说明孩子的学习计划性差，有待于加强培养。,了 解,孩 子,你的孩子有切实可行的学习计划吗？请按下面的事项,1、孩子知道制定学习计划的重要性； 是 否2孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡； 是 否3、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划； 是 否4、孩子能安排好常规学习时间； 是 否5、孩子能安排好自由学习时间； 是 否6、孩子能将长计划与短安排相结合； 是 否7、孩子能根据实际情况调整学习计划； 是 否8、孩子注意提高使得利用率； 是 否9、孩子知道学习上的欠缺和漏洞； 是 否10、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺； 是 否,1、孩子知道制定学习计划的重要性； 是 否,建 议,一、明确制定学习计划的重要性,二、指导孩子学会制定计划,建 议一、明确制定学习计划的重要性二、指导孩子学会制定计划,制定学习计划，要注意以下几个问题：,1、计划要全面2、安排好常规学习时间和自由学习时间3、长计划和短安排要结合好4、要从学习实际出发5、学习计划要有一定的灵活性6、要提高时间的利用率7、注重效果，及时调整8、制定计划时要考虑全部生活的平衡,制定学习计划，要注意以下几个问题：1、计划要全面,对策：落实行动,第一阶段：明确中考各科目的基本要求，找出自己的欠缺和不足。,激励、唤醒、鼓舞和交流（记录孩子一周各科学习的欠缺和不足）1、中考数学知识的要求，自己在数学知识方面的欠缺2、中考语文知识的要求，自己在语文知识方面的欠缺3、中考英语知识的要求，自己在英语知识方面的欠缺4、中考物理知识的要求，自己在物理知识方面的欠缺5、中考化学知识的要求，自己在化学知识方面的欠缺6、有了明确的学习目标，从现在起查漏补缺，后来者能居上,对策：落实行动第一阶段：明确中考各,第二阶段制定学习计划阶段,两部分学习时间1、常规学习时间，主要指用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。常规学习时间内的学习内容：（1）完成各科老师布置的（需要上交的）作业（2）阅读各科老师布置的预习内容（包括到图书馆或上网查阅资料）。（3）复习当天课堂学习的功课，巩固有关知识。,第二阶段制定学习计划阶段两部分学习时间,2、自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩的归自己支配的学习时间，这正是学习计划中要做出具体安排的时间。（1）补课，是指弥补自己学习中的欠缺。（2）提高，使之深入钻研，发挥自己的学习优势或特长。（3）拓宽，成绩优秀、学有余力的孩子可以对喜欢的学科或相关知识进行扩展学习，丰富知识。,2、自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩的,常规学习自由学习完成情况内容时间内容时间第一天（例）英语、数,第三阶段尝试性地执行学习计划阶段,孩子执行、家长督促检查（1）可以结合写日记、不断记录计划的执行情况。（2）不写日记的孩子，可以在一天结束的时候，在计划的具体内容上作简单的批注，如：“好”“完成”“未完成”等，也可用符号批注，以便定期检查，及时调整学习计划。,第三阶段尝试性地执行学习计划阶段,一周学习计划安排及执行情况登记表,常规学习自由学习完成内容时间内容时间周一（例）语文数学、1,第四阶段学习计划调适阶段,主要检查以下内容：1、是不是基本按计划做了？2、计划中的学习任务是否完成了？3、没有完成的原因是什么？4、通过检查，立即采取相应的措施或排除干扰。,第四阶段学习计划调适阶段主要检查以下内容：,科学的、符合实际的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提高，意志、品质显著增强，从而对学习越来越有信心，随之而来的师学习丰收的喜悦。孩子学习成绩提高的秘诀：贵在计划细，要求严，坚持恒。对于所给的对策，要坚持执行，才能形成良好的行为习惯。,科学的、符合实际的并认真执行的学习计划，必将使学习效率大大提,加强家校联系关注孩子成长,课堂小结,案例分析,对策落实,了解孩子,提出建议,加强家校联系关注孩子成长,习惯决定品格品格决定命运,习惯决定品格,感谢聆听,感谢聆听,
