小学二年级下册作文课件PPT找春天.ppt
小学二年级下册作文课件PPT-找春天,小学二年级下册作文课件PPT-找春天,快乐大风车快乐写一写快乐练兵场,第一课时 （35分钟） 快乐大风车,第一课时 （35分钟）,读,背,阅,说,笑,讲,读,背,猜,说,笑,讲,读背阅说笑讲读背阅说笑讲读背猜说笑讲,读经典，我快乐。,百家姓（一）赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨朱 秦 尤 许 何 吕 施 张,读经典，我快乐。 百家姓（一）,小学二年级下册作文课件PPT-找春天,ID,谜语大家猜 团结劳动是能手， 家家住着小门楼。 个个开着小糖厂， 日日夜夜忙不休。 打一种昆虫（ ）,我 也 要 猜 ！!！,ID谜语大家猜 我 也 要 猜,我说的又快又准八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,我说的又快又准八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵,笑不笑由你,一天，小明骑着妈妈给他买的自行车在院里绕着玩。妈妈告诉他小心点！ 小明骑第一圈的时候告诉妈妈：妈妈，你看我可以不用手扶。 小明骑第二圈的时候告诉妈妈：妈妈，你看我可以不用脚蹬。 小明骑第三圈的时候告诉妈妈：妈妈，你看我牙都没了！,笑不笑由你 一天，小明骑着妈,成语故事大家讲,亡羊补牢,从前有一个牧民，养了几十只羊，他白天出去放羊，晚上就回家把羊赶进一个用柴草和木桩围起来的羊圈内。 一天早晨，这个牧民去放羊时，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”于是就没有接受邻居的好心劝告。 第二天早上，他去放羊时，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈叼走了一只羊。 这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。 从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。 这个故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常有的事，只要能认真接受教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误和遭受更大的损失。,成语故事大家讲亡羊补牢 从前有一个牧民，养,第二课时 （35分钟） 快乐练兵场,第二课时 （35分钟）,这里真美！什么季节？让我们一起来看一看吧！,这里真美！什么季节？,春姑娘来啦！,春姑娘来啦！,哪位小朋友给大家说说春天到来的变化？,哪位小朋友给大家说说春天到来的变化？,春天来了，一切都睡醒了。 小青蛙醒来了，在池塘边快乐地歌唱。 小河醒来了，河水伴着小鸭欢快的唱着歌。 蚂蚁醒来了，在田野里辛勤地找食吃。 小乌龟从温暖的泥洞里爬出来，小燕子也从南方飞回来了，草儿绿了，花儿红了。 春天真是鸟语花香的季节。,春天来了,春天来了，一切都睡醒了。 小青蛙醒来,（1）春天来了，_、 _、 _、醒来了。（2） _从温暖的泥洞里爬出来， _从南方飞回来了， _绿了， _红了。（3）春天真是_的季节。,小青蛙,小河,蚂蚁,小乌龟,小燕子,草儿,花儿,鸟语花香,（1）春天来了，_、 _、 _,Go : 让我们 一起找找春天的变化,Go : 让我们 一起找找春天的变化,用眼睛看用鼻子闻用耳朵听用手摸用身体来感受,观察内容,用眼睛看观察内容,五颜六色的花朵,五颜六色的花朵,从土里冒出来的小草,从土里冒出来的小草,公园里的一角,公园里的一角,春天里的小动物,春天里的小动物,看到花：红艳艳、五彩缤纷草和叶：绿油油、深绿、黄绿、翠色欲滴 、嫩绿景物变化：春景宜人、春暖花开、万象更新 百花争艳小动物们的变化：蜂飞蝶舞、鸟语花香,看到,闻到味道。花儿的芳香 泥土的清香 小草的清香,闻到味道。花儿的芳香,听到声音。鸟儿们欢快的叫声 春雨沙沙的响着 小河哗啦啦流淌着 泉水叮咚叮咚,听到声音。鸟儿们欢快的叫声,嫩嫩的叶子,嫩嫩的叶子,摸到感觉，柔软的实物。 嫩嫩的叶子摸上去软软的,摸到感觉，柔软的实物。,感到春的温暖，柔和的微风。 春风吹在我的脸上，像妈妈的手在抚摸我的脸颊。,感到春的温暖，柔和的微风。,词语超市,春景宜人 春暖花开 鸟语花香 蜂飞蝶舞 万象更新 百花争艳 红彤彤 红艳艳 金灿灿 翠色欲滴 绿油油 嫩绿 黄绿,词语超市 春景宜人 春暖花开 鸟语花,第三课时 （40分钟） 快乐写一写,第三课时 （40分钟）,激发写作兴趣,小朋友们你们真棒！收获比老师都大，那么能把你看到的写出来吗？,激发写作兴趣 小朋,1、命题_2、引用式开头3、写作有序（注意：比喻句、拟人 句、排比句式使用）4、表达喜爱之情,写作要求,1、命题_写作要求,板书设计：闻到味道。花儿的芳香听到声音。鸟儿们欢快的叫声、 、看到颜色，花的：红艳艳、五彩缤纷。 草和叶：绿油油、深绿、黄绿，景物变化。小动物们变化。,摸到感觉，柔软的实物。感到春的温暖，柔和的微风。,板书设计：摸到感觉，柔软的实物。感到春的温暖，柔和,感谢聆听,感谢聆听,
