全国创新杯机械类说课大赛一等奖作品齿轮系说课ppt课件.ppt

全国创新杯机械类说课大赛一等奖作品齿轮系说课,幽默来自智慧，恶语来自无能,齿轮系山东省淄博建筑工程学校王靖材分楫法分祈法分款学过程学效界,齿轮系口口口口口数材分析教法分析)第七章机械传动学法分析)第一节带传动139第二节链传动教学过程第三节齿轮传动148第四节蜗杆传动第五节齿轮系与减速器167数学效是)日日音日口口“国日翟国日回国日口,齿轮系敏学目标教材分析知识目标款法分析)难点1.了解齿轮系的分类和特征2.掌握定轴轮系传动比计算及方向判定学法分析)能力目标关键点齿枪系传动路线分析培养学生自主学习及互助合作的能力教学过程O情感目标培养学生严谨认真勇于创新的学习态度教学效是初城基硼(多学时)高等教育出版社,齿轮系法分析学法分析)教学过程)教学效是初城基硼(多学时)高等教育出版社,齿轮系教法分析)学法分教学过程)教学效是城基哪(多学时)高等教育出版社,齿轮系教法分析学法分析教学过程持续努力效鼎果跳跳够到我行我能城基哪(多学时)高等教育出版社,齿轮系玩具导入知识储备自主合作学做结合思维拓展课后作业激发兴趣温故知新探究新知山自我检测内容小结|意犹未尽款材分析)玩具导入,激发兴趣知识储备,温故知新教法分析)自主合作,探究新知学法分析)学做结合,自我检测思维拓展,内容小结教学过程课后作业,意犹未尽教学效是初城基硼(多学时)高等教育出版社,齿轮系玩具导入知识储备自主合作学做结合思维拓展课后作业激发兴趣温故知新探究新知自我检测内容小结意犹未尽款材分析)款法分析)动手演示、拆装玩具,观察并思考学法分析)1.玩具都能完成哪些运动?2.玩具是靠内部的哪些教学过程零件传递运动的?3学完我们能否也设计出类似的玩具使其按照教学效是一定的速度、预设的方向运动?初城基硼(多学时)高等教育出版社,齿轮系玩具导入知识储备自主合作学做结合思维拓展课后作业激发兴趣温故知新探究新知自我检测内容小结意犹未尽齿轮传动教法分析)蜗杆传动学法分析)教学过程猫0教学效是初城基硼(多学时)高等教育出版社,齿轮系玩具导入知识储备自主合作学做结合思维拓展课后作业激发兴趣温故知新探究新知自我检测内容小结意犹未尽探究设疑:某机械传动需要传动比i=50,要求传动平稳无冲击,可采哪类传动方式?教法分析)齿轮传动尺寸太大学法分析)教学过程传动比较大教学效是(效率太低蜗杆传动初城基硼(多学时)高等教育出版社,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,