小学科学六下《有趣的食物链》公开课一等奖课件.ppt

,六（1）班 王一凡 吴易衡,您认识它们吗？,一个炎热的夏天，烈日当空，一只蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱 。突然，一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉背后 。然而，就在这候，从远处飞来一只黄雀,螳螂捕蝉，黄雀在后,这反映了自然界各种生物之间普遍存在的什么关系？,吃与被吃,树 蝉 螳螂 黄雀,这种食物关系就像什么？,庄稼,害虫,青蛙,蛇,鹰,谁被谁吃？,在一定地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫食物链。,食物链,在生物学上我们用箭头表示吃与被吃的关系，箭头指向吃的生物！,您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？,高梁 蝗虫 麻雀 蛇 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰高梁 麻雀 蛇 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 老鼠 蛇 高梁 老鼠 蛇 鹰小麦 蝗虫 麻雀 蛇 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰小麦 麻雀 蛇小麦 麻雀 蛇 鹰小麦 老鼠 蛇小麦 老鼠 蛇 鹰,狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰,狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇 鹰狗尾草 麻雀 蛇狗尾草 麻雀 蛇 鹰狗尾草 老鼠 蛇狗尾草 老鼠 蛇 鹰,青草,蚱蜢,鸡,老鹰,青草,蚱蜢,青蛙,蛇,老鹰,青草,鸡,老鹰,我们从这几条食物链能总结出什么特点？,（1）一条食物链一般包括35个环节；（2）食物链通常是由一种绿色植物开始的；（3）食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。,大自然的生物种类,1.生产者：自己制造食物植物。 2.消费者：以其他生物为食各种动物。 3.分解者：分解动植物的残骸，为植物提供养料。,分解者分为两类： 细菌和真菌(微生物) 其他腐食性动物（如屎壳郎、蚯蚓等）,如果生物界没有了分解者，将会出现什么情况呢？,如果没有分解者，动植物残体将会堆积成灾，物质将不再参与循环，生态系统的物质循环功能将终止，生态系统将会崩溃！,青菜 毛毛虫 蜘蛛 鸡 狐狸,食物链中的生物种类,海藻 虾 鱼 海豹 大鲨鱼,树 蝉 螳螂 黄雀,植物,动物,生产者,消费者,1.起始于生产者。 2.由生产者和消费者组成，不包含分解者。,用天敌防治农林害虫,科学家从生物的食物链中得到启发，想出了利用天敌对农林害虫进行生物防治的方法。,食物链的应用,例如：“森林医生”啄木鸟 “农田卫士猫头鹰,天敌与农林害虫,1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食。,1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条,草,食草昆虫,鼠,吃虫的鸟,青蛙,蛇,猫头鹰,狐,兔,蜘蛛,自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。,课堂小结,食物链：各种生物之间由于食物关系所形成的联系。食物链的特点生物种类与食物链食物链的应用（用天敌防治害虫）食物网：食物链彼此交错连接的网状结构。,谢谢！,Goodbye,（鄂教版）四年级科学下册课件,根朝哪边长,根向哪边生长？,根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？,在重力的作用下，植物的根具有向地性。,让我们来研究根的作用,我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？,植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？,为什么大部分都浇到土壤上？,植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。,根的作用,再见,