中考课外文言文阅读专题复习ppt课件.ppt
,同学们喜欢文言文吗,？,网络流行语：学霸，我们做朋友吧 !网络流行语：我也是醉了。 网络流行语：不作死就不会死。 网络流行语：有钱，任性。网络流行语：丑的人都睡了，帅的人还醒着。网络流行语：世界那么大，我想去看看。,文言文：贤，可为吾友乎？文言文：我自倾杯思卿妆，一杯凉，两杯霜。文言文：非是毙之，其自毙也。文言文：家有千金，行止由心。文言文：玉树立风前，驴骡正酣眠。文言文：天高地阔，欲往观之。,中考课外文言文阅读,专题复习,全旺镇初中 舒素仙,中考课外文言文阅读,考什么？怎么考？,【 命题规律探寻】 2015年选文特点,【 命题规律探寻】 2015年选文特点,1.题材类别：全部都是人物故事。2.出题形式:多数单篇，但也出现课内外文言对比、两篇课外文言对比和诗文对比阅读的新趋势。,求学杭州卷:王念孙、刘羽冲治学故事金华卷:徐伯珍勤学成才做事台州卷：郈成子做事关注细节，善于思考从政绍兴义乌卷：景睢认为治国要以民为本做人宁波卷： 伍子胥忠贞爱国台州卷：郈成子重信义，不负所托湖州卷： 杨朴旷达乐观、机智幽默丽水卷：吕元庸慎重择友，重情义、讲原则嘉兴舟山卷：裴琰之为人特立独行、恃才放旷温州卷： 李白才高气傲但壮志难酬。衢州卷： 范与兰为人随性、率真，痴迷于兰花和其它盆栽,【 命题规律探寻】选文主题,常见题型1句子翻译,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型2断句,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型3加点词解释,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型4补充省略成分,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型5内容理解,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型6人物形象分析,【 命题规律探寻】常见题型：,常见题型7主旨情感把握,【 命题规律探寻】常见题型：,中考课外文言文阅读,如何应对？,课内外文言文比较阅读练习,【实战演练】,【实战演练】知人、明事、辨理,一、整体感知：看文题、看选自、看注释、看题目， 明确文章类型,二、把握主要内容：写了什么人？什么事？,三、大致理解作者的写作目的：突出了怎样的人物 形象？或者告诉我们一个什么道理？,疏通文意是前提,甲乙丙三个文段比较阅读（14分）1. 联系上下文，在横线处填人被省略的内容 。（2 分）客趋进曰：“海大鱼。” 因反走。2. 用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） (2 分） 郑 武 公 欲 伐 胡 故 先 以 其 女 妻 胡 君 以 娱 其 意。,【实战演练】,参考答案：1.客趋进曰：“海大鱼。”客（齐人）因反走。 （2分）2. 郑武公欲伐胡/故先以其女妻胡君/以娱其意。 （2分）,【实战演练】,【断句策略指导】,1.读文段，通文意。2.找主谓，定结构。 一个句子往往包括一套主谓结构，主语往往由名词、代词或相应短语充当，谓语往往由动词形容词或相应短语充当。3.看虚词，找位置。 句首发语词（夫、若夫、盖、至于）、疑问代词（胡、安、曷、奚孰与）、复句关联词（虽、纵使、苟、然、故、是故）前往往需要停顿；语气助词（乎、哉、也、焉、耳、欤）后面往往需要停顿。,甲乙丙三个文段比较阅读（14分）3. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）(1）胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？(2）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。,【实战演练】,参考答案：3. （1）(1）胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？翻译：胡国是兄弟国家，你说要攻打它，为什么 呢？ （2分）（2）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。翻译：（你）失掉了齐国（的庇护），即使薛地的城墙筑到天一样高，还是没有用。（2分）,【实战演练】,【翻译句子策略指导】,1.直译为主，意译为辅。2.字字落实，注意句式。3.词不离句，句不离段。六字口诀：留、删、调、补、换、贯。,4. 根据文章内容，简要评析郑武公、靖郭君两人的性格特点。（ 2 分）,【实战演练】,4. 根据文章内容，简要评析郑武公、靖郭君两人的性格特点。（ 2 分）郑武公：为了得到胡国，先把女儿嫁给胡君，并杀掉说要伐胡的大臣来迷惑胡君，他是个阴险狡诈、假仁假义、冷酷无情的人。 靖郭君：为了筑高薛国城墙起初不听别人劝告，后来在齐人的进谏下接受意见，是一个能虚心纳谏、知错就改的人。 （2分）,【实战演练】,【把握人物形象策略指导】,1.概括事件知个性。2.品味描写显性情。,4. 根据文章内容，简要评析郑武公、靖郭君两人的性格特点。（ 2 分） 5. 阅读【甲】【乙】【丙】文后，你获得了怎样的人生启示？请结合邻人之父、关其思、齐人作答。(4 分),【实战演练】,5. 阅读【甲】【乙】【丙】文后，你获得了怎样的人生启示？请结合邻人之父、关其思、齐人作答。(4 分),【实战演练】,5. 阅读【甲】【乙】【丙】文后，你获得了怎样的人生启示？请结合邻人之父、关其思、齐人作答。(4 分)示例：一、说话要善于观察判断，抓住听话者的心理。如邻人之父未能弄清自己的身份，自作聪明，劝言遭疑。关其思不明白郑武公心意，冲动对答，招致杀害。二、说话要选择适当的方式。如齐人能巧妙设悬念，用“海大鱼”引发靖郭君的兴趣，并用此比喻齐国和靖郭君的关系，把城薛的坏处说得明明白白，既保全了自己，又消除了齐国的灾难。,【实战演练】,1. 前因后果弄明白，人物表现细分析。2.议论抒情是重点，文章首尾需看清。3.人生经历要联系，写作背景来参考。,【把握主旨情感策略指导】,【比较阅读策略指导】,异中求同，同中求异。,找到对比“点”,【 拓展练习】,2015年衢州中考课外文言文试题 范与兰,1、转变阅读观念。2、注重复习课本。3、适当练习课外语段。4、掌握各种题型的解题策略。,【提高课外文言文阅读能力的复习方法】,厚积薄发，赢在中考！,祝你成功！,再见！,谢谢指导！,1.用“/”给文中画线的句子断句（限断2处）（2分）范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）朱樵峰以二十金售之，不肯易。3.文中第段写范与兰曾跟随两位老师学琴，结果是“竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已”。对此你怎样理解？（3分）4.本文和湖心亭看雪都选自回忆录陶庵梦忆。请结合两文内容和助读材料，分析范与兰和张岱在交友方面的共同之处。（4分）,【 拓展练习】,1.用“/”给文中画线的句子断句。 范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。,范与兰七十有三/好琴/喜种兰及盆池小景。,2.用现代汉语写出下面句子的意思。 朱樵峰以二十金售之，不肯易。,翻译：朱樵峰用二十金买豆板黄杨盆景，（范与兰）不肯卖。,3.文中第段写范与兰曾跟随两位老师学琴，结果是“竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已”。对此你怎样理解？,答：范与兰学琴，先是为了更好地学琴而有意忘记已有的知识，后是因为所学不精不得已忘之，但他还是终日抚琴自娱自乐，足见他“好琴”。这表现了范与兰的随性、率真。,4.本文和湖心亭看雪都选自回忆录陶庵梦忆。请结合两文内容和助读材料，分析范与兰和张岱在交友方面的共同之处。,答：张岱与范与兰都选择与志趣相投的人交往。本文范与兰和“我”同痴迷于兰花和盆池小景，都好琴，所以两人能成为至交。湖心亭看雪中因张岱与舟子没有共同爱好，所以张岱说自己是“独”往，舟子说张岱“痴”；湖心亭上，张岱偶遇陌生人，因都痴迷于山水，所以见面时双方“大喜”，“余强饮三大白而别”。,【分析写作手法策略指导】,1.常用手法记在心，2.细看文章精筛选。,叙事类文章常用写作手法：对比、衬托、正面描写、侧面描写、白描、细节描写、在紧张的故事情节里刻画人物性格。,
