八年级生物上册鱼ppt课件.ppt

腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,节肢动物,软体动物,动物的分类,分类标准：体内有无脊柱,人的脊柱,有脊柱脊椎动物（占5%）,无脊柱无脊椎动物（占95%）,（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物）,脊柱,脊柱,脊柱,第四节 鱼,多种多样的鱼,鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。,阅读课本P20、P21，认识一些淡水鱼和海水鱼。,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,四大家鱼,鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。,观看视频，思考P22讨论题第1、2题,（一）、游泳,1、观察鱼的外形，是否有利于克服在水中运动的阻力？,流线型，有利于克服水中运动的阻力,2、鱼只靠鳍进行运动吗？,不全面，大多数鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍起辅助作用。,（一）、游泳,观看视频，思考P22讨论题第3、4题,3、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水中，溶解的气体成分会有什么变化？,（二）、呼吸,从鳃盖后缘流出；,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,二氧化碳,二氧化碳,呼吸,氧气,从鳃盖后缘流出的水中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。,4、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,鳃有多片，鳃丝既多又细，鳃丝中密布毛细血管；鳃丝在水中会展开，扩大与水的接触面积。 鱼离开水后，鳃丝黏结，鳃片相互覆盖，且逐渐变干，鱼无法获得足够的氧气而死亡。,（二）、呼吸,鱼的主要特征：,1、生活在水中；2、体表常有鳞片覆盖；3、用鳃呼吸；4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；,鱼与人类生活的关系：,1、为人类提供食物；,2、鱼与文化；,3、合理利用和保护鱼类资源。,课后练习1、流线型 覆盖鳞片，鳞片表面有粘液 鳃 游泳2、只有“带鱼”是鱼；其它都是软体动物。3、夜晚，藻类不能进行光合作用制造氧，而且鱼和植物都要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，黎明时池塘中水中含氧量最低。鱼因为缺氧，便出现浮头，甚至跳出水面，以接触空气中的氧。天亮后，藻类开始进行光合作用产生氧气，使水中氧含量增加，鱼便停止浮头。4、取一个烧杯，放入适量的水，将数条大小适宜的鱼放到烧杯中，放在适宜条件下。滴入溴麝香草酚蓝溶液，观察现象。烧杯中的水由蓝色变成黄色。说明水中二氧化碳增多，氧气减少。,