中学教师职称聘任岗位晋级方案.docx

中学教师职称聘任岗位晋级方案职称聘任方案一、基本原则坚持公开公正、公平竞争、依制度办事的原则。二、实施对象1、学校在编在岗的正式教职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。三、岗位类别等级岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。管理岗位3个级别：七级职员，八级职员，九级职员；专业技术岗位三个级别：高级专业技术岗位：包括五级岗位、六级岗位、七级岗位；中级专业技术岗位：包括八级岗位、九级岗位、十级岗位；初级专业技术岗位：包括十一级岗位、十二级岗位；工勤技能岗位：初级工岗位。四、竞聘基本条件1、遵守宪法、法律和学校规章制度；具有良好的品行和职业道德及岗位所需的专业技术水平（技能）；任现职以来能圆满完成工作职责；年度考核和师德师风考评均达到合格及以上等次。2、年龄在正常法定退休年龄以内的全校在编在岗（包括支教、调动等特殊情况）教职工。3、应具备所竞岗位所需专业技术资格。五、聘任的实施步骤1、申请报名：符合条件自愿参加竞聘的人员，填写XX中学岗位聘用申请表（附表），并提供相关原始材料，在规定的时间内送交校职称评聘领导小组，领导小组成员与参评人员无直接利害关系。2、资格审查：依据岗位条件，由校职称评聘领导小组审查报名者的资格，确定有效竞聘名单。3、考核评聘：根据领导小组考评认定结果对符合条件的教职工进行考核评定，按不同岗位类别进行打分考评。4、张榜公示：对初步确定拟聘用人员名单和岗位情况进行为期一周的公示。5、填写XX市事业单位人员岗位聘用审核表，按规定上报核准、备案。6、上报审批后，按聘用岗位兑现工资待遇。六、职称晋升评分方法（一）申报条件教师所申报的晋级岗位必须满足江西省中小学教师职称评审办法（赣人社发（2016）15号）中相应职称资格条件。包括：学历资历、工作任务、教育教学、教研科研、师德师风等五个方面，若不具备则不能申报。（-）考核项目计分标准1、资历分计算（I）教龄分：每年计L5分；（2）学历分：大专学历2分,本科学历4分,研究生学历6分（研究生结业视为等同本科）（3）资历分：取得资历每年1分（4）考核计分中级计算近三年，高级计算近四年，年度考核评为优秀1分/次（5）承担课题国家级立项6分、省级立项4分、市级立项2分；国家级结题10分、省级结题8分、市级结题5分；注课题负责人取得对应分值，负责人后3人分值减半，其余再减半。由学校牵头组成的课题组最多8人参与，则其余7人分值减半（6）国家、省、市级学科带头人、骨干教师国家级学科带头人12分、省级学科带头人6分、市级学科带头人3分；国家级骨干教师10分、省级骨干教师5分、市级骨干教师2分；参加国家培训、6分、省级培训3分、市级培训1分（以证书为准，不累加）2、工作量分（中级计算近三年，高级计算近四年,每年12分封顶）（1）教学工作量满教学工作量（以学校奖励性绩效工资分配方案中的工作量为标准）8分，每超1节加1分；未满工作量：A类每节*4/5,B类每节*2/3,C类每节*4/7；（2）行政职务折算：每年校级领导正职10分,校级副职8分，中层正职6分，中层副职4分，行政干事2分，教研组长、年级组长、党小组长等1分，上述职务加分不累计,取最高分；（3）以上二项累计相加为工作量总分，每年工作量封顶12分。3班主任工作量（68分）按参评年限统计，任现职以来，中级计算3年，高级计算四年，每担任1年加2分。4、业绩分聘任对象实事求是提供任职以来的业绩，业绩分按四个方面计分：一、课堂教学类8分封顶（包括说课、优质课、五项全能-双倍加分、课件制作与教具制作等教学资源比赛）国家级:一等奖8分，二等奖7分,三等奖6分;省级:一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分;市级:一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分;校级:一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分二、荣誉类8分封顶（优秀教师、优秀班主任、劳动模范、先进工作者、优秀党员等各种荣誉）国家级:8分,省级:5分,市级:3分,校级：1分。三、教学研究类6分封顶（发表学术文章及论文等）获国家级论文一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；获省级论文一等奖4分、二等奖3分三等奖2分；市级一等奖2分,二等奖1分；国家级发表一篇4分，二篇以上5分、省级发表一篇3分,二篇以上4分；市级发表一篇1分,二篇以上2分。（论文需要逐级报送的才有效）四、辅导学生类6分封顶，国家级:一等奖6分,二等奖4分,三等奖3分;省级:一等奖3分,二等奖2.5分,三等奖2分;市级:一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分;校级:一等奖1分,二等奖0.5分。注：每方面按任现职以来获最高奖项计分一次，为激励教师多参加竞赛，任现职以来，其余证书按类别：省级每2张证书另加1分，市级每3张证书另加1分，校级每4张证书另加1分，与封顶无关。岗位级别晋级方案1、初级（H级）（1）十一级资格条件：获取初级资格二年以上，超过部分5分/年；（2）近3年工作量（同职称聘任方案中工作量计分办法）；（3）按以上两项总分排名从高到底根据职数录取；2、中级（九级、八级）（1）九级资格条件：获取十级资格三年以上，超过部分5分/年;（2）八级资格条件：获取九级资格三年以上，超过部分5分/年;（3）近3年工作量（同职称聘任方案中工作量计分办法）；（4）按资历和工作量两项总分排名从高到底根据空岗职数录取；2、高级（六级、五级）（1）六级资格条件：获取七级资格五年以上，超过部分5分/年；（2）五级资格条件：获取六级资格五年以上，超过部分5分/年；（3）近4年工作量（同职称聘任方案中工作量计分办法）；（4）按资历和工作量两项总分排名从高到底根据空岗职数录取；特别说明：1、学历、资历、业绩以证书原件为准，资历及业绩时间为任现岗位以来至规定时间止，所有获奖证书必须是政府、教育行政部门、教育主管部门颁发，辅导学生奖必须有相应教师的辅导证书,所有发表的论文必须刊载在教育部门认可的专业杂志上。2、若总分分数相同，先按取得资格时间长短排序，资格早的优先晋级，如果再相同则按年龄高低排序，年龄大者优先晋级。3、因工作失职造成重大安全事故或群体性事件；因违反法律法规、政策及教师职业道德八不准、六严禁等受到党纪政纪处分、治安拘留、刑事处罚的一票否决，三年内不得聘任高一级岗位。