《你能做我最好的班主任》读书心得.docx

你能做我最好的班主任读书心得假期已接近尾声，这个假期里我又再次翻看了前两年读过的一本张宇老师的你能做我最好的班主任，这本书封面上有一段话：只要用心，每个人都能成为最好的班主任，同时也是最好的自己。教育，成全的学生，也成全了一个又一个最好的班主任。这句话非常的实在，也确实，在没有担任班主任之前，我是无法想象到还能与学生们发生这么多有趣的故事；也无法想象到自己也是有潜力能够管理好一个班级;也让我重新认识了一个全新的自己。就像这句话，只要用心,你就能成就最好的自己！读这本书每次都有不一样的感受，也许是遇到的事情多了，自然有更深的感悟。我也将我在看书过程中感触最深的一部分与大家分享。在第一讲中寻求教育的大智慧中，第四部分变“三座大山”为“三座靠山”，我是受益匪浅，第一年担任班主任时，由于经验不足这三座大山也让我寸步难行，有幸读到这一讲，让我豁然开朗。这三座大山分别是家长、领导、科任教师。班主任争取应得全班家长的鼎力支持，如果家长们都支持你，那你的工作就算是放开了手脚，再无后顾之忧了。在平时工作中对家长也要做到知彼知己，学生犯错误时不能盲目的采取行动。如果学生犯了错误，班主任把家长请到学校时，对家长的所有情况一无所知，如个性脾气、工作情况、家庭背景、为人处世之道，见了面就言语激烈的批评孩子或者是拿出处分方案，这是很危险的，我曾经也犯过如此的错误，如果遇到理智一点或者弱势一名家长还好，一旦遇到了性格暴躁，甚至本身就有仇视社会对老师不满的家长，很容易发生冲突，一旦冲突起来受伤的往往是班主任，这对年轻的班主任是一条非常好的警告，也希望年轻教师能够记住这一点。另外在和家长交流的过程中要避免几种不良的姿态:俯视、仰视、歧视、忽视。每一个孩子是重要的，每一个家长也非常的重要，我相信只要我们的工作到位了，家长肯定会支持我们的工作。第二座靠山是我们的领导，首先要和领导多沟通，其实在制定一些班级管理规定是要和学校有关规定保持一致，这样可以让我们在管理班级时说话有依据，有底气。最后学校组织活动下发任务的时候要支持理解。第三座靠山也就是我们的科任老师，要与科任老师多沟通交流，特别是涉及到一些特殊学生的教育时。想让科任老师对自己的班级上点心，我们也要力所能及的帮助科任老师解决实际困难，在班级里大力培养学生关心、尊重老师的风气，扫清工作上的障碍，减轻工作之外的烦恼。我们的心态决定了看法，也决定了班主任的幸福感。学会协调好三大关系，让我们在以后的工作中更加如鱼得水,追求做教育的大智慧。