先声夺人好开头分析ppt课件.ppt
作文开头的创新方法,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。,好的开头应该：一简、二新、三美。,所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落.,春天像一篇巨制的骈俪文,而夏天，像一首绝句。 （简女贞夏之绝句）闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹(li)月，感慨当临风。 （张嵬临风）,二新,所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。,我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞 题记（我要高飞） 作者以题记的形式写出发自内心的呼唤， “要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。,三美,3.所谓美，就是美感，让人能够得到美的享受描写、优美开头。要达到这种效果，往往需要用形象的力求给人以的抒情或恰当的修辞手法。,运用形象的描写，如：透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。 （槐树花） 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。 （挤车）,三美,运用修辞引用诗文。如： 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。 （雨的组曲） 母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。 （无尽的母爱） “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。 （良师）,“凤头”形式详解,开门见山,童话式,自述式,比兴手法,富含哲理,古诗引入,直入情节,抒发感情,排比、反复,对比,开头提示文章 线 索,开头提问题，设 悬 念,开门见山,这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦”,内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。例：生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得”,对 比,排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。例：我说“减负” “书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重”,排比、反复,这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。例：母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”,抒发感情,直入情节,这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。例：上了封条的小箱子 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想”,古诗引入,这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：立志 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”,富含哲理,这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。例：坎坷 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”,比兴手法,这种开头先借动物或其他景物的叙述故事，最后揭示主题。例：寻找幸福 在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：“妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？”妈妈笑着说：“幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找。”于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”,自述式,这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。例：“分”的自述 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分”,童话式,用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。例：天使的报告 “有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。”,开头提问题，设悬念,例：落棋有声 “铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。,开头提示文章线索,例：记一辆纺车 “我曾经使用过一辆纺车，离开延安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。后来常常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起战友，心里就充满深切的怀念。”,
